五年级上语文单元测试题第四单元樟树实小.doc

樟树实小12-13学年上学期五年级语文第四单元测试卷班级： 姓名： 得分： 一、 看拼音，写词语。8分g b pn dng x hun hng gun ( ) ( ) ( ) ( )yu lng u du xi g qio q ( ) ( ) ( ) ( )二、 巧填同音字。9分qio gu g ( )直 ( )画 ( )壁 ( )美 ( )通 ( )膊 ( )门 ( )子 ( )舍三、 补充词语。9分（ ）（ ）翼翼 （ ）（ ）万状 （ ）推（ ）搡（ ）魂（ ）魄 井然（ ）（ ） 巍然（ ）（ ）镇定（ ）（ ） 惊慌（ ）（ ） （ ）（ ）不动四、 修辞手法我知道。8分1、豆大点的人也想造反。（）2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（）3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（）4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（ ）五、 句子门诊部。6分1老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。 2杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。3为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众意见。六、 按要求写句子。6分1沿着这条小路走，能到金明家。改成反问句： 2听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。改成反问句： 3.妈妈对我说：明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。改为陈述句： 七、 巧填关联词。10分1 晴天雨天，环卫工人 能按时清扫街道。2 不注意饮食卫生， 很容易患上肠胃病。3 它的形状像月牙， 又有人叫它月牙泡。4幽默 是智慧的火花， 是瞬间的灵思。5 人人都献出一点爱，灾区 会早日重建。八、 课外阅读。14分一朵早醒的桃花残冬季节，世界颓败了，天地间亮丽的色彩全都熄灭。小院里那株矮小的桃树落尽了叶子，苍黑的裸枝守着它丑陋的疤痕，伛偻在荒秽的角落，卑怯而孤寂。 我想念一朵小花。 这是一朵早醒的桃花，它曾经开放在这株树的一根枝条上，灼灼的颜色将我照亮。至今它那轻柔的枝条还拂动我的记忆，使我舒畅难禁。 那时天空正阴郁。这座被世界遗忘的小院，守着一隅冻土冬眠，白昼和夜晚同样的寂寥，没有色彩，没有生命的消息。 而这朵花却骤然开放了，它独自立在枝头，大胆地舒展那娇小的花瓣，畅舒生命中全部的芳香和颜色，露出新鲜的浅笑，这死寂的世界顿时洋溢着生气。它张开纯真 的眼睛，看这寥落的小院，看满院的秽土和残枝败叶，看那白寂的墙和苍灰的楼房，它的眼色越过萧索的棚栏，投向那冥漠的茫茫天宇。 高邈的天空连同它覆盖下的万物冰冷地斜睨它，这朵早开的小花，它太小了，太轻、太微弱了。 但它毫不羞怯地染红自己，红得那么深，那么浓艳，那么沉醉，无忌无讳地红，不掩不遮地红，在天边灰暗的背景上孤独地灿烂。 它就在这一根丑陋的枝条上，独自营造着春天，充实它绚烂的年华，享受它美丽的生命。它控制不住生命的喜悦，笑出声来，声音是那么甜柔新鲜，昏梦的枝条和上下的根须都听到它这无所不在的声音。于是生命在粗糙的皮下波动、流淌，聚成苞蕾，又有一朵开了，又一朵一簇簇一团团的花，占领了所有的枝条。这些追随者，摹仿它的颜色和姿态，拥有和分享着春天。 于是引来一阵阵和暖的风，在它们的花瓣上亲昵地抚摸，把它们美艳的故事，四处张扬。于是招来一滴滴露珠，依偎着它们的娇靥旋舞虹彩，于是引来一群群异乡的蜜蜂，围绕它们嘤嘤飞鸣，倾听那些甜蜜的销魂的诉说。 观赏者们群集而至，他们从灰袍中伸出头来，赞美说：这些春的使者，生命的先觉者，领风骚的佳丽，真是三春第一红，百卉第一香啊！ 但那朵最早开放的小花此刻却隐没了，人们不认识它，不知它寄托在那个位置。那朵站得高高的花不是它，那朵开得最煊赫的花不是它，那颗曾经被它染红的露珠，那只曾经被它迷醉的蜜蜂，都不记得它。 在这世界的一个季节里，它开放过一阵，最先孤独地红过、香过、美丽过，它自己也没留下记忆，就消逝了。 为此，我悼念它，这朵早醒的小花。1. 文中最能概括“早醒的桃花”的形象的文字是_2.“早醒的桃花”的“早醒”有什么意义：请从三方面来回答。3.“早醒的桃花”和“孤独”表现在哪里？4. 天空和白扬为什么“冰冷地斜睨”早醒的桃花？“毫不羞怯”表现了桃花怎样的精神？5.“它独自站在枝头”“独自营造着春天”，“露出新鲜的浅笑”，“声音那么甜柔新鲜”等句中反复用了“独自”和“新鲜”，请回答：（1）“独自”在文中的含义是什么？（2）“新鲜”在文中的作用是什么？6. 文中多次写