2000年3月9日直播课堂讲稿.doc

2000年3月9日直播课堂讲稿同学们，大家好。 欢迎大家来到我们直播课堂。很高兴在直播课堂当中与大家共同探讨有关学习证据学课程的问题。今天我们特别邀请了中国政法大学的樊崇义教授，樊教授在百忙之中，来到我们的直播课堂，我代表大家感谢樊教授。下面我就证据学课程的有关问题给大家作个介绍： 证据学课程是中央电大“开放试点”法学专业第二学期开设的限选课程。本门课程4学分。主讲教师就是樊崇义教授。樊教授将通过本学期直播课堂和期末复习录像与大家见面。本学期证据学课程的文字教材，采用江伟主编、法律出版社出版的证据法学（1999年版）。这本教材共分四篇二十二章内容。主要阐述了证据法的性质、地位和我国证据法律制度的历史发展和特点；证明对象、证明责任和证明标准；证据的种类、证据的调查收集和审查判断等内容。大家在学习这门课程，应当先修过宪法、诉讼法及实体法等课程，尤其是民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法等课程。同学们在学习证据学时，首先要根据“学习说明”，理顺各篇章的重点层次，也就是哪些内容需要掌握和理解，哪些内容需要了解；其次要熟悉刑事、民事、行政诉讼中的有关内容，注意它们的联系和区别；最后要多读、多看、多作练习。为了使同学们自学卓有成效，我们在中央电大主页当中链接了“开放教育”法学专业证据学课程，通过网络对本门课程教学进行辅导。同学们可以在网络中看到教学信息、教学指南、教学辅导、综合练习、案例分析、期末复习指导等栏目。因此同学们在学习中，可以按照教学进度，到网络中获取所需信息。除此以外，我们还开设了热线电话：（010）664122331217、1219 Email： 邮编：100031 地址：北京市复兴门内大街160号207信箱欢迎大家在学习中有问题或者意见和建议，通过电话、E-mail、寄信等形式与我们联系，我们将为大家提供服务。下面请樊教授给大家介绍一下证据学第一篇的内容。第一篇 绪论一、 关于本课程教材介绍由于中央电大“证据法学”远程教学大纲所适用的教材尚未编出，本学期我们暂使用全国高等教育自学考试指导委员会组编，由江伟教授担任主编的法律出版社出版的证据法学教材，该教材于1999年5月第1版，属于借用教材。本教材分四篇二十章第一编为绪论，包括证据法和证据法的概述，即介绍性的说明本学科研究的内容和学习方法。第二篇为证明论，即如何运用证据事实查明案件事实，包括证明的构成种类，证明对象，证明责任，证明标准和一些证明方法与规则，共七章组成。第三篇为证据总论，包括证据的概念与属性、证据的种类和分类、证据的收集与调查，证据的审查判断。共四章。第四篇为证据的分论，包括物证、书证、视听资料、证人证言、被害人陈述、犯罪嫌疑人、被告人的供述与辩解、当事人陈述、鉴定结论、勘验检查笔录等各种证据的概念、范围、以及它的证据力与证明的特点等等，共九章。 下以给各位同学的教学大纲，可能与上述大纲略有不同，因为根据我们电大的特点，为便于各位同学自学和掌握，我们按照证据法学本身的结构和由浅入深，利于掌握，以基本知识，基本概念，基本理论为主要内容，重点让同学们学十三章。大家可以把大纲同课结合起来进行交叉使用，交叉学习，即以大纲为线索，选择课本中的有关内容进行学习。二、 绪论今天讲授的第一篇绪论，共两章。第一章证据法概论，第二章证据法学概论。学习这两章重点要解决两个问题：第一， 什么叫证据法？这两个概念属基本概念、基本知识，必须了解。（一）所谓证据法呢？所谓证据法，是指有关诉讼中证明活动的法律规范。也就是公安司法机关和当事人运用证据证明案件中待证事实时应遵循的法律规范。我国目前还没一个完整的证据法，三大诉讼（刑、民、行）法有关证据的规范，即证据问题散落地规定在三大诉讼法中，刑诉法的第五章从第42条到第49条，只有7条规定，民诉法中第六章从第63条到第74条，只有12条，行政诉讼法中第五章从第31条到第36条，只有6条，三大诉讼法关于证据问题的规定只有25条规定，而且比较笼统、原则，可操作性极差，同实际工作的要求还相差很远。因此，目前我国公安司法机关和法学科研部门要求制订一部完整的“证据法的呼声较高。不过按照世界各国的立法体例，两大法系各不相同，实行判例法的英美各国。进入二十世纪后相继不断有证据法典的产生，而且民刑和行政三大陆法系的立法体例同我国大体相同，多数都是把证据散落于各个讼法典中，不过有关证据的规定的条文与份量都较完整。从这些情况可以看出，不管采用何种体例，我国关于证据的规定都比较简单笼统的，完善我国证据立法势在必行。（二） 关于证据法的内容：1什么是证据2证据的种类与分类3证据的收集与调查、审查判断4证明证明对象 证明责任 证明标准 证明方法5证据规则等（三） 关于制订和学习证据的目的、意义、作用目的：制订和学习证据法，其主要目的是调查和规范运用意义：证明案件事实的诉讼活动，为正确适用法律和公正裁判提供事实根据 保障当事人的诉讼主体地位和权利的实现。 确保司法公正，保障法官正确行使审判权 为法官正确裁判提供正当的根据和内容（四） 据法与宪法诉讼、以及各个实体部门法的关系，（可作一般了解，请看课本第二节）（五） 西方国家证据法律制度的发展史重点了解西方国家所经历过的三种证据法律制度的概念和内容。1神学证据制度 概念；内容。2法定证据制度 概念；内容。3自由心证证据制度 概念；内容（六）我国证据制度的历史发展和特点1旧中国证据制度的特点我国奴隶制度社会及封建社会证据制度的发展概况，由于授课时数所限，不详细讲授，但是对漫长的旧中国的证据制度，可概括为以下几个特点：(1)定罪量刑必须有被告人的供述实行口供主义，长期以来实行“无供不录案，无供不定案”(2)审讯时可以依法刑讯刑讯逼供合法化，(3)诬告者反坐，伪证者罚；（即诬告和伪证要承担相应的罪责）(4)以五声听狱证，求情；即查言观色，运用表情证据定案；(5)疑罪唯轻，实行有罪推定。上述五点是封建制度的必然产物。2半封建半殖民地时期的证据制度，即清朝末年至国民党统治时期，开始引进西方资本主义国家自由心证的证据制度。真正确立的时间是国民党南京政府时期。其主要内容与特征：实行自由心证；无罪推定；言词原则；控方举证等等。这些制度虽已引进，但国民党反动政府从未认真执行，立法有了变化，执行中封建专制主义色彩很浓。新中国的证据制度的内容与特点。新中国的证据制度以马列主义辨证唯物论的认识论为基础，在证据制度上的重大变化：(1)口供主义，重证据重调查研究，不轻信口供；(2)严禁刑讯逼供；(3)吸收无罪推定的合理因素，坚持实事求是，:实行“疑罪从无”；(4)明确举证责任的同时，要求诉讼各方必须终于事实真相；(5)科学技术的发展，对诉讼证据将产生重大影响。（视听资料的运用，计算机证据的广泛使用，生物学技术，结构分析技术，激光技术等等在诉讼证明活动中的广泛使用等等。）第二，证据法学的概念和研究内容（一）概念：证据法学是专门研究证据法律规范及运用证据规律的科学。证据学的研究对象是证据法及其实施中的问题与对策，其具体内容包括： 刑事民事行政诉讼法关于证据问题的规定； 作为一完整的证据法的立法依据，立法内容； 证据法实施中的问题与对策研究； 古今中外关于证据问题的学理研究。学习证据的根本意义，在于掌握运用证据的客观规律，以使案件的质量，以准确，及时地认定案件事实，实现司法公正和社会正义。（二）我国证据法学的特点：证据法学的研究坚持以马列主义的辩证唯物主义的认识论为理论基础。这一点构成我国证据法学的基本特征，如果脱离辩证唯物主义的认识论，证据法学的研究就会迷失方向。特别是马列主义辩证唯物主义的认识论，关于物质第一，认识第二的观点，矛盾的普遍性的观点，对立统一的规律等等，是我们调查与运用证据的指导方针，也是我们运用证据认定案件事实的最基本的思维模式。我国证据法学的研究注重理论与实践的结合，特别上对公安司法机关的实践活动，在调查运用证据和司法活动中出现的新情况，新问题，要联系实际，解决实际问题，深入进行。证据法学的研究与三大诉讼法的立法与执法活动紧密结合进