政治学原理教学大纲.doc

政治学原理教学大纲第一部分 大纲说明一、课程的性质与任务政治学原理是中央广播电视大学行政管理专业开放教育的一门必修课,是行政管理专业学生必须学习的一门骨干基础课。本课程72学时，4学分，开设一个学期。本课程的教学任务是：使学生全面了解政治学科的基本知识；系统掌握政治分析的基本概念和方法；深入理解政治研究所取得的理论成果；形成和确立基本的政治思维。二、与相关课程的衔接、配合和分工作为行政管理专业的骨干基础课，政治学原理是界定政治与行政之界限、明确二者关系的基础，它与管理类课程、政策类课程和政治制度类课程，特别是文官（或公务员）制度类课程具有密切的关系，它是学生掌握行政学专业知识的第一道门槛。三、课程教学的基本要求1以马克思主义为指导，简明、系统地向学生阐述政治学的基本理论及其发展规律。2采用多种教学媒体，激发学生的学习兴趣，满足学生学习的个性化要求。3安排形成性考核，关注教学过程的监控、评价和反馈。四、教学方法与形式的建议1按照“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”的学习方式，教学以学生自学为主，多种形式的辅导为次。2文字教材是教学的根本依据，内容详尽，结构完整，体例合理，是学生必备和必读的文本。3音像教材是形象、生动地展现课程内容的辅助教材，它能够帮助学生理解和掌握课程内容。4网上答疑、直播课堂、课程讨论、电话、信件、面授辅导、文字辅助教材等多种教学形式，可以提供及时、有效的学习支持服务，帮助学生解决学习中遇到的困难。5鼓励学生创造性思考，可以采用小组讨论、互助学习、案例分析、社会调查等形式培养学生观察、分析、解决实际问题的能力。五、教学要求的层次教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。教学中要求了解的内容，基本上是考试的基础部分；要求理解的内容，基本上是考试的主要范围；要求掌握的内容基本上是教学和考试中的重要内容。第二部分 媒体使用和教学过程建议一、教材说明1文字教材本课程以文字教材为基本教材。文字教材采用分立型。政治学原理由北京大学政府管理学院王浦劬教授任主编，燕继荣副教授任副主编。它是教学和考试的主要依据。辅助教材是政治学原理学习指导由中央电大组织编写。两书均由中央广播电视 大学出版社出版、发行。2音像教材本课程根据政治学原理课程的具体内容，配有2236学时电视录像课。每学时50分钟。音像教材主要讲授课程中的重点与难点，并适当拓宽教材的内容。3CAI课件为帮助学生更好地掌握政治学原理的基本知识，中央电大组织编写制作CAI课件。该课件的制作分为两个阶段：第一个阶段，结合一般考核形式及要求编排了大量习题，帮助学生掌握该课程。第二个阶段，以文字教材和可视光盘为基础，制作集课程内容、背景材料、测试题为一体的完全意义上的多媒体教学课件。二、学时分配讲 次教 学 内 容课内学时录像学时IP课件第一讲导 论：政治研究及其意义222第二讲第一章 政治与政治学844第三讲第二章 政治研究的历史与现状622第四讲第三章 公共权力与公民权利844第五讲第四章 国家与政府844第六讲第五章 政党与社团633第七讲第六章 政治秩序与治理844第八讲第七章 政治参与与监督633第九讲第八章 政治文化与意识形态633第十讲第九章 政治发展与政治文明633第十一讲第十章 民主与民主化844学时总数723636第三部分 教学大纲第一章 政治与政治学 教学目的与要求：通过本章内容的学习，了解政治学的学科定位与知识体系、政治研究的途径与方法；掌握政治的含义、诸种政治观以及马克思主义政治观。第一节 政治与政治观 政治的含义 政治在社会中的地位第二节 政治学：学科定位与知识体系 政治学的学科性质和定位 政治学的知识体系第三节 政治研究的途径与方法 政治研究的途径 政治研究的方法第二章 政治研究的历史与现状教学目的与要求：通过本章内容的学习，了解中国政治研究的历史进程、西方政治学发展进程；理解行为主义革命及其影响，政治研究的科学化及其局限性；掌握中国传统政治研究的基本特点、西方政治研究的基本特点。第一节 政治研究在中国 中国政治研究的历史过程 中国政治学的发展历程 中国传统政治研究的基本特点第二节 西方政治学的发展历程及特点 西方政治学的发展历程 西方政治研究的基本特点第三节 政治研究的现状 行为主义革命及其影响 政治研究的科学化及其局限性 政治研究的理论成果第三章 公共权力与公民权利教学目的与要求：通过本章的学习，理解公共权力与公民权利界限的界定、政治权力的来源和基础、政治权力的实现和作用方式、政治权力的分配模式、我国公民政治权利的保障机制；掌握“公权”与“私权”划分的意义、权力和政治权力、权利及权利观念的变迁、宪政体制下政治权利的基本内容。第一节 公共权力与公民权利的关系 “公权”与“私权”划分的意义 公共权力与公民权利界限的界定第二节 政治权力的意义和作用 权力和政治权力 政治权力的来源和基础 政治权力的实现和作用方式 政治权力的分配模式第三节 政治权利的意义及保障 权利及权利观念的变迁 宪政体制下政治权利的基本内容 我国公民政治权利的保障机制第四章 国家与政府教学目的与要求：通过本章的学习了解政府的组织机构；理解“国家”含义、“政府”的含义、国家与政府的概念辨析、国家结构形式、政府的职能；掌握宪法与国家组织原则、国家政权组织形式。第一节 国家及政府的概念界定 “国家”含义 “政府”的含义 国家与政府的概念辨析第二节 国家的组织形式 宪法与国家组织原则 国家政权组织形式 国家结构形式第三节 政府的构成及形式 政府的职能 政府的组织机构第五章 政党与社团教学目的与要求：通过本章的学习，了解政党与社团在政治体系中的地位；理解政党及其历史演变、政党的类型、社团组织的类型、政治社团的作用及其方式；掌握国家与社会：政府与非政府、政党的基本功能、政党制度及政党政治、社团组织的性质和特点。第一节 政党与社团的政治定位 国家与社会：政府与非政府 政党与社团在政治体系中的地位第二节 政党及政党制度 政党及其历史演变 政党的类型 政党的基本功能 政党制度及政党政治第三节 社团及其作用 社团组织的性质和特点 社团组织的类型 政治社团的作用及其方式第六章 政治秩序与治理教学目的与要求：通过本章的学习，理解政治合法性的基础、政治合法性危机与政治革命、实现政治合法性的途径、“治理”的含义、善治的精神；掌握政治秩序的含义、良好社会的标志和条件、政治合法性的含义、治理模式的变化：从统治模式向善治模式的转变。第一节 良好社会的政治秩序 政治秩序的含义 良好社会的标志和条件第二节 政治合法性：良好政治秩序的基础 政治合法性的含义 政治合法性的基础 政治合法性危机与政治革命 实现政治合法性的途径第三节 治理与“善治”“治理”的含义 善治的精神 治理模式的变化：从统治模式向善治模式的转变第七章 政治参与与监督教学目的与要求：通过本章的学习了解；理解政治参与的主要方式、选举的一般程序、监督、政治监督与社会监督、社会监督的机制和途径；掌握政治参与的含义和特征、政治参与的作用、选举与选举制度的概念、选举的基本原则、选举的意义和作用、社会监督的功能。第一节 政治参与及其方式 政治参与的含义和特征 政治参与的主要方式 政治参与的作用第二节 选举与选举制度 选举与选举制度的概念 选举的基本原则 选举的一般程序 选举的意义和作用第三节 政治监督的意义和途径 监督、政治监督与社会监督 社会监督的机制和途径 社会监督的功能第八章 政治文化与意识形态教学目的与要求：通过本章的学习理解政治文化的构成、政治意识形态的定位和分布、政治社会化的含义掌握政治文化、政治文化的类型、政治文化的作用和功能、政治意识形态的含义、主要政治意识形态、政治社会化的途径。第一节 政治文化的构成及其作用 文化与政治文化 政治文化的构成 政治文化的类型 政治文化的作用和功能第二节 政治意识形态 政治意识形态的含义 政治意识形态的定位和分布 主要政治意识形态第三节 政治社会化 政治社会化的含义 政治社会化的途径第九章 政治发展与政治文明教学目的与要求：通过本章的学习，了解政治文明的含义、全球化的内涵、全球化的动力；理解政治发展的含义、政治发展的模式和类型、政治稳定与政治制度化、全球化对国家政治的影响；掌握政治发展的方式、现代化过程中不稳定的原因、现代政治文明的基本原则、宪政建设：政治文明的基本路径。第一节 现代化进程中的政治发展 政治发展的含义 政治发展的方式 政治发展的模式和类型第二节 政治发展进程中的政治稳定 现代化过程中不稳定的原因 政治稳定与政治制度化第三节 政治文明与宪政建设 政治文明的含义 现代政治文明的基本原则 宪政建设：政治文明的基本路径第四节 全球化背景下的政治发展 全球化的内涵 全球化的动力 全球化对国家政治的影响第十章 民主与民主化教学目的与要求：通过本章的学