高考政治一轮复习 1.1.1神奇的货币课件 新人教版.ppt

反思昨天 激情与汗水同行 经历与收获同在 把握今天 勤奋与惜时同行 追求与奋进同在 展望明天 机遇与挑战同行 希望与压力同在 高三寄语 高三政治一轮复习法 一 明确考试要求 掌握考试特点 提高学习的针对性 二 立足学科基础 注重学科能力 扎扎实实学好基础知识 三 加强知识整合 构建知识网络 学会从整体上把握知识 注重学科间知识的联系和渗透 提高综合思维能力 四 关注热点 掌握重点 提高联系实际分析和解决问题的能力 2012政治一轮复习 经济生活第一课神奇的货币 1 1 1揭开货币的神秘面纱 揭开货币的神秘面纱 第一课神奇的货币 本框内容高考考点 1 商品的基本属性2 货币的产生与本质3 货币的基本职能4 金属货币与纸币 5 货币与财富 牛刀小试 知识经济时代的竞争 说到底是人才的竞争 谁占有人才 谁就会抢占科技创新的制高点 就会成为赢家 问题是如何给脑袋定价 给 脑袋定价 是因为知识a 是有用物品 但没有经过劳动b 不是商品c 是商品 有使用价值和价值d 有用 但没有价值 c 1 商品的基本属性 1 商品的含义 商品是用于交换的劳动产品 构成商品必须具备两个条件 一是劳动产品 不是劳动产品一定不是商品 二是用于交换 在抗震救灾中 人们捐赠的救灾物资是商品吗 雪山上待售的氧气 练一练 自然界的空气 母亲为你织的毛衣 你在使用的笔 朋友送的生日礼物 卖给废品收购站的啤酒瓶 你认为下列哪些是商品 为什么 2 商品的基本属性 使用价值和价值 商品使用价值的含义商品能够满足人们某种需要的属性 a 商品的使用价值不同决定了商品需要进行交换b 使用价值是商品的自然属性 使用价值不是商品特有的属性 其他物品也有使用价值 商品价值的含义凝结在商品中的无差别的人类劳动 a 商品交换实质上是交换劳动 b 不同商品都有价值 所以才能够按照一定比例相互交换 商品是使用价值和价值的统一体 二者缺一不可 使用价值是商品价值的物质承担者 价值是商品的本质属性 没有价值的东西不是商品 商品生产者 销售者 与消费者对商品的使用价值和价值不能同时兼得 消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值 销售者是为了实现商品的价值 两者的联系 2 货币的产生与本质 1 货币的产生货币是商品交换发展到一定阶段的产物 货币的出现要比商品晚得多 2 货币的含义和本质货币是从商品中分离出来 固定地充当一般等价物的商品 其本质是 一般等价物 一般等价物的含义 表现其他一切商品的价值 充当商品交换媒介的商品 货币与其他一般等价物的区别在于是否固定地充当一般等价物 名人名言 金银天然不是货币 但货币天然是金银 马克思 理解 3 货币的基本职能 1 货币的职能指货币在经济生活中所起的作用 是货币本质的体现 货币产生时就具有两个基本职能 价值尺度与流通手段 2 价值尺度 如何执行 货币执行价值尺度职能时 并不需要现实的货币 只需要观念上的货币 含义 货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 原因 货币本身是商品 有价值 原因 货币的本质是一般等价物 如何执行 必须用现实的货币 不能用观念上的货币 价格的含义通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫价格 价格是价值的货币表现 价值是价格的基础 货币执行价值尺度职能 就是把商品的价值表现为一定的价格 3 流通手段 最初的商品交换是直接的物物交换 货币出现以后 货币成了商品交换的媒介 以货币为媒介的商品交换就叫商品流通 货币充当商品交换媒介的职能 叫做流通手段 4 货币在发展过程中又有了贮藏手段 支付手段 世界货币的职能 判断 以下各题货币分别执行的是什么职能 a 这台mp4可以用800元买到 价值尺度 b 小王用5元钱买一支钢笔 流通手段 c 老李家藏有祖传的两块金砖 贮藏手段 d 中国援助利比亚500万美元 世界货币 e 企业向员工张三发放4000元工资 支付手段 练一练 李明看到一辆标价为15万元的北京现代轿车 讨价还价后 支付13万元 把车开回了家 其中货币执行了什么职能 规律方法 判断货币执行哪一职能的关键词 标价 价格 值 购买 现场交易 退出流通领域 保存 收藏 赊购赊销 还债 地租 利息 税款 工资 购买外国货 国际收支 4 金属货币与纸币 1 纸币是国家发行的强制使用的价值符号 国家发行 纸币只能由国家发行 其他组织和个人无权发行 否则构成制造假币的违法犯罪行为 我国授权中国人民银行总行发行纸币 强制使用 必须是现在强制使用的纸币 以前强制使用现在不再强制使用的 不能流通 价值符号 纸币本身没有其票面代表的价值 纸币只代替金属货币执行流通手段和支付手段职能 2 纸币的优点 制造成本低 防止贵金属流失 容易保管 携带和运输 3 货币流通规律商品流通过程中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的 在一定时期内 流通中所需要的货币量同商品价格总额 即待售商品量与价格水平的乘积 成正比 同货币流通速度 即货币在买主和卖主之间转手的次数 成反比 流通中实际需要的货币量 纸币发行量以流通中所需要的货币量为限 例1 假定市场上待售商品价格总额为1000亿元 且待售商品的价值得到实现 此时发行纸币500亿元 纸币在此期间平均流通4次 此时1元纸币相当于 a 0 5元货币的购买力b 1元货币的购买力c 2元货币的购买力d 4元货币的购买力 a 解析 流通中所需的金属货币量 1000 4 250 假设纸币的实际购买力为x则500x 250 x 0 5 算一算 1 假定今年社会待售商品价格总额由去年的2000亿元上升为3000亿元 货币流通速度由去年的一年4次上升为今年的一年5次 那么今年流通需要的纸币量应有这样的变化 a 需要发行纸币400亿元b 需要增发纸币100亿元c 纸币发行量不变d 需要增发纸币10亿元 b 3 通货膨胀和通货紧缩 2006年上海春季 当恶性通货膨胀发生时 社会总需求远大于社会总供给 货币发行量远大于流通中所需要的货币量 以下可以减缓恶性通货膨胀程度的措施是 提高利率 降低利率 缩减财政支出 扩大财政支出a b c d d 在社会经济生活中 有时会出现通货紧缩现象 一般来说 在通货紧缩期间a 收入上升b 市场扩张c 失业增加d 生产投资增加 c 上海世博会银质纪念币 上海世博会金质纪念币 世博会纪念金卡 奥运纪念钞 本框易混淆的知识点1 商品是劳动产品 但劳动产品不一定是商品 不能认为凡是劳动产品都有价值 2 商品一定有使用价值 但有使用价值的物品不一定是商品 只有商品才有价值 价值是商品所独有的 有价值就一定是商品 是商品就必有价值 商品的使用价值与价值是商品所不可缺少的 3 生产者和消费者都不能同时占有商品的使用价值和价值 4 国家有权发行纸币 有权决定纸币发行的数量 面值 但无权决定纸币的购买力 5 物价上涨不等于通货膨胀 一般地说 通货膨胀必然引起物价上涨 但不能说凡是物价上涨都是通货膨胀 影响物价上涨的因素是多方面的 纸币的发行量必须以流通中所需要的数量为限度 如果纸币发行过多 引起纸币贬值 物价就会上涨 商品价格与商品价值成正比 商品价值量增加 商品的价格就会上涨 价格受供求关系影响 商品供不应求时 价格就会上涨 政策性调整 国家的保护价 指导价等理顺价格关系的措施会引起价格上涨 商品流通不畅 市场管理不善 乱收费 乱罚款 也会引起商品价格的上涨 消费者的心理 6 流通手段和支付手段的区别 流通手段是一手交钱 一手交货 支付手段是钱货分离 7 纸币只能执行流通手段和支付手段的职能 不能执行价值尺度 贮藏手段职能 因为必须要有价值的东西才能执行这两个职能 金银饰品不能执行储藏手段的职能 必须是足值的货币才能执行储藏手段的职能 练习 如果用20美元购买一盘录音带 这20美元 a 具有价值尺度和流通手段职能的货币b 充当一般等价物的商品c 使用价值和价值的统一体d 一种价值符号 d 国家授权中国人民银行从2004年7月30日起在全国发行第五套人民币1元纸币 共一计发行10亿元 这说明国家可以决定人民币的 发行机构 发行数量 面额 购买力 b c d a 1 2010年高考 安徽卷1 在 商品 货币 商品 的流通过程中 商品 货币 阶段的变化 是商品的惊险的跳跃 这个跳跃如果不成功 摔坏的不是商品 而是商品所有者 这说明a 商品生产者需要生产适销对路 质量上乘的商品 b 商品生产者生产的商品就是失去了使用价值和价值c 货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币d 回避作为一般等价物在物物交换中起决定作用 a 真题演练 2 2011高考安徽卷3 假如一年内某国待售商品的价格总额为10000亿元 货币流通速度一年为4次 同期中央银行发行纸币5000亿元 若其他条件不变 此种情况会引起该国商品价值量降低b 价值量提高c 价格下跌d 价格上涨 d 3 2011年安徽卷 2011年我国宏观经济政策以 积极稳健 审慎灵活 为基本取向 实施积极的财政政策和稳健的货币政策 其中 实施稳健的货币政策有利于 增加投资需求 拉动经济增长 控制信贷规模 缓解通胀压力 调整经济结构 优化资源配置 刺激消费需求 调节市场物价a b c d c 热点链接 结石婴儿事件 三鹿 停产整顿 1 全国共报告因食用三鹿牌婴幼儿奶粉导致部分婴儿患爽神多发性结石和输尿管结石病例432例 我省26例 2 据查 这些婴儿罹患结石病的原因是这些奶粉中添加了三聚氰胺 3 早在3月 三鹿集团在发现问题后 曾经进行过调查和召回部分问题奶粉 但一直没有向有关政府部门报告 致使事态进一步扩大 4 卫生部会同有关部门介入调查 已责令三鹿集团停产整顿 传唤78人 其中刑拘19人 5 全国各地三鹿奶粉全部下柜 已购买者可