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高三历史备考交流会讲稿 突破高考瓶颈 提高备考效率和质量 一 历史高考命题特点 考什么 怎么考 1 从考查的内容看 突出考查学科 主干知识 2 从考查的方式看 以材料型试题为主导3 从考查的目标 能力 看 侧重综合素质的考查4 关注时政社会热点和焦点问题5 从选择题题型顺序看 已成定式二 学生致误的原因1 基础知识不扎实2 基本技能 应试能力 的欠缺三 备考建议1 一个 转变 2 两个狠抓 3 三个到位 上好 三类课 4 把握 四种史观 近代化 全球化 社会化 文明史观5 六个关注 一 历史高考命题特点 考什么 怎么考 1 从考查的内容看 突出考查学科 主干知识 国家教育部考试中心副主任应书增指出 因为受考试时间 空间和形式的限制 考试有一定的局限性 综合能力测试的局限性较单科更为严重 从时间来说 考试时间150分钟 在如此短的时间内要把中学所学的知识都考到是不可能的 因此 考试的覆盖面 应该考学科的主干知识 何谓历史学科的主干知识 所谓历史学科的主干知识 是指在人类历史发展进程中最能反映历史发展趋势和本质特征的内容 它能够起到统领全局的作用 集中反映人类文明演进的历史进程 具体而言侧重考查重要历史人物 历史事件 历史现象 历史概念 历史结论 历史阶段特征和历史发展的基本线索和趋势 2010年全国1卷涉及考点 宋朝文化 晚清经济 辛亥革命 重庆谈判 新中国外交 法国工业革命 英国工业革命 美国内战 德意志统一 珍珠港事件 经济全球化 世界市场 古代城市 长安 洛阳 建设等问题 例题 10年全国1卷 20 我们要在这里下定最大的决心 不让烈士们的鲜血白流 要在上帝的福佑下 让我们获得自由的新生 要是我们这个民有 民治 民享的政府永世长存 上述演说发表于一次著名的战役之后 该战役是A 纳西比战役B 葛底斯堡战役C 瓦尔密战役D 萨拉托加大捷 2 从考查的方式看 以材料型试题为主导 呈现 四新 新观念 新情境 新材料 新设问 例1 10年全国1卷 15 1913年 某身着日式服装的革命党人途遇一老农 老农询问其国籍 某称 于中华民国人也 老农 忽做惊状 似绝不解中华民国为何物者 但被告知亦为中华民国人时 老农茫然恍然 连声说 我非革命党 我非中华民国人 这表明A 国内民众反日情绪强烈B 革命党人处于不合法状态C 辛亥革命对农村影响有限D 农民阶级不支持辛亥革命例2 2007全国文综一 图六反映的是1956年 1965年间我国A 煤炭生产的基本状况B 粮食生产的基本状况C 钢铁生产的基本状况D 石油生产的就本状况 例3 2010大纲版全国卷1 14 表一1885 1892年田赋 厘金 关税占清政府年收入百分比表1反映了这一时期A政府强化了对关税的控制B连年战争使农村经济日趋凋敝C民族工商业发展陷入停滞D财政收入越来越倚重商品流通 例4 2008全国文综 卷 图5为历史上某次战争的形势图 该图所示战局的时间是A 1812年B 1914年C 1918年D 1941年 例5 2010大纲版全国卷2 23 图3是反映古巴导弹危机的漫画 漫画中的两个人物是苏联领导人赫鲁晓夫 左 与美国总统肯尼迪 从漫画中可以提取的正确历史信息时A 美苏两国力量平衡B 美苏两国相互制衡C 苏联掌握使用核武器的主动权D 美国拥有制约苏联的绝对实力 3 从考查的目标 能力 看 侧重综合素质的考查 淡化识记能力 强化理解和运用能力 淡化识记能力 强化理解和运用能力 在很大程度上渗透新课程三维目标和四项考核目标的要求 三维目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 四项考核目标 获取和解读信息 解读能力 调动和运用知识 迁移能力 描述和阐释事物 阐释能力 论证和探讨问题 探究能力 例题 10年全国1卷 18 19世纪上半叶 法国农村盛行一种 家庭加工系统 即工厂本身或通过承包商把产品原料分给一些家庭加工 然后收回成品 这一现象说明在当时的法国A 工业基于经济的多元结构B 工业革命尚未开始C 工业化带动农业经济转型D 农村的劳动力过剩 4 关注时政社会热点和焦点问题以隐性方式介入 如第13题宋朝文化 本题折射了当今国家和政府加强对公众舆论的正确引导和监督 号召树立正确 文明的社会主义文化价值观 如对网络等媒体不良信息的有效监管等 具有很强的现实意义 第15题辛亥革命 2011年是辛亥革命100周年 第16题国共关系反映了当前的国共关系的发展 第17题反映新中国外交的变化 隐性折射2009年新中国60周年 例题 10年全国1卷 13 欧阳修上书说 京城今有雕印文集二十卷 名为 宋文 者 多是当今议论时政之言 祥其语言 不可流布 面雕印之人 不知事体 窃恐流布渐广 传之卢中 大于朝廷不变 请 今后如有不经官司相令 妄行雕印文集 并不得货卖 这反映了A 宋代活字印刷开始普及B 书籍出版受到政府的有效管理C 北宋与契丹关系紧张D 文化传播方式影响政府管理本题折射了当今国家和政府加强对公众舆论的正确引导和监督 号召树立正确 文明的社会主义文化价值观 如对网络等媒体不良信息的有效监管等 具有很强的现实意义 5 从选择题题型顺序看 已成定式12题考文化常识 俗称 历史文化素养题 13题考三大史观 近代化 全球化 文明史观 例题 2010大纲版全国卷1 12 中国古代常用五行相生相克解释朝代更替 称作 五德 每个朝代在 伍德 中都有相应的次序 曹魏被定为 土德 通过 禅让 代位的两者应为A 金德B 木德C 水德D 火德纵观近几年文综历史试题 最大的变化在于命题观念的深刻变化 课程观 代替 教材观 以前强调的是教材观 即依纲靠本 认为只有在考纲和教材中呈现的历史知识才是有价值的 才是应该去学习的 现在强调的是课程观 知识的来源是多方面 多渠道的 教材是最重要的学习资源 但不是唯一的资源 提高历史学习的思维能力是最根本的 要动用各种课程资源来命题 二 学生致误的原因 1 基础知识不扎实基础知识包括 基本史实 时间 地点 事件 历史概念 阶段特征 基本线索和趋势等 其中史实 概念属于显性知识 主要特征 线索和趋势属于隐性知识高考要求考生具备对上述知识的识记 理解和运用能力 尤其是对后者的要求很高 1 历史史实掌握的不扎实例1 10年全国1卷 19 英国人麦考利1830年说 如今我们国家比1790年还穷吗 我们坚决相信 尽管统治者有种种管理不当之处 但英国一直变得越来越富 有时候略有停顿 有时暂时倒退 但总的趋势是不容置疑 这一说法的主要历史背景是A 国际局势平稳发展B资本主义世界市场形成C 工业革命成效显著D 西方殖民主义体系确立例2 10年全国1卷 16 国民党 中央日报 就国共关系某一事件的影响评论道 这一结果固然还有不能尽如人意的地方 但内战之不致发生 却已有确实的保障 这指的是A 国民党一大召开B 西安事变的和平解决C 双十协定 的签订D 达成 国内和平协定 2 基本概念理解不准确 例1 2010年全国2卷 17题 革命党人陈天华说 国家譬如一只船 皇帝是一个舵工 官府是船上的水手 百姓是出资本的东家 倘若舵工水手不能办事 东家一定要把这些舵工水手换了 另用一班人 才是道理 这一言论体现的观念是 A 天赋人权B 主权在民C 君民共主D 民贵君轻 错因分析 正确答案B 学生误选A 误选原因在于学生对于 天赋人权 和 主权在民 要有确切的理解 天赋人权是人与生俱来的各种权利 它主要针对等级压迫 而主权在民主要指对国家大事要由人民来决定 参与 主要针对主权在君 例2 2009年全国 卷文综21 1787年费城会议制定的 美利坚合众国宪法 规定 合众国不得授予贵族爵位 这反映了美国宪法的主要原则是A 民主主义B 平等主义C 自由主义D 共和主义 3 基本原理 史学观念 理解不透彻 近几年文综高考历史试题命题突出现代化范式 整体史范式 文明史范式 社会史范式 生态史范式五种新范式的史学观念 例1 08全国卷 13 太平天国运动对中国近代化产生了一定影响 这主要表现在它A 否定了封建土地所有制B 动摇了清朝的统治基础C 打击了外国侵略势力D 实施了发展资本主义的方案解析 B解答该题 首先要搞清中国近代化的含义 太平天国运动虽然肩负起了民主革命的反封建反侵略基本任务 属于民主革命的准备阶段 但其主要目标是推翻清王朝 主要功绩是沉重地打击了专制清王朝 加速了清王朝的衰亡 所以太平天国运动对中国近代化产生了一定影响 主要表现在政治上 答案选B 选项A D事实上没有真正实施 C不是主要表现 例2 2008全国文综 卷 韩国建立后 仿效欧美政治体制 经济发展迟缓 20世纪60年代初 军人集团执掌政权 实行威权政治 经济高速发展 进入90年代后 韩国确立了政党政治 这反映出在韩国A 只有威权政治才能干预经济B 欧美式政治体制不适合发展经济C 经济发展与推行政党政治必须同步D 民主体制的确立需要相应的经济基础解析 D20世纪50年代韩国经济从崩溃的边缘走向复苏 60年代韩国成功地推行了外向型经济发展战略 开始实施第一个五年经济发展计划 70年代跻身于新兴工业国行列 80年代发展成为国际市场上一个具有竞争力的国家 90年代开始把进入发达国家行列作为努力目标 经济基础决定上层建筑 选项ABC明显错误 答案选D 2 基本技能 应试能力 的欠缺 1 审题不严密选择题审题一定要做到 三看三思 首先题干要三看 一看时间 空间 界定答题范围 二看否定 肯定 确定答题方向 三看关键词语 明确内涵外延 其次被选项要三思 认真思考每一个被选项 是否符合历史史实 是否符合题干要求 是否与题干有必然的逻辑联系 例题 10年全国1卷 13 欧阳修上书说 京城今有雕印文集二十卷 名为 宋文 者 多是当今议论时政之言 祥其语言 不可流布 面雕印之人 不知事体 窃恐流布渐广 传之卢中 大于朝廷不变 请 今后如有不经官司相令 妄行雕印文集 并不得货卖 这反映了A 宋代活字印刷开始普及B 书籍出版受到政府的有效管理C 北宋与契丹关系紧张D 文化传播方式影响政府管理 2 解题方法欠缺 例题 2008年高考四川卷第37题答题失分及其原因分析阅读材料 回答下列问题 材料三 3 根据材料三并结合所学知识 指出1913年 1918外国棉纺织品向中国出口的总体变化趋势及原因 12分 学生如下回答不能得分 出口趋势是上升 民族资本主义的兴起 民族资本主义的萌芽 民族资本主义的初步发展 等 自给自足的小农经济占抵制 清政府的闭关政策 新文化运动 促进作用 第二次世界大战的影响 1913 1918年间中国处于战乱时代 军阀割据 社会混乱 从 自然资源 人力资源 角度失分原因分析 不看材料 从材料中提取正确信息能力差 如判断趋势答成 出口趋势是上升 基础知识不牢固 对民族资本主义的产生发展知识不清楚 对历史阶段性掌握不牢固 分析所要求的这个阶段答成清政府 而清政府已被推翻 如答 清政府的闭关政策 概念不清 民族资本主义答成是资本主义萌芽 笔误 第一次 世界大战答成是 第二次 等 参考答案趋势 出口额虽有起伏 总体呈下降趋势原因 第一次世界大战期间列强无暇东顾 民族资本的外来竞争减弱 辛亥革命推翻了清朝统治 解除了对民族资本的束缚 民国政府采取了一系列鼓励民族资本发展的政策 民族资本主义得到一定程度的发展 12分 三 备考建议 1 一个转变 教师必须转变教学方式 彻底改变 一言堂 还学生 主体 地位 教师必须精讲 少讲 甚至不讲 给学生更多自主的时间和空间 2 两个狠抓 一要狠抓学生基础知识 结构和主干知识 二要狠抓学生的基本技能 应试能力 解题方法和技巧 杨宁一 北师大教授 文综高考命题组历史学科负责人 在 谈高考历史命题 中指出 学科知识是考试测量的内容 它既是考试测量的对象 也是考试测量的基础 考试测量的研究首先需要从学科知识出发 历史学科的学科知识包括学科体系和基本知识点等 学科知识体系是在一定历史观指导下构建的 反映了对历史的总体认识 体现和涵盖了学科的主干知识 在考试测量中十分重要 只有把握住了学科知识体系 才能保证考试测量在历史观念方面的价值取向 保证考查的是主干知识 考试测量的试题应该有三个命制目标 一个是命题的立意 即试题要有一定的主题思想 一个是能力考察的目标 一个是通过作答使认识得到提升 也就是使考试测量本身成为再教育的过程 命题的立意和认识的提升都源于学科知识体系 从近年来高考历史试题对学科主干知识的考查看 主要集中在1 即在人类历史进程中 发挥基础 决定性 持久性影响的历史要素 历史现象 历史事件 历史人物等 如1787年宪法 新文化运动 2 与四大史学观念 近代化史观 全球史观 文明史观和社会化史观 相关内容 3 重要社会转型期历史 春秋战国 明末清初 17 18世纪 鸦片战争前后 19世纪六七十年代 19世纪末20世纪初 新中国过渡时期 20世纪90年代等4 高频考点 中国古代文化史 隋唐时期历史 明清经济史 中国近现代外交史 近代工业化 大国崛起 苏联 美国 英国 法国 德国 日本历史等 关于学科能力问题 杨宁一指出 考试大纲做了较大调整 提出了四个目标 即获取和解读信息 调动和运用知识 描述和阐释事物 论证和探讨问题 这四个目标是文科三科共同的 是按照考试思维过程编排的 作为历史学科 以前考试说明提出的十项能力要求仍然有重要的参考价值 关于题型问题 杨宁一指出 在命题时 适当增加材料题的比重 或者打破材料题的界限 选择题和论述题也提供材料 更多地设计新的情景 让考生运用平时学习培养出来的能力去分析解答试题 材料题是全面考查学生能力的有效方法 特别是材料处理能力 主要包括阅读理解历史材料 对材料进行去伪存真 去粗取精 由表及里的整理 联系所学知识等内容 能够培养学生掌握从第一手资料出发 尊重历史 实事求是的研究历史的方法 3 三个到位 上好 三类课 单元课 坚持 删繁就简 原则 构建知识网络结构 突出学科主干知识 举例 辛亥革命背景 20世纪半殖民地半封建社会加深 两对矛盾 合二为一 清政府成为 洋人朝廷 准备 中国同盟会及其纲领 三民主义 民族主义民权主义民生主义过程 开始 武昌起义高潮 中华民国建立 临时约法 颁布失败 袁世凯窃取胜利果实意义 最大功绩 推翻帝制最大成果 建立民国 颁布宪法最深远影响 民主共和观念逐步深入人心 专题课 坚持 宜粗不宜细 宜小不宜大 的原则 强化 纵横向 联系 举例纵向专题 苏联历史 以人带事 亚历山大二世 列宁 斯大林 赫鲁晓夫 勃列日涅夫 戈尔巴乔夫 横向专题 主要资本主义国家解决土地问题的政策 英 法 美 俄 日 习题课 坚持 举一反三 的原则 掌握主要题型的一般解题思路 选择题 最佳选择型 概括主旨型例1 2010安徽卷 14 柳宗元认为 秦末农民起义 咎在人怨 非郡邑之制失也 西汉七国之乱 有叛国而无叛郡 秦制之得亦明矣 下列哪种说法最符合材料原意A 郡县制与秦末农民战争没有关系B 七国之乱因汉初分封而爆发C 郡县制有利于中央集权统治D 郡县制取代分封制是历史的必然解析 C题目给了三句话 最后得出 秦制之得亦明矣 这里的秦制指的是秦朝的郡县制 郡县制有利加强对地方的控制 加强了中央集权统治因此选D A B都是材料中的一部分 不够全面 材料无法体现郡县取代分封的历史必然 重在秦制中央集权之得 因此排除D 例2 1997年全国卷 17世纪的英国革命是资产阶级性质的革命 下列各项中最能表明这一性质的是A 采取武装斗争方式打败了王军 B 没收 出卖王室土地 废除地主对国家的封建义务C 处死国王查理一世D 16949年5月英国宣布为共和国 解析 B此题解题的关键是找到鉴别最能表明资产阶级革命性质的正确标准 即摧毁封建制度的根基 封建土地所有制 使资本主义生产关系得以占据统治地位 经济基础发生根本性质的变化 而非革命的手段 方式或政权的构成形式 没收 出卖王室土地 废除地主对国王的义务 会使土地大多落到英国资产阶级和新贵族手中 从而使以承担封建义务为条件的封建土地所有制转变为资本主义性质的土地私有制例3 2009年上海历史26 1815年 法国与英国争夺欧洲和世界霸权地位的失败 标志着伦敦对巴黎的胜利 标志着伦敦将成为世界的经济中心 而巴黎则不再可能 也许是从l789年大革命的爆发到1815年拿破仑战争的结束这26年的动荡折腾了法国 此后 法国就再也未能重现其往日作为 超级 大国的辉煌 她已经沦为二流强国 这段文字的主旨是A 说明法国往日曾经非常辉煌B 分析法国在19世纪初落后于英国的原因C 介绍从1789到1815年法国经历了26年的动荡D 陈述19世纪初英 法两国势力的此消彼长例4 2009年全国 卷文综18 1917年 李大钊撰文指出 孔子者 历代帝王专制之护符也 宪法者 现代国民自由之证券也 专制不能容于自由 即孔子不当存于宪法 今以专制护符之孔子 入于自由证券之宪法 则其宪法将为萌芽专制之宪法 非为孕育自由之宪法也 李大钊在此强调的是A 批判封建皇权B 反对尊孔复古C 捍卫 临时约法 D 倡导科学精神解析 B李大钊揭示了 帝王专制 与孔子学说 国民自由与宪法的关系 旨在反对尊孔复古的逆流 维护民主共和 材料大题 概括要点型 比较型 图表型概括要点型1 设问方式 依据材料 并结合所学知识 概括 指出 特点 背景 影响 作用 2 变式提问 说明 阶段性特征 材料反映 的问题 等 3 解题思路 对材料分层提炼要点 尽量使用材料中的关键词 组织答案 结合教材相关知识分角度提炼要点4 存在问题与对策 问题主要是答题角度单一 要点概括不全 或挂一漏万 对策在于要善于运用归纳法 多层次 多角度概括要要点 可以借鉴语文现代文阅读题解题方式 分层 分句 提炼中心思想 或要点 5 典题示例 例1 2010大纲版全国卷2 39 60分 分析图文资料 完成下列各题 中亚地区与我国西部有长达3300千米的边界线 是当今世界石油 天然气等资源储量丰富的地区之一 苏联的解体和中亚五国的独立 凸显了中亚地区在国际战略格局中的地位 材料一1941年苏联卫国战争爆发后 苏联国防委员会决定 把莫斯科 列宁格勒以及国家中心地区其他工业城市的特大工厂的设备 物资和人力资源全部或部分迁移到大后方 即乌拉尔 西伯利亚和中亚地区 截止1941年底 被迁走并迅速投产的工业企业已达1523家 其中有1360家属于国防工业部门 随后成立了国家疏散工作委员会 制定企业疏散问题的法令 苏联国防委员会和国家疏散工作委员会统筹领导疏散工作 1942年前8个月的统计表明 上述地区的工业产品总值已经达到344亿卢布 而1940年全年只有480亿卢布 1942年12月苏联国家计划委员会指出 在国家东部地区的辽阔土地上重建的疏散企业是机械制造业取得的最重要成果 这是一个地理分布方面的巨大飞跃 摘编自 苏联社会主义经济史 1 根据材料一并结合所学知识 概括指出苏联完成企业大规模级数转移的特点和意义 16分 解析 本问主要考查学生概括材料和分析问题及知识迁移的能力 特点主要从材料中概括出来 材料可以划分四个层次 见材料一第一自然段标注 从转移背景 中心区域 迁移效率 工业类型和管理体制等死方面提炼答案 意义可以从战争需要 工业布局等方面考虑 参考答案 1 特点 战时紧急迁移 以国防工业为主 从中心区域迁往大后方 高度集中的管理体制 迁移效率高 10分 意义 保存了工业特别是国防工业生产能力 为赢得反法西斯战争胜利奠定了基础 改变了苏联工业布局 带动了东部地区的经济发展 比较异同型试题 1 设问方式 比较 异同 指出 不同之处 或差异 特点 指出 相同之处 2 解题思路 首先 思考该问题的正确的比较角度 适合于设问中没有给出比较角度的试题 这是解题的关键所在 其次 按照比较角度 标准或项目 对应概括异同 既可以先同后异 也可以先异后同 但一定要按类比较 切忌异同混杂 3 存在问题与对策问题 不能寻找出正确的比较项 比较角度 或者只是找到一些形式方面的所谓比较项 找出的比较项单一 或不能从多角度思考比较角度 不能按类比较 答案异同混杂 思维混乱对策 在于寻找出正确比较项 比较角度 一般而言 从背景 过程 内容 方式 领导力量 影响 结果 作用 三个大方面寻找比较项 例2 2009年安徽文综35 22分 19世纪中期 中日两国相继走上近代化道路 而在甲午战争中 中国却败于日本 阅读材料 回答下列问题 为了劝阻西方列强以 修约 为借口要挟中国 清政府聘用卸任美国驻华公使蒲安臣率使团于1868年2月至1870年10月访问了欧美11个国家 该使团以记名海关道志刚 礼部郎中孙家谷为办理中外交涉事务大臣 英国使馆翻译柏卓安 法籍海关税务司德善为左右协理 经蒲安臣使团交涉 关 英等国表示对华将采取 节制和温和 的政策 志刚等人还记载了出访的行程和外国的风土人情 使团回国以后 由于人微言轻 对政府决策没有产生什么影响 1871年12月至1873年9月 日本政府为了修改不平等条约 求知识于世界 派岩仓使节团访问欧美12个国家 该使团以右大臣岩仓具视为特命全权大使 参议木户孝允 大藏卿大久保利通 工部大辅伊藤博文 外务少辅山口尚芳为副使 岩仓使节团在修约方面虽然没有取得进展 却考察了政府机构 议会 法院 公司 交易所 工厂 矿山 港口 农牧场 兵营 学校 报社和福利设施 从各个方面加深了对西方近代文明的认识和理解 摘编自王绍坊 中国外交史 伊文成等主编 明治维新史 等请回答 1 中日两国使团的出使目的 成员组成有何不同 由此分析两国统治集团对近代化的态度 10分 2 联系两国使团出访的史实 运用所学知识 比较这一时期中日两国近代化的主要差异 12分 解析 本题属于典型的比较型试题 旨在考查19世纪中期中国洋务运动与日本明治维新的差别 首先对两段材料进行分层 见材料中的标注 材料很明显体现三层含义 第一层谈 目的 第二层谈 成员构成 第三层谈 效果 其次按设问对应材料层次作答 解 1 时注意其第一小问已经明确给出比较角度 目的 成员组成 只需要从两端材料中的第一 二层次概括提炼即可 回答第二小问 对应材料第三层次 很明显看出两国态度差别 前者被动应付 后者主动适应 解 2 问时 主要依据教材相关知识 首先思考问题的比较角度 按照高考依据分值给要点的一般原则 本问12分正常分四点说明 从目的 领导力量 学习的主要 内容 结果组织答案 但是要注意本题 1 中已经回答了 目的 根据取舍的原则 本问只需从三个角度作答即可 其次从领导力量 学习的主要 内容 结果三个角度对应概括提炼要点 答案要点 1 中国为了劝阻列强 修约 防止其扩大侵略权益 日本为了与列强修改不平等条约 向西方学习 中国聘用外国人为团长 主要成员为中下级官员 日本以本国人为团长 主要成员为明治政