我与社会.ppt

D 1 1我与社会 本课知识要点 P3 P5 1 社会生活的现象 2 感受社会生活的意义 3 中学生应如何关心国家发展和社区管理 4 个人和社会的关系 5 社会关系的种类 P2运用你的经验 思考 他们分别从中获得什么 运用你的经验 阅读第2页四个情境 回答 1 你通过哪些方式了解社会 2 在参与社会生活的过程中 你有哪些感受 到农村 社区 工厂参与社会实践活动 到社区进行社会调查 阅读报纸 收看电视 上网查询 感受到社会生活是绚丽多彩的 感受到国家正在发生越来越大的变化 感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识 感受到自己需要提高与人交往沟通的能力 感受社会生活 走进农村 看到农民在田间辛勤劳作 感受社会生活 来到工厂 看到工人在有条不紊地工作 感受社会生活 步入商场 琳琅满目的商品映入眼帘 感受社会生活 参观博物馆 丰富的展品令人震撼 感受社会生活 观看天安门广场升旗仪式 感受到身为中国人的自豪 一幅幅生动的社会生活画卷在我们面前展开 我们的社会生活绚丽多彩 走进农村 我们看到农民在田间辛勤劳作 来到工厂 我们看到工人在有条不紊地工作 步入商场 琳琅满目的商品映入眼帘 参观博物馆 丰富的展品令人震撼 观看天安门广场升旗仪式 感受到身为中国人的自豪 1 社会生活的现象 讨论 1 作为一名中学生 你都参与了哪些公益活动 2 从参与社会公益活动中你有哪些收获 捐款 亲社会行为 敬老院义务劳动 亲社会行为 爱心义卖 亲社会行为 义卖植树 亲社会行为 交通协管员 亲社会行为 支教 亲社会行为 笔记 亲社会行为的例子 义务植树 献血 支教 捐款 爱心义卖 1 随着身体的成长 智力的发展 能力的提高 我们的社会生活空间不断延展 我们会与越来越多的人打交道 对社会生活的感受越来越丰富 认识越来越深刻 2 我们会更加关注社区治理 并献计献策 会更加关心国家发展 或为之自豪 或准备为之分忧 2 感受社会生活的意义 讨论 你是通过哪些途径了解国家大事 3 中学生应如何关心国家发展和关注社区治理 关心时事 看新闻报道和报纸 关爱大自然 合理利用自然资源 关心身边生活中的实际问题 为解决实际问题献计献策 猜猜他们是什么关系 母子 父子 朋友 同学 人在社会交往中形成了各种社会关系 生产中的关系 老板与员工买家与卖家发明者与使用者 生活中的关系 亲戚亲人邻居交往中的关系 朋友同学爱人 同事 上下级 老板员工 买家和卖家 合作 亲人 师生 朋友 你对这样的社会关系网是如何理解的 个人是社会的有机组成部分 如果把个人看成点 把人与人的关系看成线 那么 由各种关系连接成的线就织成一张 大网 每个人都是社会这张 大网 上的一个 结点 讨论 谈一谈我们都有哪些角色和责任 人的身份是通过社会关系确定的 在不同的社会关系中 我们具有不同的身份 我是学生 我是邻居大哥哥 我是消费者 我是乘客 在家里 他们的身份是父母的孩子 在小区里 他们是业主 也是其他业主的邻居 在车上 他的身份是乘客 在学校 他们的身份是老师的学生 同学的同学 4 个人与社会的关系 我们都是社会的一员 个人是社会的有机组成部分 人的身份是在社会关系中确定的 在不同的社会关系中 我们具有不同的身份 人的身份是在社会关系中确定的 在不同的社会关系中 我们具有不同的身份 同学关系母子关系消费关系公共关系父子关系师生关系 血缘关系 业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系 如同学 同事等 地缘关系 由于地域上的邻近和日常生活的交往而形成的关系 如同乡 邻居等 由于婚姻或生育而形成的人与人之间的关系 如家庭 家族成员之间的关系和亲戚关系 社会关系 1 血缘关系 以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系 2 地缘关系 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系 3 业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系 同学 同事 1 中秋节到了 我和爸爸妈妈从北京回来陪爷爷奶奶一起过节 2 工厂给没有子女陪伴的老人准备了月饼等礼物 3 中秋夜 小区里的老乡 邻居们共同举办赏月活动 庆祝中秋佳节 判断下列社会关系 血缘关系 地缘关系 业缘关系 在社会中 我们会与父母 同学 老师 公交车司机 银行职员等很多人产生各种各样的联系 为了更好地定位自己 试着绘制自己的社会关系网络图 1 这些人通过哪些方式与你产生联系 2 他们的存在对你产生了怎样的影响 1 父母通过血缘关系的方式与我产生联系 同学 老师通过业缘关系的方式与我产生联系 公交车司机 银行职员通过地缘关系的方式与我产生联系 2 父母给予我生命 哺育我成长 老师教给我知识 教我做人的道理 同学让我懂得了友谊的重要性 公交车司机为我出行提供了方便 等等 感受社会生活 我们都是社会的一员 社会生活绚丽多彩 社会生活的作用 个人是社会的有机组成部分 人的身份是在社会关系中确定的 我与社会 社会关系的形成 几种主要的社会关系 1 中学生参与社会生活的形式可以是 参加社会公益活动 辍学到发达地区打工 到敬老院进行献爱心活动 开展助人为乐 学习雷锋活动 不上学到灾区当志愿者A B C D D 2 下列同学的行为值得学习的是 小雨经常去敬老院陪老人们聊天 小海经常和妈妈一起利用周末参加社区的公益活动 小天过马路时觉得等绿灯浪费时间 喜欢闯红灯 小涵在假期经常参加环保志愿者活动A B C D B 3 花在树则生 离枝则死 鸟在林则乐 离群则悲 这句话告诉我们这样一个道理 A 人的生存和发展离不开社会B 个人是社会的有机组成部分C 个人的发展受到社会条件的制约D 社会的存在和发展离不开每个人的努力 A 4 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 陆游的诗句告诉我们 A 纸上写下来的知识都是浅薄的B 要想学到真正的知识就要躬下身体潜心读书才行C 要积极感受社会生活D 我们要多多读书 一直读到弯腰驼背为止 C 5 对 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 理解错误的是 A 养成亲社会行为有利于塑造自我B 参与社会的过程有利于发展自我C 参与社会的过程也是体验社会生活的过程D 声声入耳 事事关心 会影响正常学习 D 6 如果说社会是张网 那么我们每个人都是 A 网上的一个结点B 漏网之鱼C 互不相干的个体D 一条线 A 7 下列对个人与社会的关系表述正确的有 我们每一个人都是社会的一个成员 人们形成的错综复杂的社会关系构成了人类赖以生存的社会 个人可以离开社会 社会可以离开个人A B C D A 8 我们在社区里是居民 在商场是消费者 在学校是学生 这说明 A 我们的身份有很多 太烦人了B 我们可以充分利用社会关系为自己谋利C 在不同的社会关系中 我们具有不同的身份D 人被禁锢在不同的身份里 C 9 我们每个人身上形成的社会关系主要是 血缘关系 地缘关系 亲缘关系 业缘关系A B C D B 10 人的身份是通过社会关系确定的