《7.4探究物体受力时怎样运动》同步练习1.doc

7.4探究物体受力时怎样运动同步练习1教室里的课桌处于静止状态，这是因为课桌受到 和 的作用，这两个力是 力。2若两个力在同一条直线上，它们的大小相等、方向相反，则这两个力 是彼此平衡的力(选填“一定”或“不一定”)。3平衡力 改变物体的运动状态 (选填“能”或“不能”)。4用沿水平向左、大小为15N的拉力拉一个重50N的物体在水平面以2m/s的速度做匀速直线运动，物体除受重力、拉力外还受到 和 的作用，这二个力的大小分别为 和 。如果物体以5m/s的速度向右做匀速直线运动，则该物体受到滑动摩擦力的大小将 (选填“变大”“变小”或“不变”)，方向向 。5甲说：“两个力的方向相反、大小相等时，这两个力可以平衡。”乙说：“两个力的方向相反、大小相等时，这两个力是否一定平衡呢？”你认为： 。6物体在下列各运动状态时一定不受平衡力作用的是( )A匀速直线运动 B匀速圆周运动 C静止 D匀速上升或下降7如图所示，悬挂在绳子下端的重物受力情况为 ( )A只受重力 B只受绳子拉力C受重力和地球吸引力 D受重力和绳子拉力8下列情况下，物体受平衡力作用的是 ( )A苹果从树上掉下来 B汽车在弯道上匀速转弯C物体在斜面上匀速直线滑下 D向上抛出的石块9重500N的物体在水平地面上做匀速直线运动，它受到的水平拉力是300N，则这个物体受到地面的支持力为( )A300N B200N C500N D800N10弹簧的下端悬挂一小球，处于静止状态，其中属于平衡力的是 ( )A弹簧受到的重力和小球的重力 B弹簧对小球的拉力和球受到的重力C弹簧对球的拉力和球对弹簧的拉力 D球的重力和球对弹簧的拉力11在水平路面上做匀速直线运动的汽车，受力情况是 ( )A不受力的作用 B只受重力的作用C只受到重力、支持力的作用 D受到重力、支持力、牵引力、摩擦力的作用12对静止在水平地面上的汽车，下列分析正确的是 ( )A汽车的重力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力B汽车的重力和汽车对地面的压力是一对相互作用力C汽车的重力和地面对汽车的支持力是一对平衡力D汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力13手捏紧酒瓶颈静止在空中，酒瓶的质量是500g，则瓶受到的摩擦力大小为 N，方向 ，当用更大的力捏紧时，手对瓶的摩擦力 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。14重为20N的物体在水平桌面上做匀速直线运动，它受到的阻力是物重的0.2倍，则物体所受的水平推力的大小是 N。15磁悬浮列车是一种用电磁力量使列车“浮”起来，再通过牵引力使列车开动的先进车辆。它利用磁悬浮使列车脱离与地面的接触，从而可以使摩擦 而极大地提高速度。矿泉水瓶盖都制成有凸凹不平的条纹，这是为了 摩擦，方便打开(选填“增大”或“减小”)。16空降兵在降落伞打开后的一段时间里将匀速下落。他的体重为650N，伞重200N，若人受到的阻力忽略不计，则伞对人的拉力为 N，伞受到的阻力为 N。17物体在光滑的水平面上共受到两个力的作用，一个是重力，大小为10N；另一个是水平面的支持力，大小为10N，则该物体在水平方向上的运动状态是 ( )A静止状态 B匀速直线运动状态C可能是静止状态，也可能是匀速直线运动状态 D运动在逐渐减慢18如图所示，弹簧所受重力不计，上端固定在天花板上，下端悬挂一个小球，处于静止状态，下列说法中属于相互平衡的力是 ( )A天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力B小球对弹簧的拉力和弹簧对小球的拉力C弹簧对小球的拉力和小球受到的重力D小球对弹簧的拉力和小球受到的重力19用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上向右匀速移动时，弹簧测力计的示数等于 ( )A木块受的摩擦力大小 B木块受的重力大小C木块受的支持力大小 D木块质量的大小20体育课有爬绳和爬杆两种运动，某同学先后以相同姿势顺着绳和杆向上爬 ( )A爬绳时受到的摩擦力较大，因为绳子粗糙B爬杆时受到摩擦力较大，因为爬杆时手握杆的力要大些C爬绳和爬杆时，受到的摩擦力一样大D若爬绳和爬杆的速度不一样，则速度大的摩擦力大21一木块在水平桌面上受到水平向右的拉力为04N时，做匀速直线运动。若水平拉力增大为06N，此时木块在水平方向受到的合力大小为 ( )A04N B06N C0N D02N22阅读短文，回答短文后的问题。在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学作出了以下猜想：猜想A 滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；猜想B 滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关；猜想C 滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关。为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用一块底面与各个侧面粗糙程度均相同 的长方体木块，并设计了以下实验方案：步骤1 把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速 运动，读出这时弹簧测力计的读数(如图甲)；步骤2 在长方体木块上放上砝码，用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与木块一起沿直线匀速运动，读出这时弹簧测力计的读数，并与“步骤1”中弹簧测力计的读数比较大小(如图乙)；步骤3 在水平长木板上铺一层棉布，把木块平放在棉布上(不加砝码)，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速运动，读出这时弹簧测力计的读数，并与“步骤1”中弹簧测力计的读数比较大小(如图丙)。(1)当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速运动时，滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的读数，为什么？. ；(2)“步骤2”的设计目的，是为了检验上述猜想A、B、C中哪一个的正确与否？ (3)为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤。步骤4 (4)在“步骤2”中，若木块上方砝码的重力为0 5N，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木板间摩擦力的大小 ( ) A大于05N B大于零且小于05N C等于05N D等于零答案1、走了 地面的支持力 平衡 2、不一定 3、不能 4 、摩擦力 支持力 15N 50N 不变 向左 5、不一定平衡 6、 B 7D 8 C 9 C 10 B 11 D 12 C 13、5 竖直向上 不变 14、 4 15、 减小