已阅读5页,还剩6页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
unit15we retryingtosavethemanatees sectiona 1 we retryingtosavethemanatees 我们正在努力挽救 海牛 用法归纳 1 这是一个现在进行时的句子 现在进行时的基本结构为 am is are 现在分词 如 wearehavingap e class 我们正在上体育课 2 trytodosth 意为 努力做某事 其否定式为在不定式 前加not 如 itriedhardnottolaugh 我极力忍住不笑 妙辨异同 trytodosth 与trydoingsth 1 trytodosth 意为 努力做某事 尽力干 表示想 尽一切办法要把事情办成 2 trydoingsth 意为 尝试干某事 试着去做某事 表示 试着去做做看 相关链接 tryone sbesttodosth doone sbesttodosth 尽某人最大的努力去做某事 tryon试穿tryout试验 试用haveatry尝试一下 针对训练 thenumberoftigers smallerandsmaller a a isbecomingb arebecomingc becomesd become 2 theyprovidehomesformanyendangeredanimalsandhelptoeducatethepublicaboutcaringforthem 他们为许多濒危动物提供住处 并培训人们怎样去照顾它们 用法归纳 1 providesth forsb 意为 为某人提供某物 相当于 providesb withsth 如 thefactoryprovideslunchforitsworkers thefactoryprovidesitsworkerswithlunch 这家工厂为员工提供午餐 2 carefor意为 关心 关怀 照顾 如 wemustcareforeachother 我们要互相关心 拓展理解 1 carefor意为 照顾 时 相当于takecareof lookafter 意为 关心 时相当于careabout 2 carefor还可意为 喜欢 介意 如 doyoucareforpopmusic 你喜欢流行音乐吗 针对训练 lotsofpeopleinourcountry theoldandthe disabled a careforc agreewith b takecared takepridein a 复习动词的时态和语态 1 初中阶段所学的主要时态有 一般现在时 一般过去时 一般将来时 现在进行时 过去进行时 过去将来时 现在完成时和过去完成时 2 谓语动词的语态有主动语态和被动语态两种 主动语态表示主语是谓语动作的执行者或发出者 被动语态表示主语是谓语动作的承受者 下面以动词do为例来说明不同语态中动词的时态变化 注意 1 情态动词的被动语态的基本结构为 情态动词 bedone 2 使役动词 let make have 和感官动词 see feel watch notice等 用于被动语态时 不定式前必须加to 针对训练 when he forlondon thedaybeforeyesterday he fortwodays 2009 年广东梅州 a a did leave hasbeenawayc did leave hasleft b has left hasleftd will leave isleaving ifyou carefully you thereportwell a willlisten willbeunderstood c b willlisten understandc listen willunderstandd listen understand doyouknowwhethermarywillgothere i mnotsure shesaysshewillstayathomeunlessshe d totheparty a isinvitingc wasinvited b invitesd isinvited atalkonchinesehistory intheschoolhallnext week c a begivenc willbegiven b hasbeengivend
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2023-2024年《合伙合同样本书!纯干货!》
- 2024年传动轴行业企业战略发展规划及建议
- 2023-2024年交易合同样本范本范本
- 江苏省盐城市盐南职业高级中学高一英语联考试题含解析
- 安徽省亳州市马集中学高一英语模拟试卷含解析
- 2024年LED照明行业企业战略发展规划及建议
- 2024年移动通信终端设备及零部件项目创业投资方案
- 辽宁省锦州市凌海白台子乡中学高三数学理期末试卷含解析
- 湖南省常德市四新岗中学高一英语上学期期末试卷含解析
- 2024年偶氮化合物项目融资计划书
- 2023年新疆维吾尔自治区招聘事业单位人员考试真题及答案
- 污水处理厂下井(池)作业应急预案
- 北帝黑书律-诸法官
- 2024年5月12日全国防震减灾日减轻灾害风险守护家园课件
- 智慧医疗健康服务平台规划建设方案
- 部编版语文五年级下册第七单元“乘风破浪”世界游 大单元整体作业设计
- 消毒供应室进修出科小结
- 蒙东电力公司2024社会招聘题
- 猪应激与预防
- 新技术、新设备在通信工程的应用
- 中国高铁介绍课件
评论
0/150
提交评论