重庆市綦江县隆盛中学七年级政治下册 7.2 处处保护学案（无答案） 粤教版.doc

7.2处处保护学习目标识记与理解：知道未成年人处处受法律特殊保护，了解家庭保护、学校保护的重要性以及基本内容。能力与方法：通过“探究园”的活动，了解未成年人在家庭、学校方面的保护中享有哪些权利；结合活动中提出的问题，学习“法律导航”，从理性的层面进一步体会未成年人享有的基本权利，理解家庭、学校保护的基本内容。情感态度与价值观：通过学习未成年人保护法的一些基本内容，使学生认识到未成年人保护工作是一项社会性系统工程。知道未成年人应该受到来自家庭、学校方面的哪些保护，逐步学会维权。重点家庭保护、学会保护的重要性。难点未成年人在家庭、学校中的合法权益受到侵犯应如何维权。教学过程: 自主学习(一).阅读教材7.2 处处保护59、60、61、62页(把知识体系中家庭保护、学校保护的重要的知识点在书本上标记出来)（二）知识体系1.家庭保护的重要性家庭保护2.家庭保护的基本内容处 处 保 护1.学校保护的重要性学校保护 2. 学校保护的基本1.社会保护的重要性社会保护2.社会保护的含义3.社会保护的基本内容 1.司法保护的重要性司法保护2.司法保护的含义 3.司法保护的基本内容 (三).导学练习(课前完成)1. 上节课的学习使我们明白了“未成年人的健康成长需要法律的特殊保护”。那么，到底在哪些方面给予特殊保护呢?看p59探究园 “特殊的关爱”的四幅情境图片，分析有哪些方面的保护？2.收集材料：目前学校，家庭在未成年人保护方面存在哪些问题？（四）：通过自学,你有哪些疑问?请把它记录下来 组长检查，并给预习情况评定等级。等级： 合作探究(课堂上根据老师的安排完成)（一）预习交流（由组长主持分组进行，交流和讨论解决导学练习中的问题和各位组员的学习疑问）1.组内交流预习情况,互相补充完善2.组内探讨各自的疑问,形成初步的解决方案.（二）自主探究，然后布置展示任务，组内合作交流，共同准备1. 同学们讨论课本p60“许安同学的困惑：我的学习成绩不好，爸爸说如果再这样下去，就不让我上学了。如果他爸爸真的因为许安同学的成绩不好就不让他上学，这样做行吗？为什么？那他爸爸应怎么做？许安又怎样解决？ 师：他爸爸如果真这么做了，肯定是不行的，他的做法违反了家庭保护的有关规定。因为家庭保护中还有禁止性的要求，看p61家庭保护的禁止性要求的第2小点规定：“不得使在校接受义务教育的未成年人辍学”。那他爸爸应该怎样做呢？（他应该根据许安的实际情况，采取适当的方式进行教育，而不能恐吓。）怎样解决？（解决方法：许安可通过讲道理向父亲宣传未成年人保护法，同时反思自己的表现，找出成绩下降的原因，以消除父亲的想法。2. 同学们讨论课本p60“王威同学的困惑”。思考：学校的这种做法违反了什么规定？王威应怎么解决？师：学校为追求升学率，不开设与升学或统考无关的科目，这是“应试教育”的做法，违反了国家的教育方针，不利于学生的全面发展。解决办法？王威可向学校提意见，不行的话可向学校的上级行政主管部门反映情况，请求纠正其做法。3.阳光少年的景聪从一个好学生变成流浪少年，与学校没有对他进行有效的教育而把他退了学有关，因此学校要负很大的责任。这违反了什么规定？4.我们前面在书上p51讨论到的一个小案例：由于学校的体育设施陈旧失修，上体育课时，赵雷从松脱的单杠上摔下来，受了轻伤，学校对其作出了相应的赔偿。这就属于学校不作为的侵权现象，不是因为学校故意弄坏单杠而让学生受到伤害，而是由于学校管理不严，不认真维修体育设施的这种行为间接造成了学生受伤。这违反了什么规定？展示提升（一）随机抽小组进行展示（二）师生点评展示情况 (三)知识整理通过以上学习,你在预习中遇到的问题解决了吗?如果还有问题,请记下来,并立即向老师或同学提出来,并弄清答案.问题: 答案: 反馈与检测不定项选择题：1.小胡的父母自去年开始，整天打麻将，影响了她的学习。她为此很苦恼，不知该怎么办。作为小胡的好友，你认为她（ ）a、最好是与父母交流，劝导父母 b、应听之任之，父母毕竟是自己最亲的人 c、可以先玩耍，等父母不打牌时再做作业 d、可以在旁边看，适当学点打麻将的技术。2、小彭同学因为家庭作业没有做完，上学后受到老师侮辱性的漫骂并被停课补课外作业。小彭为此跟老师发生了争执。学校知道后，对老师也进行了教育，因为（ ）a、老师不得对学生实施体罚，但可以赶出教室 b、老师不得对学生实施有辱人格尊严