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文档简介

认识钟表教案优良小学 杨慧 教学目标：1、使学生初步认识钟面，会看钟面的时间。2、培养学生观察能力和动手操作能力，发展学生合作意识。3、建立时间观念，使学生从小养成规律的作息时间和珍惜时间的良好习惯。重点难点教学重点：正确读写钟表上的整时。教学难点：正确迅速说出或拨出钟面上的时间。教学策略与手段 游戏导入、同学合作探究、闯关游戏课前准备钟面模型 、课件教学过程：课前预热： 1、和学生一起做老狼老狼几点了的游戏2、认识各种不同类型的钟表1、 看一看，我能说1. 认识钟面的组成（出示钟面模型）同学们请看大屏，看看钟面上有些什么？生 ：12 个数字。师：哪些数字？生：数字 1 12 。师：那我们一起来读一读生：钟面上有两根针，一根长，一根短。师：这根又细又长的针是什么针？这根又短又粗的呢？生：又细又长的是分针，又短又粗的是时针。师：同学们观察非常仔细，你们太了不起了，现在请个同学来指出分针和时针。2. 教学整时师：刚才我们认识了时针、分针，那么它是怎么样告诉我们时间的呢？请同学看钟表上是几时？生：7点师：平时生活中我们所说的“几点”是口头语，在数学当中是用“几时”。师：谁还愿意来说说看，谁能完整的说说看，其他同学你们会吗？同桌之间相互讨论一下谁愿意来告诉我.2、 比一比，我会认1、文字表示法师：老师这里还有几个钟表，请你们来说说看是几时？练习，说的真完整.师：聪明的小朋友，请你们仔细观察，它们有什么相同地方？生：分针都指向12师：像这样的时间我们叫做整时（板书），分钟长长指12，时针指着几就是几时。齐读 2、电子表示法师：我们知道了整时可以用文字表示，还可以用电子表示，见过这样的7:00的表吗？它叫电子表，所以整时还可以用电子表示，先写两个上下两个点，点的前面写几时，点的后面写两个零零，好，你们会写接下来几个吗？三、考一考，我回答1、拨一拨师：你们会认钟表了吗？那接下来老师来拨你们抢答 2、画一画师：你们都真棒，请拿出老师给你们准备的钟表，接下来老师说你们画，请个同学到黑板上来画一画。四、试一试，我能讲1、能力提升师：时间是宝贵的，我们该如何安排好自己的时间呢？接下来我们一起来看看小明同学的一天2.课堂小结师：我们一起来说说看，这节课学习了什么？生：认识钟表师：钟表上有什么呢？生：时针、分针师：你还学什么？生：分针长长指12，时针指向几，就是几时五、板书设计认识钟表 整时分针长长指12
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