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- 关 键 词：
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单片机
教学
实验
系统
开发
- 资源描述：
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单片机教学实验系统开发,单片机,教学,实验,系统,开发
- 内容简介：
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本科生毕业设计（论文）开题报告论文(设计)题目单片机教学实验系统开发作者所在系别机电工程学院作者所在专业车辆工程作者所在班级B13141作 者 姓 名林柏荣作 者 学 号201322196指导教师姓名白亚双指导教师职称讲师完 成 时 间2017年3月北华航天工业学院教务处制说 明1根据学校毕业设计(论文)工作暂行规定，学生必须撰写毕业设计（论文）开题报告。开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。2开题报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见及所在专业教研室论证审查后生效。开题报告不合格者需重做。3毕业设计开题报告各项内容要实事求是，逐条认真填写。其中的文字表达要明确、严谨，语言通顺，外来语要同时用原文和中文表达。第一次出现缩写词，须注出全称。4开题报告中除最后一页外均由学生填写，填写各栏目时可根据内容另加附页。5阅读的主要参考文献应在10篇以上（土建类专业文献篇数可酌减），其中外文资料应占一定比例。本学科的基础和专业课教材一般不应列为参考资料。6参考文献的书写应遵循毕业设计（论文）撰写规范要求。7开题报告应与文献综述、一篇外文译文和外文原文复印件同时提交，文献综述的撰写格式按毕业设计（论文）撰写规范的要求，字数在2000字左右。毕业设计(论文)开题报告学生姓名林柏荣专 业车辆工程班 级B13141指导教师姓名白亚双职 称讲师工作单位北华航天工业学院课题来源教师自拟题目课题性质应用设计课题名称单片机教学实验系统开发本设计的科学依据（科学意义和应用前景，国内外研究概况，目前技术现状、水平和发展趋势等）毫无疑问，自从20世纪70年代以来，单片机的出现已经在很大程度上为人们的生活以及工作等多个方面做出了巨大的贡献。通过三十多年的发展，单片机已经成为了计算机技术不可分割的部分，无论是在工业控制方面还是在智能仪器仪表方面以及办公室自动化、家用电器等多个领域都得到了广泛的应用。由此可见，单片机基本上已经涉及到了人们生活工作的各个方面，其技术的开发与应用已经逐渐成为衡量一个国家工业发展水平的重要参数。随着单片机技术越来越广泛的应用，单片机课程已经成为工科院校必备的课程，成为工科学生们的必学技能。该课程除了讲解单片机的硬件结构工作原理以外，对于汇编语言程序以及接口技术也有着很大程度上的涉及，也恰恰因此使得学生们对此会感到抽象不易理解，因此实践部分是必不可少的。如果想要学好这门技术，既要掌握该课程的硬件知识，又得对软件知识精通。设计内容和预期成果（具体设计内容和重点解决的技术问题、预期成果和提供的形式）51系列单片机教学实验板既是一块用户实验板，又是一种功能强大而实用的单片机开发调试工具，可使初学者迅速掌握单片机原理及应用，熟习汇编语言甚至单片机C语言。用本仿真开发实验板，对用户源程序进行实时在线调试，可极大的缩短单片机应用系统的开发时间。本设计主要应用于现代大学教学实验，对于充实现代大学生的动手实践能力而制作这款以51单片机为基础的教学试验系统，他可以是学生将学习的软件网络知识联系到一起，实现嵌入式的基本操作。本系统包含了51单片机最小系统电路，计算机与单片机串行通信接口，8位LED指示灯显示电路，8位LED数码管显示电路，4*4键盘电路，正负脉冲输出电路，8255扩展电路。拟采取设计方法和技术支持（设计方案、技术要求、实验方法和步骤、可能遇到的问题和解决办法等）本课题设计教学实验板能实现现如今高校大学生单片机课程的常用教学内容以及课程设计、毕业设计的系统开发任务。主要工作为设计常用实验内容涉及到的电路原理图和印刷电路板、设计单片机的控制程序并用proteus软件进行仿真。本课题所设计教学实验板是为学生做实验而设计的应用系统，它可以提供给学生以模块硬件，以实现单片机的多种不同功能。本课题所设计的有系统硬件模块和基本实验的仿真控制程序，可以供学生参考。本设计的任务主要分为硬件和软件两大部分。实现本项目预期目标和已具备的条件（包括过去学习、研究工作基础，现有主要仪器设备、设计环境及协作条件等）该多功能教学实验板，以51单片机为核心，最大限度的利用片上的资源，在外围配置LED显示灯、LED数码管、键盘等多种器件，能够针对各个模块给出演示程序，具有成本低、实用性强、可扩展性强等优点。该实验板需要和8051/52、89C51/52单片机完全兼容，能结合单片机的在线编程功能及程序运行功能，具有设计巧妙、布局合理、价格低廉、使用方便、可再开发、抗干扰能力强等优点。使得学生一板在手便拥有了编程器和实验板两套设备，其最终目标是使该实验板能够成功烧录程序、仿真及单独使用。各环节拟定阶段性工作进度(以周为单位)第1周：布置课题，落实任务，确定课题；第2周至第3周：搜集并阅读相关的资料和文献；第4周至第5周：对单片机、芯片方面有较深刻的理解；第6周至第7周：对本课题有个整体的思路并拟定开题报告；第8周至第9周：通过方案的确定和整体思路的把握进实验室做本课题；第10周至第14周：对本次毕业设计整个过程进行总结
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