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文档简介

教学资料范本“乖孩子”身上也有弊病需要及时发现编 辑：_时 间：_早操后.孩子们分组有序地如厕.我习惯性地去关注一下厕所里的孩子。发现李佳俊撵着胆小老实的冯金雷出来.边走边用两手去绞冯金雷的手臂.一个活脱像个猴子精.一个却张大着惊恐的眼睛不敢出声。竟敢这样欺负小伙伴！我十分气愤.立即制止了李佳俊的行为。要说这李佳俊平时我挺喜欢的.乖巧听话.是个好孩子.没想到他也会避开老师的眼睛去欺负“老实人”.我忽然发现了该班中的一个隐藏着的问题.我觉得该班有的孩子特别精.有些问题得让老师去细细观察.深入挖掘.并且给以暴光.可以说是刹刹一些“乖孩子”的锐气。既然发现了问题.就有必要及时解决。于是在第一个教学活动前.我首先针对这一现象进行展示、教育.让幼儿明白欺负人是不光彩的.是羞耻的.懂得一个班的小朋友生活在一起就要象一家人一样.要客客气气.互相尊重.团结友爱。并制定了一个具体规则：以后谁欺负别人.就奖不到红花。毕竟是大班的孩子.李佳俊被我在全班小朋友面前暴光后.我看到了他难为情的目光.我想他是个懂事的孩子.他肯定认识到了自己所犯的错误.我相信今天的教训给他的印象会很深刻。为了让他树立信心.我鼓励他：从现在开始.如果不再欺负别人了.星期五得红花仍旧有希望的。他一脸尴尬地点了点头。这事就算这样平息了.为了彻底让孩子们改掉欺负人的毛病.我想靠一时的教育是不行的.以后还需加大监督检查的力度.以培养孩子们团结友爱的优良品质.当然其中还需融入一些激励性的故事或
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