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文档简介

异分母分数加、减法学案学习目标：.我知道只有计数单位相同时才可以直接相加减；. 我知道异分母分数加、减法的计算法则；. 我能够熟练计算异分母分数加、减法。一 旧知回顾1.计算。1）267+12= 2500-250= 整数加、减法要注意什么？2）2.67+1.2= 2.5-0.25= 小数加、减法要注意什么？3） + = - = （写出思路）同分母分数加减法怎样计算？4)整数、小数、同分母分数加减法计算的相同点是（ ）2下面的计算对吗？为什么？3平方米+4平方分米=7平方米二 自主学习张大爷有一块长方形的菜地，（如下图）番茄 黄瓜 豆角 辣椒1. 从图中你能得到哪些数学信息？2从图中任意选择两条信息，提出用分数加法或减法解决的数学问题（ ），列式是（ ） 3.用不同的方法计算：+（要求把计算过程或是思路写出来），4计算： - = 你能想出不同的方法吗？三、小组合作1. 交流+的不同解题思路。1）在小组内交流自己的方法。2）比较一下组内同学的这几种方法的相同点是什么？3）你喜欢哪种方法？为什么？4）组长为汇报分好工2.总结异分母分数加、减法的计算法则。1）和 - 还有别的方法吗？2）你能结合上面两道题说说异分母分数加、减法的计算法的一般计算方法吗？四、 课堂检测五、 拓展延伸 先计算，再仔细观察，你发现了什么？+= += += +=-= = -= 六、 总结反馈数学日记 今天我学习了（ ）分数加减法，懂得只有计数单位（ ）时才可以直接相加减，异分母分数的分数单位（ ），不能直接计算。分数单位要相同，也就是（ ）相同，因此在计算异分母分数加减法时，要想办法把异分母分数变成（ ）分数，利用（ ）可以把异分母分数在变成同分母分数，所以计算异分母分数加减法的一般方法是：先（
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