人教版小学语文四年级上册第七单元练习题.docx

人教版小学语文四年级上册第七单元练习题 姓名： 一、 看拼音写词语。d gu xn jng tu jin z ji chung lin rng qi（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） chng ch m fn zhn xng b f Chung hu chng f（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ） yn lin fn dng shn ch hn n cho rng c y（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）d tng w shu cho rng c y （ ） （ ） （ ） （ ）二、 同音字聚会。 Zhn Zo （ ）奋 （ ）动 （ ）钱 （ ）音 干（ ） 制（ ）Jin （ ）设 推（ ） （ ）进no （ ）羞成怒 头（ ） 烦（ ） 玛（ ）y （ ）快 （ ）树 （ ）是 年（ ）古稀m 寂（ ） 沙（ ）（ ）名其妙 （ ）（ ）无闻 （ ）水三、 给加点的字选择正确的读音，画“”。洗漱（s sh） 逻辑（lu lu） 形单影只（zh zh） 蒙眬（lng nng） 曾经（zng cng） 疏远（sh s）冒昧（wi mi） 处境（ch ch） 患难与共（nn nn） 嫉妒（j j） 反驳（b b） 受益匪浅（fi fi）年逾古稀（y y） 分析（x xn）寂寞（m m） 患者（hun hn）四、 词语超市（填字组词，对号入座）风（ ）日（ ） （ ）闹非（ ） （ ）武（ ）威 （ ）（ ）褴褛 受益（ ）（ ） 形（ ）影（ ）（ ）武（ ）威 热闹（ ）（ ） 得意（ ）（ ） （ ）红（ ）绿 左（ ）右（ ） （ ）顾（ ）盼 疑惑（ ）（ ） （ ）（ ）有力 耀（ ）扬（ ）1、炫耀武力，显示威风。（ ）2、形容衣服破破烂烂。（ ）3、肆虐的寒风终于不再猖狂，（ ）、阳光普照，让我们感受到一丝春的气息。 4、形容天气晴朗暖和。（ ）5、接近黄昏，街上车水马龙，霓虹闪烁，好一个（ ）的世界。6、春节期间，北京各大庙会（ ），风味小吃、说书唱戏、高跷杂技纷纷登场助兴。五、恰当解释我会选。填序号1、凌：A、冰 B、侵犯，欺侮 C、升高，在空中 D、逼近（1）凌（ ）晨三刻，航空对抗演练开始。中国的“飞豹”战机凌（ ）空而起。（2）以为老爷爷感慨地说：“国家富强路，受欺凌（ ）的日子一去不返了！”2、盛：A、兴盛，繁盛 B、强烈，旺盛 C、深厚（1）盛（ ）年不重来，转眼间已经两鬓斑白。自己年少气盛（ ）时，常误解别人的盛（ ）情。我现在想起来，感觉很惭愧。3、香：A、气味好闻 B、食物味道好 C、睡得踏实 D、受欢迎，被重视（1）床上一个金发女孩睡得正香。（ ）（2）这盆花真香。（ ）（3）这款手机在年轻人中很吃香。（ ）（4）妈妈做的饭很香。（ ）六、选字填空。 燥 躁 操急（ ） 干（ ） （ ）热 烦（ ） 做（ ） （ ）场 篇 遍 编（ ）章 （ ）地 （ ）身 （ ）目 （ ）写 （ ）剧 翻 番（ ）茄 （ ）修 推（ ） 三（ ）五次 湖 胡 糊（ ）水 （ ）须 模（ ） 二（ ） （ ）说 江（ ） 昧 味（ ）道 冒（ ） 津津有（ ） 模 漠 馍 寞 莫沙（ ） 烤（ ） 寂（ ）（ ）型 （ ）要 （ ）具 融化 融洽 融合1、我们相处得很（ ）。2、太阳出来了，（ ）了山上的冰雪。 必然 忽然 居然1、真没想到，他（ ）做出这种事来。2、凭着叶老的人品，他（ ）会受到大家的尊敬。七、在括号里填上合适的关联词。1、我（ ）未见过叶老先生的面，（ ）从他的批改中感受到他的认真。2、我们的交谈很融洽，仿佛我（ ）小孩，（ ）大人。3、肖复兴同学（ ）没有在这几件有关画画的事上深受感动，（ ）不能写得这样亲切自然。4、一个人（ ）总是用自己的长处比别人的短处，那么他（ ）会停止前进，（ ）会形单影只，十分寂寞。5、（ ）一个人能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他（ ）会飞快地进步，越来越奋发乐观。八、按要求写句子。1、 在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句 2、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩写句子） 3、 他的写作水平有了很大增长。（修改病句） 4、 奶奶触景生情，想起许多过去的往事。（修改病句） 5、 春天来了，小草绿了。（改成拟人句） 6、 这是中国的土地。（改为反问句 九、我的积累。（把下列歇后语补充完整）1、肉包子打狗（ ）2、千里送鹅毛（ ）3、七窍通了六窍（ ）4、老鼠啃书本（ ）十、积累题。 1、有志者（ ）。后汉书2、莫以善小而不为，（ ）。（刘备）3、（ ），荒于嬉，（ ），毁于随。（韩愈）4、（ ），（ ）。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）5、请写出两条你在课外积累的有关珍惜时间的格言。十一、根据课文内容回答问题。（12分）1.少年周恩来读书的目标是 。2.那片绿绿的爬山虎主要写了叶老先生关心小作者的两件事，第一件 ，第二件： 。从这些事看出叶老先生 。十二、快乐阅读 （一）我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以致不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同有一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎生气。我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位 与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。1、 在括号里填上合适的修饰词。（ ）的期待 （ ）的爬山虎（ ）的黄昏 （ ）的夏天2、请用“”画出文中描写爬山虎的句子，这句话采用了（ ）的修辞手法，从中可以体会到：（ ）。3、为什么“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着”？ 4、“我”和叶老的交谈很融洽，请你想象一下他们都说了些什么？ （二）疏通 清晨，小街上异常忙碌，人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！”一个大汉猛按车铃，厉声高喊。“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“哎！小街太窄了！”一个中年人长叹了一声。有几个干脆调转车头，绕道而走。 人越来越多。这时，人群中走出一个老大爷，头发班白，神情安详，噪音烘亮：“一清早就吵架，不怕一天 不顺当？快走吧！”他和颜悦色地劝开了厮缠在一起的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住！快走！” 人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。1、文中第二自然段有几个错别字，请在它们下面画上“”，并将正确的字依次写在下面的括号里。（ ）。2、结合上下文理解下列词语的含义。厉声高喊： 和颜悦色： 3、 找出文中叙述小街堵塞的句子，用“”画下来。4、 用“”画出文中的一个比喻句，这句话中用（ ）比喻（ ）。5、 下面那句话正确反映了文章的写作目的，在括号里打“”。（1）说明小街太窄，交通堵塞。（ ）（2）赞扬老人热心排解纠纷，维持交通秩序。（ ）（3）批评两个小伙子不讲文明礼貌，在街上吵架，阻碍交通。（ ）（三）给电视台工作人员的一封信电视台的叔叔、阿姨们：你们好!感谢你们在百忙之中抽空看这封信。现在，电视台经常播放一些恐怖片，使许多儿童的心理受到严重的侵害。就拿我这个小女孩来说吧。有一次，我打开电视，被一部科幻片吸引住了。可是不大一会儿，屏幕中就出现了一个吸血鬼。他的头发蓬乱，牙齿又尖又长，穿着漆黑的袍子，狰狞残暴，到处杀人吸血，场面恐怖极了。我吓得缩成一团，好几个星期都心惊胆战，连做梦都看见那血淋淋的场面。不良的睡眠使我成绩下降了，我整天都在怕。我想 这样的片子对孩子的心理健康是有极