辽阳市义务教育课程改革示范学校建设申报表.doc

辽阳市义务教育课程改革示范学校建设申报表学校名称： 辽阳县隆昌镇中心小学 推荐单位： 辽阳县教育体育局 填表时间： 2014年 5月9日 辽阳市教育局 制2014年5月7日辽阳市义务教育课程改革示范学校建设申报表学校基本情况学校名称隆昌镇中心小学办学层次小学主管部门辽阳县教育体育局 校 长都凌云教职工数13学 生 数160建校时间1937年联系电话6123018手校地址辽阳县隆昌镇隆昌村本街近三年受过何种奖励1、2011年5月30日。我校的娃哈哈在辽阳县小学生才艺展示中荣获山区片一等奖。2、2011年7月15日，在辽阳县大课间活动评比中荣获山区片二等奖。3、2012年3月被评为省家长学校示范校。4、2012年5月被评为辽阳县十一五中小学师干训先进集体。5、2013年4月，被辽阳县社会管理综合治理委员会评为平安校园。6、2013年4月，被县教体局评为德育工作先进集体。课程改革工作的主要经验一、工作思路我校全面贯彻党的教育方针，本着“学校科学发展；教师专业发展；学生全面发展”的办学目标和“以人为本，以德治校，办人民满意的学校”的办学理念，本着 “结合实际、彰显特色、发挥特长”的工作思路，注重学校内涵发展，全面实施新课程改革，努力提高学生的整体素质。走出了一条让社会满意、家长放心、学生乐学的发展之路。使学校的各项工作取得了可喜的成绩。二、主要做法1、加强领导，健全组织。为了搞好课程改革工作，切实把提高教学质量工作落实到实处，我校成立了以校长、教导主任、少先大队辅导员、骨干教师为成员的学校课程改革领导小组。2、科学管理，完善制度。为了使课程改革工作科学、有效的进行，学校建立了配套的管理制度，并带领教师认真研读。切实执行“课程改革工作与教师考核、聘任、晋级、评聘职称相结合”的政策。3、常规管理，保证质量。制定切实可行的工作计划。注重成绩考核，开好教学工作例会。、开发利用好课程资源。开全学科、开足课节，充分发挥专用教室的作用，上好社会综合实践课，做好教师对电子白板设备使用的培训，达到人人会使用电子白板设备上课。4、过程管理，精细要求。、课程管理。实行国家、地方和学校三级课程管理，把地方课程、校本课程纳入学校课程表。、备课要求及管理。学校建立集体备课制度，做到“五定”：定时间、定地点、定内容、定参与人员、定发言人。、上课及管理。严格遵守作息时间，、作业批改及管理。作业批改要做到“五必”：即有发必收、有收必看、有看必批、有批必评、有评必改”。、辅导要求及管理。、质量监测及管理。任课教师要做到讲完每节课后进行随堂测试，分析、反思自己的教学.利用校园广播站等多种形式，开展特色鲜明、富有吸引力的专题教育活动，开设科技创新、动手实践、艺术与体育等活动课程，营造丰富多彩的校园文化氛围，促进学生个性特长发展。三、基本经验（一）、加强领导，做好动员，提高认识，统一思想。针对传统课堂教学中存在的问题，提出进行课程改革是现代优质教育和素质教育的必然选择。按照课程改革工作的主要经验课程改革的要求,全面提高素质教育的整体水平”。（二）、提高教师对课改的认识。使教师从思想上真正树立“以学为主”“以学生为本”的课堂教学的核心理念，实现教师角色的转变。 （三）、加强学习，全面提升教师理念。加强教师培训，引领教师走进课改，学校领导走进教师，走进课堂，指导教师，培训教师。所有的教师一个一个的过转型关，要有领导引路、督促。及时整改纠错。形成课堂改革的基本理念。四、主要成绩近几年我校涌现出市级骨干教师1名，县级优秀教师1人，市级优秀课1人，县级骨干教师3人，10余篇论文在省级以上刊物发表，3人次被评为市县三好班级。学生20余人次在县级书法、绘画、演讲、课件、艺术节、声乐、歌曲大赛、三项全能大赛中获奖。学校先后被评为镇教育教学管理先进单位；县师干训先进集体；县德育工作先进集体；县平安校园：省级家长学校示范校等荣誉。在县教体局举行的各种文体活动中均取得较好成绩。五、突出特色1.校园文化建设：学校统一精心布置教室，走廊，让校园的每一处都成为育人的阵地。2.校本教材开发：我校在“十二五”初期开发了“中华经典”系列校本教材，在培养学生思想品德修养和审美能力的同时，还能陶冶情操、启迪智慧、感悟人生。3.管理精细化：课程管理。备课要求及管理。上课及管理。作业批改及管理。辅导要求及管理。质量监测及管理。教研管理教学反思管理。假期教师管理。通过基础课程改革，我校教育教学工作得到了快速发展，教育教学质量在不断提高，学校的办学条件得到彻底改善，学生的各种能力得到发展，家长、社会的满意度逐渐提升，在