中小学教师听课制度.doc

听课制度为了深入了解课堂教学情况，沟通教学信息，掌握教学动态，及时解决教学中存在的问题；为了有效开展教师间相互学习和相互促进，切实提高教学质量，确保教学中心地位，特制定本制度.一、听课要求1.学校领导要带头听课，每学期听课应不少于2次；其中分管教学和学生工作的校领导每学期听课应不少于4次。学校领导听课的目的旨在深入教学第一线，加强领导与师生的沟通，倾听师生对教学工作的意见，及时解决教学中存在的问题。2.学校主要职能部门领导也要听课，每学期听课不少于4次，副职领导每学期听课不少于2次。各职能部门领导听课的目的旨在结合本部门的工作内容和范围，深入教学第一线了解课堂教学情况，倾听师生对教学工作的意见，及时解决问题。3.全体教师均应按要求完成听课任务，每月至少二次。4.各级教学管理人员每周至少听课一次。5.听课是教师的本职工作之一，是教师教学工作的一部分，全体教师应积极开展听课活动。相关院系部要做好记录，作为期末对教师进行综合测评的一项依据。6.听课事先可不打招呼（听外教课除外），授课教师不得以任何理由拒绝其他教师听课。听课教师应做好听课记录，认真填写听课记录本，表中要有被听课教师的亲笔签名。听课不受专兼职、课程、专业和单位限制。鼓励跨院、系听课。7.听完课后，听课教师和授课教师要主动交换意见，探讨相关的教学问题。8.每月末，各院、系、部要统计本单位教师听课次数，认真做好梳理总结工作，并在本单位内公布，教务处将结合期中教学检查对听课记录本进行抽查。9.教务处期末将每位教师的听课记录进行汇总，听课情况将作为教师和教学管理人员期末综合测评的依据之一。10.听课要扩大覆盖面，听同一教师的同一门课程一个月内最多记录2次。11对于首次开课的教师，各院、系必须组织学科邻近、责任心强的同行教师听试讲，并在实际开课时跟踪听课12次；新开课教师也要在开课两年之内去听本院（系）优秀教师的科（至少12次），以对新开课教师进行分析帮助，保证新开课教师的教学质量。12支持和鼓励各院、系或教研室内部教师相互听课。教师互相听课的目的旨在切磋教学内容，交流教学方法，改善教学效果，提高教学水平和教学质量。二、听课方式1.听课方式以随机、随堂为主，也可以组织重点听课、观摩听课等。2.学校领导、学校有关职能部门领导、学校督导组成员的听课范围是全校的课程；院系级领导、督导组成员的听课范围是本院系教师所开的课程。3.听课内容包括：教学环境、教学秩序、教学态度、教学内容、教学方法、教学效果等。三、听课的组织管理1.各级领导、教学管理人员、教学督导要自觉遵守听课制度。2.学校教务处负责监督和管理全校听课制度的执行情况。3.听课人员每次听课必须认真、详细、如实填写听课记录表，听课后应及时与授课教师交换意见，涉及到环境设施、教风、学风等方面的问题，应及时与相关部门沟通解决。4.校领导、各相关职能部门领导、学校督导组成员应于每学期第18周将听课记录表交学校教务处，由教务处将听课记录汇总整理。5.听课记录本统一到学校教务处领取。小学听课制度为了提高各位老师对我校听课重要性的认识,增强业务能力特制订如下听课制度:1.加强思想认识,把提高业务能力为已任2.每学期每人至少讲一节公开课,校长二节,教导主任二节,教研组长二节3.教导主任结合各老师合理安排讲课内容,每位老师需认真执行与配合4.外出听课的老师要讲一节公开课,内容能体现教改精神5.各位老师根据教务处安排,积极参与听课活动不得无故缺席6.每位老师的听课记录不少10个,否则酌情扣分7.听课后认真做好评价工作,不能言不达意,写好听课记录待查听课制度 教学工作是学院的中心工作，课堂教学是教学的主要环节，提高教学质量是学院所有人员的责任。 为了进一步加强教学工作的检查和指导，及时发现和解决教学运行过程中出现的困难和问题，切实保证教学质量，同时营造一个全院人人都关心教学、重视教学、支持教学，尊重教师，严格教学管理的良好氛围。为了促进教师业务交流，推进教研活动的开展，同时督促学院各级领导干部深入教学第一线，强化管理育人和服务教学的意识，特制定本制度。 一、听课人员 l、院级领导； 2、各系(部)领导； 3、各职能部门领导； 4、各系(部)其他教学管理人员； 5、教研室主任； 6、普通教师。 二、听课次数 1、院级领导每人每学期不少于5课时。 2、各系(部)领导每人每学期不少于15课时。 3、各职能部门领导每人每学期不少于5课时。 4、各系(部)其他教学管理人员每人每学期不少于10课时。 5、教研室主任每人每学期不少于15课时。 6、普通教师每学期应进行同事之间的交叉听课lO课时，并参加各种教学观摩活动。 三、听课范围及方式 1、院级领导、各职能部门领导在全院开设的所有课程范围内随机听课，以单独听课为主。 2、各系(部)领导主要听本系(部)教师承担的课程及其它系(部)承担的本系(部)学生的课程，可采取集中听课，集体评议的方式，也可以随机听课。 ， 3、教研室主任及普通教师主要参加本教研室的听课及教学观摩活动。 4、所有听课人员必须有三分之一时间听实验(实训)课。 四、听课要求 l、所有人员每次听课应坚持听完1课时，不得中途离开。 2、听课过程中，应注意观察教师上课和学生听课的基本情况，教室(实验室)设备和环境情况。 3、听课后，应尽可能与师生交换意见，实事求是的填写教师课堂教学质量评价表和教师实训课教学质量评分标准表，并请授课教师和学习委员在表上签名。 4、所有听课人员对听课中发现的问题，属于听课人所在部门职责范围的，应尽快妥善解决，属于其它部门职责范围的，应及时向有关部门反映，有关部门应及时给予回复或解决。 五、听课管理 1、院级领导和各职能部门领导的听课表交