六年级语文上册 22《螳螂捕蝉》课件4 北京版.ppt

22 螳螂捕蝉 不堪设想乘虚而入恍然大悟自由自在转来转去祸患大王隐伏处死前爪露水 认真听读课文 并思考 1 大臣们为什么反对吴王攻打楚国 2 想一想在 螳螂捕蝉 这个故事中 蝉 螳螂 黄雀各自如何表现 他们之间又有怎样的利害关系 3 少年是怎样劝阻吴王的 从中你体会到少年是个怎样的人 吴王准备出兵攻打楚国 遭到了一些大臣的反对 大臣们认为 攻打楚国虽然取胜的希望很大 但如果其他诸侯国乘虚而入 后果将不堪设想 可是吴王固执地说 谁敢来劝阻我 我就处死他 有一位侍奉吴王的少年 听了大臣们的议论 想去劝说吴王 可是吴王已经下了死命令 怎么办呢 第二天清晨 他拿着一只弹弓 在王宫花园里转来转去 露水沾湿了他的衣裳和鞋子 他也毫不介意 就这样 一连转了三个早晨 少年终于被吴王发现了 吴王问道 你早晨跑到花园里来干什么 看你的衣裳都被露水打湿了 少年回答说 禀报大王 我在打鸟 吴王问 你打着鸟了吗 少年说 我没有打着鸟 却见到一件挺有意思的事 吴王来了兴趣 问 什么事啊 少年说 花园里有一棵树 树上有一只蝉 蝉高高在上 悠闲地叫着 自由自在地喝着露水 却不知道有只螳螂在它的身后 那螳螂拱着身子 举起前爪 要去捕蝉 却不知道有只黄雀在它的身后 吴王夸奖说 你看得真仔细 那黄雀要捉螳螂吗 少年接着说 是的 黄雀伸长脖子正要啄食螳螂 却不知道我拿弹弓在瞄准它呢 蝉 螳螂 黄雀 它们都一心想得到眼前的利益 却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢 学习要求 1 轻声阅读9 11自然段2 想想 螳螂捕蝉 这个故事中蝉 螳螂 黄雀各自如何表现 他们之间又有怎样的利害关系 蝉高高在上 悠闲地叫着 自由自在地喝着露水 却不知道有只螳螂在它的身后 黄雀伸长脖子正要啄食螳螂 却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢 它们都一心想得到眼前的利益 却没有顾到自己身后正隐伏着祸患呢 喝着露水 捕到蝉 啄食螳螂 它们都一心想得到眼前的利益 却没有顾到自己身后正隐伏着祸患呢 思考 为什么吴王听了 螳螂捕蝉 这个故事后 会打消了攻楚的念头 结合课文想一想 说一说 听了少年这番话 吴王恍然大悟 连声说 对 对 你讲得太有道理了 于是打消了攻打楚国的念头 因为吴王明白了 自己就像故事中的蝉 螳螂 黄雀一样 只顾眼前的利益 却没想到攻打楚国所隐伏的祸患 如果其他诸侯国乘虚而入 后果就不堪设想 所以打消了攻打楚国的念头 走路向前看 做事往后想 不能只看重眼前利益 而忽视身后隐患 虽然黄雀在螳螂和蝉的背后 但它也没有想到自己背后还有一个少年 所以 蝉 螳螂 黄雀 它们都一心想得到眼前利益 却没有顾到自己身后正隐伏着祸患呢 你觉得螳螂捕蝉的寓意是什么 读下面一段话 完成填空 少年说 蝉 螳螂 黄雀 他们都一心想得到眼前的利益 却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢 1 大臣们认为 吴国的眼前利益是 吴国身后隐伏的祸患是 2 侍卫少年通过 螳螂捕蝉 黄雀在后 的故事 想告诉吴王 楚国就像 吴国就像 黄雀就是 吴王听了 恍然大悟 他领悟到 侍卫少年的这种劝说妙在 螳螂捕蝉 黄雀在后 比喻 课堂检测 六 作业1 可是吴王前面下了死命令 第二天上早朝时吴王当即宣布 攻打楚国一时暂缓不议 众大臣听了大惊不已 议论纷纷 吴王扫视