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文档简介

四年级第四讲 简单的数阵图思维拷贝:1、将1、2、3、4、5填入下图的方格中,使横行、竖列的和都是10。 2、将1、3、5、7、9、11填入下图的圈内,使得对两个正方形,各自顶点上的数的和都等于22。 3、将17这七个数填入下图的圈内,使每一个正方形的四个数的和相等。 4、将19这九个数填在下图的圈中,使得横行的5个数,和是24.竖列的5个数,和也是24。 5、将18填入图中的圈内,使每条线上3个数的和都是12。 6、将2、3、4、5、6这5个数字填入下图的圈内,使每条线上的三个数的和相等。 思维拓展:1、将2、3、4、5、6这5个数字填入下图的圈内,使每条线上的三个数的和相等。 2、将1到9这九个数填入下图,使得从中心出发的每条线段上的三个数的和相等。 3、如图中每行、每列、每条对角线的和都相等,那么a、b、c、d有什么关系?4、 将211填入下图,使每条线上的三个数的和相等。 思维创新:1、将610这五个数字填入下图,使每条线上的三个数的和相等。 2、如图,把19这九个数填入九个方格内,使得这四条旋臂上三个数的和分别是8、13、16、17。那么心形边界上的四个数的乘积最小是多少?3、 将110填入下图,使每条线上的四个数的和相

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