2011年教育工作会讲话[1].doc

求真务实 开拓创新谱写邑城教育辉煌篇章在2011年全镇教育工作会上的讲话陈宝安（2011年2月22日）同志们：满载着丰收和喜悦的2010年成为了过去，充满着希望和机遇，令人振奋的2011年已经来临。在这继往开来的日子里，今天召开教育工作会，主要目的是回顾和总结2010年全镇教育工作，结合当前形势，进一步明确思路，科学谋划部署2011年各项工作。刚才，会议对8个年终考核先进学校，24名年终考评先进个人，30名优秀教师，9名中学教学成绩突出教师进行了表彰，大家要以他们为榜样，争当典型，赶超先进，多做贡献。一会儿镇党委刘委员还要做重要讲话，下面我先讲几点意见：一、2010年工作回顾（一）学校布局得到优化、教育发展更趋均衡1、切实加大教育投入，努力改善办学条件。为解决学校的“破、旧、漏”问题，在市教育局、镇党委政府的大力支持下，先后投资80余万元，对赵店小学危墙危厕，赵店中学、东阳苑小学厕所顶棚进行了拆建；补建了西万山小学围墙；完成了赵店中学大门改建工程和赵店小学操场建设；修建了东万山小学厕所，更换了东三里小学坏损门窗；邑城小学、丰里小学去年自筹资金各钻机井1眼，解决了多年的用水难题，改善了办学条件。为了创造优美优雅的学习环境，各校校长、教师亲自动手，加班加点，建花池、铺草坪、栽花种树、涂墙漆门、更新标语、修文化墙，邑城小学、丰里小学各投资两万元绿化了校园，校园面貌发生了明显改观。2、科学规划学校布局，推进学校标准化建设。根据学校布局调整、标准化学校建设和加强幼儿教育的要求，在东部7个村完成北峭河中心幼儿园改建工程，校园环境、室内布置、活动器材、教师配备及学校管理均达到农村示范园标准，武安电视台、邯郸电视台先后对该园进行了宣传报道，成为农村闲置校舍改建幼儿园的典范。南常顺寄宿制中心小学，经过大量的前期工作，现已完成通水、通电、通路和工地平整工程，进入紧张的基建阶段。赵店中学宿舍楼建设工程全面启动，该工程将切实解决学生住宿问题，使我镇学校布局调整工作又向前迈进一步。（二）完善机制，教育管理步入科学化、精细化轨道1、树理念、提能力，抓实校长队伍建设。认真落实校长听任课制度。各中小学校长能坚持同教师一起听评课，参与教科研活动。真正做到以教学领导教学，促进了全镇教学水平的大幅提高。二是加强培训，提高校长能力。坚持以会代训，经常给校长们上管理课。举办专题培训，给校长提供交流探讨的平台。12月份，积极组织10名校长参加中国教育干部网络平台上的校长培训，推进知识型、研究型校长队伍建设，有效提高了校长队伍的理论和管理水平。2、抓素质、强师德，打造一流教师队伍。镇教办把师德师风建设贯穿始终。一是开展了“三名”评选活动，层层选拔出镇名校长、名教师、名班主任，先后举办了中小学班主任、优秀教师论坛和赴京学习优秀班主任、赴京学科带头人、名师报告会。让身边的先进人物现身说法，切实提高了教师思想觉悟和自身素养。二是加大教师培训力度。积极组织教师参加知行中国小学班主任远程培训、骨干教师培训等活动。暑期，邀请市教研室专家对教师进行业务培训。坚持了周二、周四晚上政治业务学习制度，教师的政治水平、业务能力、基本功得到提高，教师队伍整体素质得到提升，为建设有效课堂、高效课堂打好基础。3、学生管理科学有效，素质教育遍地开花。镇教办全面落实教育方针，切实贯彻新课改精神，开足开全课时，注重培养学生的良好行为习惯和思想品德。一是坚持德育工作贯穿始终。各校利用周一升旗、少先队活动、专题会议等形式针对性地对学生进行思想教育。二是抓实素质教育，学生发展更加全面。坚持推进了学生每日“三个一”活动，（即学生每日写一张钢笔字、一篇日记、读一篇好文章），有效地陶冶了学生情操；推进阳光体育运动，开展了太极拳、广播体等丰富多彩的课外活动。全市中小学运动会上我镇获得了初中团体第四名，女子团体第三名，乡镇系列第一名的好成绩，被授予“体育道德风尚奖”。艺术教育成果显著，去年“校园文化艺术节”展演节目被武安电视台录用播放，武安市教育局授予我镇“武安市第二十一届中小学艺术节双爱好工作先进单位”。书画作品展、计算机比赛等活动也取得较好成绩，切实将素质教育提高到新的水平。三是开展中华经典进校园活动。组织中小学生开展经典诵读、演唱活动，被市教育局评为经典文化进校园优秀组织单位。一年来，校长和教师的工作热情空前高涨，责任心明显增强，学生学习劲头大增，校校呈现出积极进取、蒸蒸日上的景象。（三）抓实教研教改，教育水平得到全面提升为全面推进素质教育，提高教育教学质量，我镇落实“以人为本，以研兴教，以研强校”战略。1、坚持“请进来”与“走出去”相结合，大力实施“开放办学”战略。我镇与城区学校结成帮扶对子，春季聘请塔东小学教师在邑城小学开展“送课下乡”活动；5月份组织两所中学全体教师分批分学科到市二中听课学习。11月份在赵店中学召开了全市语文、地理、生物优质观摩课研讨会。先后组织50多名教师参与教育局开展的各项教学教研活动，教师驾驭课堂的能力得到较大提升。2、推进优质课评选活动。坚持周六集中教研活动，开展了优质课评选活动、优质示范课活动。依托骨干教师的带动作用，全镇教师教学技能得到快速提高。3、坚持施行“双领四清”教学管理机制，严格执行月考制度。为加强教育教学的过程管理，在全镇中小学深入推进了“双领四清”教学管理机制。落实了邑城镇中小学月考制度，每两周总结一次教师积分，月考分数月月公布，让成绩显在平时、先进人人皆知，极大的调动了教师的积极性，全镇中小学校的教风、学风切实得到优化。通过开展“有效教研”，我镇教师授课水平得到提升，多数教师上课达到有效课堂要求，部分教师达到高效课堂标准。参加全市“信息技术与学科整合优质课说课比赛”的3名教师全部获奖，邑城中学刘向红教师9月份赴天津参加全国“信息技术与学科整合优质课说课比赛”，并获一等奖。邑城中学武军文老师去年被评选为河北省师德标兵。邑城小学郑晓红、刘晓燕两位教师，被选拔参加了市教育局组织的北师大培训班学习。赵店中学代海军、王利飞教师被评为市级学科带头人。搞好“有效教研”、“有效课堂”的同时，广大教师积极撰写教研论文，全年在市级以上合法刊物和正规论文评选中发表论文60多篇，承担了市级以上课题十余项。学生获奖不断增多，邑城镇中学学生王佳琪在全市理化生实验操作竞赛中荣获全市第二名的好成绩（辅导教师王跃坤），还有两名学生在全国爱国主义征文比赛中荣获优秀奖。 （四）安稳工作坚持经常，教学秩序有效好转建章立制，构建良好工作格局。经不断研究酝酿，建立了细致全面的管理机制和便于操作的管理制度。进一步健全了安全工作领导小组，制定出台了中小学校安全工作责任分解表，学校安全应急预案、校园安全隐患排查制度、领导带班值周制度、门岗值班制度、教师迎送学生制度、住校生封闭管理制度等一系列制度，形成事事有人管、处处有人管的良好工作局面，保证了学生在校期间的安全和良好的教学秩序。以班会、主题教育活动、校本课程等形式加强学生安全教育，定期开展了防震、防火等应急演练，提高学生应急反应能力，筑好第一道安全防线；管制刀具收缴、规范中学食堂管理等系列措施的落实，维护了我镇安全稳定的良好工作局面，被市教育局评为“安全稳定工作先进单位”。一年来，在全镇教育干部和教师的共同努力下，我镇各工作都取得了较大突破，得到各级领导的充分肯定，并被教育局授予“年度有限目标考核实绩突出单位”、“安全工作先进单位”、“信访稳定先进单位”、“信息宣传工作先进单位”、“勤工俭学先进单位”等荣誉称号。二、存在问题和不足2010年我们虽然取得了一定的成绩，但是回过头看看，深刻自我剖析，发现工作上还存在一定的问题，还有很多需要改进的地方。一是中考质量有待进一步提高；二是个别小学存在学生外流现象；三是学校管理不够精细化，教师管理水平不高；四是教师工作作风亟待转变。个别教师，尤其是年轻教师只图享受不思进取，只要报酬不思敬业，只争荣誉不做贡献，只要组织照顾不要组织纪律，以前有点贡献就妄自尊大，觉得了不得，开始游手好闲；五是教师业务水平有待提高。不说高效，就是有效课堂也不多，必须加大力度尽快提高教师教学能力。六是部分学校环境卫生不过关。教室布置不美观，桌椅摆放无序，地面肮脏。教师办公室被子不叠，乏煤球一堆，脏乱的进不去人。三、2011年工作安排教育发展无止境，前进路上需拼搏。面对新的教育发展形势，我们不能有半点松懈与怠倦。新的一年里，我们力求实效，不搞花样，扎扎实实推进各项工作。经教育办研究，我们明确了“11322”工作思路，（即围绕一个中心、构建一大网络、抓实三个保障、落实两个倾斜、实现两个规范），力促2011年各项工作再现新跨越。围绕“一个中心”就是把提升教育质量作为今年全年工作的中心任务，我们已确立“学前抓特色、小学抓素质、中学上质量”的近期发展思路，明确了初中三年规划，即一年一小步，两年一大步，三年大跨越。今年就是第二年了，是三年规划重要的一年。今年中考不求跻身全市前列，但要有所突破，一定要抓住初三，盯住初二，培养初一。要对照中考责任状，做到文化与技能并举，文科与理科同步，对照新课标开足开全课时。通过抓生源、抓巩固、抓高效课堂，全面提升教育质量，实现三年规划。构建“一大网络”即构建“三位一体”管理网络，推进教育精细化管理教育提质要有精细化的管理做保障。我们要在全镇构建学校、家庭、社会齐抓共管的大“三位一体”和校长、教师、学生共同发展的小“三位一体”纵横管理网络，以“三位一体”管理机制推进学校精细化管理。大“三位一体”增动力。以赵店中学为试点，成立由涉及村书记、主任、部分学生家长及班主任组成的学校管理委员会，定期召开座谈会，每年春、冬季开一次管委会例会，学校校长汇报工作，管委会成员对学校工作提建议和意见，并对学校工作进行测评，结果作为镇教办考核学校的重要依据，切实加强对学校的监督与管理力量，有效增强学校的工作动力。小“三位一体”注活力。切实抓好三个建设，在校长、教师、学生管理与能力提升上下功夫，以科学管理促办学效益的提高。1、校长队伍建设。认真落实教育局“四项改革”，即校长听课制、星级评价制、竞争上岗制和定期交流制，完善中小学校长考评机制，明确职责，放权加压，以动态管理促校领导班子凝聚力和战斗力的提高。开展“三项活动”，一是读书活动，每月读一本书，写一篇反思；二是开展听课“比比看”活动；三是举办校长论坛，聚焦工作中的热难点问题，交流经验，扩大成果，建一支懂业务、会管理、善经营、年轻化的科研型、知识型优秀校长队伍，提升办学品位。2、教师队伍建设。深入推进“五制改革”，重点实施“三项工程、一个建设”。一是师德工程。将师德建设作为加强教师队伍建设的首要任务，作为教师考核、聘任、评价的首要依据，举办师德报告会，强化“爱心、责任、奉献”教师基本道德水准教育，提升教师素养和敬业精神；二是教师综合素质提升工程。强化师资培训，搞好校本研修和教师继续教育工作。开展教师读书活动，提高教师读书写作能力。强化教师基本功训练，使教师都能达到“3+1”目标，即“写一手好钢笔字、写一手好粉笔字、讲一口标准普通话，具备一门以上的特长”，春季要组织开展教师基本功比赛。三是“三名工程”。春季要举办校长论坛、中小学优秀班主任、优秀教师论坛。切实加大名教师、名班主任、名校长培养力度，发挥“三名”引领作用，为明年培养市级“三名”人员做好准备。四是强化制度建设。进一步健全教师管理机制，完善教师岗位责任、工作、学习、考评和周结月总等各项制度，坚持定期与不定期检查，抓好卫生、备课、作业等细节问题，落实“常规+过程+细节”管理模式，全面推行精细化管理，提升办学效益。3、学生管理制度建设。一是要扎实推进“学校名生”、“班级之星”、“感动校园十佳队员”评选活动，完善学生会、校园卫生监督员等学生自主管理队伍，使得一大批品学优良的学生脱颖而出，成为全校学生学习的楷模，激发学生为先是争的上进心；二是加强学校德育教育。坚持周一升旗制度，定期开展团队活动和专题活动，加强学生思想教育，培养学生主人翁责任感和正确的学习观；三是加强家委会队伍建设，定期开展家长会，让更多的家长参与到管理学校工作中；四是依据日常行为规范和学生守则完善班规校纪，规范学生行为、培养良好的生活学习习惯。五是打造书香校园，提升育人功能。完善学校图书室、班级图书栏建设，继续推进每日“三个一”活动（读一篇好文章、写一张钢笔字、写一篇日记）、校园普通话等制度，组织开展优秀作文评选、诗歌朗诵、演讲比赛等活动，培养学生良好的读书写作习惯；六是强化中华经典进校园活动，确定“唐诗红歌进校园”为今年的主题，每个学生要能背诵百首唐诗，会唱五首以上的经典红歌，要举办中小学经典诵读比赛。加强校园文化建设，使校园处处都能起到陶冶学生情操的作用，营造教师乐教、学生乐学的良好氛围，促进学生全面发展。七是推进阳光体育运动和“双爱好”活动，今春要开展中小学艺术节活动，要对各学校第三套广播体进行操验收，要组织小规模的中学体育竞技项目比赛，促进学生德智体美全面发展，培养“合格+特长”的学生，发展“规范+特色”的学校。今春要陆续举办师生书画作品展、校园艺术节、队列体操比赛等活动，促进学生发展。八是规范生源管理，推进控辍保学工作，真正做到让学生进得来、留得住、学得好。抓实“三个保障”，推进教育科学发展，快速提高。1、调整布局、优化环境，以均衡发展为保障。加快南常顺小学新学校建设，计划今年竣工并投入使用；完成赵店小学操场绿化、平整工作，并投入使用；加快赵店中学宿舍楼建设工程，力争今年9月份投入使用；完成邑城小学大门、厕所改扩建工程。按照标准化幼儿园建设标准，启动北峭河幼儿园、中阳苑幼儿园扩建工程；启动白府小学办公楼装修工程；赵店、东阳苑小学各钻机井一眼，解决师生用水问题。通过调整学校布局，优化学校建设，使全镇学前、小学、中学教育全面优质均衡推进。加大校园绿化、美化及文化建设，根据学校特点，建出学校特色，营造洁净、典雅、情趣、舒适的育人环境。2、抓实教研教改，以有效课堂为保障。多措并举，使我镇教研教改由分散型、传统型向规范型、科学型方向发展。一要大力推进教科研活动，广大教师要主动撰写教科研论文，向正规刊物积极投稿。积极开展课题研究，每个学校及教师要有校本课题，并承担市级以上课题研究，建设研究型教师队伍；二要进一步完善做好中小学周评月考工作。三要加大横向交流，开好镇域教研活动。继续推行优质课评选、外出学习听课汇报课、教师“说、讲、评”过关等制度，规定每周六镇集中组织教研活动，周三晚上学校自己组织教研活动。继续推进师徒结对、青蓝工程。要推进同上一堂课教学大比武活动，镇教办领导分学区负责，第一步以学区为单位，按学科按进度听同科教师讲课，人人过关，并进行打分排队。第二步学区之间同科尖子教师讲课比武，层层选拔出全镇的教学尖子。四要纵向取经，实施“请进来、走出去”战略，邀请市名校名教师开展送课下乡活动，组织教师走到名校课堂学习取经，着力推进“有效课堂”、“高效课堂”建设。3、抓实校园安全，