




免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第3讲 导数的简单应用限时50分钟满分76分一、选择题(本大题共6小题,每小题5分,共30分)1(2020南开中学质检)已知函数f(x)g(x)2x且曲线yg(x)在x1处的切线为y2x1,则曲线yf(x)在x1处的切线的斜率为()A2B4C6 D8解析:B曲线yg(x)在点(1,g(1)处的切线方程为y2x1,g(1)2.函数f(x)g(x)2x,f(x)g(x)2,f(1)g(1)2,f(1)224,即曲线yf(x)在x1处的切线的斜率为4.故选B.2(2019南京三模)若函数f(x)kxln x在区间(1,)上单调递增,则k的取值范围是()A(,2 B(,1C2,) D1,)解析:D因为f(x)kxln x,所以f(x)k.因为f(x)在区间(1,)上单调递增,所以当x1时,f(x)k0恒成立,即k在区间(1,)上恒成立因为x1,所以01,所以k1.故选D.3(2019保定三模)函数f(x)x33axa在(0,1)内有最小值,则a的取值范围是()A0,1) B(1,1)C. D(0,1)解析:Df(x)3x23a3(x2a)当a0时,f(x)0,f(x)在(0,1)内单调递增,无最小值当a0时,f(x)3(x)(x)当x(,)和(,)时,f(x)单调递增;当x(,)时,f(x)单调递减,所以当1,即0a1时,f(x)在(0,1)内有最小值4(2020长沙模拟)已知函数f(x)x3ax23x1有两个极值点,则实数a的取值范围是()A(,) B(,)C(,) D(,)(,)解析:Df(x)x22ax3.由题意知方程f(x)0有两个不相等的实数根,所以4a2120,解得a或a.5(2019长春质量监测)已知函数f(x)是定义在R上的函数,且满足f(x)f(x)0,其中f(x)为f(x)的导函数,设af(0),b2f(ln 2),cef(1),则a,b,c的大小关系是()Acba BabcCcab Dbca解析:A令g(x)exf(x),则g(x)exf(x)f(x)0,所以函数g(x)在定义域R上单调递增,从而g(0)g(ln 2)g(1),得f(0)2f(ln 2)ef(1),即abc.故选A.6(山东卷)若函数yf(x)的图象上存在两点,使得函数的图象在这两点处的切线互相垂直,则称yf(x)具有T性质下列函数中具有T性质的是()Aysin x Byln xCyex Dyx3解析:A当ysin x时,ycos x,cos 0cos 1,所以在函数ysin x图象存在两点x0,x使条件成立,故A正确;函数yln x,yex,yx3的导数值均非负,不符合题意,故选A.二、填空题(本大题共2小题,每小题5分,共10分)7(2019厦门三模)已知直线ykx2与曲线yxln x相切,则实数k的值为_解析:由yxln x知yln x1,设切点为(x0,x0ln x0),则切线方程为yx0ln x0(ln x01)(xx0),因为切线ykx2过定点(0,2),所以2x0ln x0(ln x01)(0x0),解得x02,故k1ln 2.答案:1ln 28(2019潍坊三模)设函数f(x)ln xax2bx,若x1是f(x)的极大值点,则a的取值范围是_解析:f(x)的定义域为(0,),f(x)axb,由f(1)0,得b1a.f(x)axa1.若a0,当0x1时,f(x)0,f(x)单调递增;当x1时,f(x)0,f(x)单调递减;所以x1是f(x)的极大值点若a0,由f(x)0,得x1或x.因为x1是f(x)的极大值点,所以1,解得1a0.综合得a的取值范围是(1,)答案:(1,)三、解答题(本大题共3小题,每小题12分,共36分)9(2018北京卷)设函数f(x)ax2(3a1)x3a2ex.(1)若曲线yf(x)在点(2,f(2)处的切线斜率为0,求a;(2)若f(x)在x1处取得极小值,求a的取值范围解:(1)f(x)ax2(3a1)x3a2exf(x)ax2(a1)x1exf(2)(2a1)e20a(2)f(x)(ax1)(x1)ex当a0时,令f(x)0得x1f(x),f(x)随x变化如下表:x(,1)1(1,)f(x)0f(x)极大值f(x)在x1处取得极大值(舍)当a0时,令f(x)0得x1,x21a当x1x2,即a1时,f(x)(x1)2ex0f(x)在R上单调递增f(x)无极值(舍)b当x1x2,即0a1时,f(x),f(x)随x变化如下表:x(,1)1f(x)00f(x)极大值极小值f(x)在x1处取极大值(舍)c当x1x2,即a1时f(x),f(x)随x变化如下表:x1(1,)f(x)00f(x)极大值极小值f(x)在x1处取极小值即a1成立当a0时,令f(x)0得x1,x21f(x),f(x)随x变化如下表:x1(1,)f(x)00f(x)极小值极大值f(x)在x1处取极大值(舍)综上所述:a的取值范围为(1,)10(2019全国卷)已知函数f(x)2x3ax2b.(1)讨论f(x)的单调性(2)是否存在a,b,使得f(x)在区间0,1的最小值为1且最大值为1?若存在,求出a,b的所有值;若不存在,说明理由解析:这是一道常规的函数导数不等式和综合题,题目难度比往年降低了不少考查的函数单调性,最大值最小值这种基本概念的计算思考量不大,由计算量补充(1)对f(x)2x3ax2b求导得f(x)6x22ax6x.所以有当a0时,区间上单调递增,区间上单调递减,(0,)区间上单调递增;当a0时,(,)区间上单调递增;当a0时,(,0)区间上单调递增,区间上单调递减,区间上单调递增(2)若f(x)在区间0,1有最大值1和最小值1,所以若a0,区间上单调递增,区间上单调递减,(0,)区间上单调递增;此时在区间0,1上单调递增,所以f(0)1,f(1)1代入解得b1,a0,与a0矛盾,所以a0不成立若a0,(,)区间上单调递增;在区间0.1所以f(0)1,f(1)1代入解得.若0a2,(,0)区间上单调递增,区间上单调递减,区间上单调递增即f(x)在区间单调递减,在区间单调递增,所以区间0,1上最小值为f而f(0)b,f(1)2abf(0),故所以区间0,1上最大值为f(1). 即相减得2a2,即a(a3)(a3)0,又因为0a2,所以无解若2a3,(,0)区间上单调递增,区间上单调递减,区间上单调递增即f(x)在区间单调递减,在区间单调递增,所以区间0,1上最小值为f而f(0)b,f(1)2abf(0),故所以区间0,1上最大值为f(0). 即相减得2,解得x3,又因为2a3,所以无解若a3,(,0)区间上单调递增,区间上单调递减,区间上单调递增所以有f(x)区间0,1上单调递减,所以区间0,1上最大值为f(0),最小值为f(1)即解得.综上得或.答案:(1)见详解;(2)或.11(2018江苏卷)记f(x),g(x)分别为函数f(x),g(x)的导函数若存在x0R,满足f(x0)g(x0)且f(x0)g(x0),则称x0为函数f(x)与g(x)的一个“S点”(1)证明:函数f(x)x与g(x)x22x2不存在“S点”;(2)若函数f(x)ax21与g(x)ln x存在“S点”,求实数a的值;(3)已知函数f(x)x2a,g(x).对任意a0,判断是否存在b0,使函数f(x)与g(x)在区间(0,)内存在“S点”,并说明理由解:(1)f(x)1,g(x)2x2若存在,则有根据得到x0代入不
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025内蒙古赤峰市教育局赤峰蒙古族中学第二批次“绿色通道”引进高层次教师考前自测高频考点模拟试题及答案详解(名师系列)
- 截瘫患者知识培训课件
- 交通项目勘察与规划设计方案
- 工程项目施工监控实施方案
- 2025广东广州市荔湾区东沙街环卫站招聘办公室管理员2人考前自测高频考点模拟试题及答案详解(网校专用)
- 地理奇葩考题真题及答案
- 直播基地环保与能效管理方案
- 工程进度检查与评估方案
- 隧道衬砌施工技术研究
- 机器人智能制造产业园项目环境影响报告书
- 拆除废旧电缆桥架施工方案
- 人教版九年级道德与法治 上册 第三单元《文明与家园》大单元整体教学设计
- 热力有限公司客户服务手册
- 酒店营销与数字化实务完整全套教学课件
- 二年级应用题大全800题二年级上册数学乘法应用题
- YY/T 1851-2022用于增材制造的医用纯钽粉末
- GB/T 5163-2006烧结金属材料(不包括硬质合金)可渗性烧结金属材料密度、含油率和开孔率的测定
- GB/T 19575-2004农产品批发市场管理技术规范
- 《管理沟通实务(第四版)》课件第一章 沟通与管理沟通
- 监理事故案例分析课件
- 【实验报告】教科版小学科学六年级下册实验报告
评论
0/150
提交评论