现代汉语复习.doc_第1页
现代汉语复习.doc_第2页
现代汉语复习.doc_第3页
现代汉语复习.doc_第4页
现代汉语复习.doc_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

现代汉语复习1. 普通话定义-是在以北京话为代表的北方方言基础上发展起来的,它以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。2. 汉语方言的分区-北方方言,吴方言,湘方言,赣方言,客家方言,闽方言,粤方言。3. 语音的三个属性-物理性,生理性,社会性4. 音素-最小的语音单位,是从音色的角度划分出来的。a o e等就是音素。 它是构成音节的单位。有的音节有一个音素构成,有的音节由两个或者三个音素构成,普通话中一个音节最多包含四个音素。分为元音和辅音两大类。5. 元音-气流振动声带,在口腔内不受显著阻碍而形成的音,eg: a o e, 元音在发音的时,声音响亮,可以延长,发音时各发音部位保持均衡紧张状态。6. 辅音-气流在口腔中受到明显阻碍而形成的音,eg: b p d t g k s r, 辅音发音时,声音一般不响亮,一般不能延长,发音时个别发音部位特别紧张。7. 音位-是某种语言或其方言的语音系统中能区别意义的最小语音单位。它是从音素中抽象概括出来的。音位的划分一定是某种语言或方言内部的划分。8. 声调,调类,调值a) 声调-就是具有区别意义的音高变化。在汉语中,一个汉字基本代表着一个音节,所以,声调又可以叫字调。其包括调值和调类。b) 调值-声调的实际读法,也就是高低升降曲直长短变化的具体形式。调值是由音高决定的,调值的高低是相对的。(P31)描写调值常用五度制声调表示法。c) 调类-指声调的类别,就是把调值相同的音归纳在一起建立起来的类别。9. 普通话声调的调值和调类普通话有四种基本调值,可以归并为四个调类-阴平,阳平,上声,去声(P33)10. 普通话的音节-由声母,韵母和声调三部分组成音节的拼写规则(P37-P38)11. 普通话的变调:上声,一和不的变调(P44-P46)12. 六书-古人把汉字的造字和使用方法归纳为六种,总成“六书”,即所谓“象形,指事,会意,形声,转注,假借”。这六种方法不是在造字之前就有的,而是后代的文字学家归纳和概括出来的。13. “六书”的名称采用许慎的,次序则采用班固的。(象形 指事 会意 形声 转注 假借)(1) 象形-象物之行,以图画为基础,用简单的笔画描绘出事物的轮廓或具有特征的部分。象形是最基本的造字原则,指事是在象形的基础上添加指事符号形成的,会意和形声的组成部分也有很多是象形字(P75)(2) 指事-就是用象征的符号表示出抽象事物或概念的特征的造字方法早期的指事字多是纯粹的符号性的。较晚产生的指事字是在象形字的基础上加注指事符号而成。(P75-P76)(3) 会意-就是把相关的两个或两个以上的象形字或指事字放在一起组成一个新字,表示新的意义。会意字都是合体字,可以分为同体会意字和异体会意字。(P76-P77)(4) 形声-由意符和声符两部分组成。意符表示形声字本义所属的意义范畴,声符表示形声字的读音。(左形右声, 右形左声,上形下声,下形上声,内形外声,外形内声),是应用最广泛的汉字结构形式(P77-P78)(5) 转注-是用同义字互相注解的方法,可以说是古人制造“同义字”的方法,转注字可以分为三类(在同一个部首内意义密切相联系的字; 不同部首之间意义联系密切的字; 同一个字由于转注而产生新的义项)(6) 假借-是借用已有的字,表示同音而不同义的本来没有的字。假借是一种不造新字的造字方法。分为引申义的假借和借音替代(P79-P80)14. 象形,指事,会意,形声是造字方法,而转注和假借是用字方法。15. 语法的四级单位-语素,词,短语,句子(1) 语素-是语言中最小的音义结合体,是最小的语法单位。大部分语素是单音节的,(天,唱,慢,都)也有一部分语素是双音节或多音节的(蜘蛛,芙蓉,葡萄)。语素的主要作用是构成词。有的语素能单独成词(放,看,冷,高,巧克力,沙发)有的语素不能单独成词,需要和别的语素组合在一起才能成词(诚,护,珍)语素组合成词时,有的位置不固定(路线,路标,短路,思路),有的位置固定(老板,老乡,老鼠,老师)(2) 词-由语素构成,是最小的能够独立运用(可以再某个位置上自由替换出现)的语言单位(修桌子,擦桌子,搬桌子)。一部分词加上句调可以成为句子。(看! 谁?)(3) 词组-也叫短语,是词和词按一定的句法规则组成的能独立运用的语言单位(美观大方,笑容满面,看比赛)。大部分词组可以加上句调成为句子(咱们看看小鱼儿。多么可爱的孩子!)。(4) 句子-是前后都有停顿,带有一定句调,能够表达一个相对完整的意思的语言单位,可以分为单句(主谓句和非主谓句)和复句。句子可以分为四种:陈述句,疑问句,祈使句,感叹句。16. 八种句法成分-主语,谓语,动语,宾语,定语状语,补语,中心语17. 词的构造-分为单纯词(是由一个语素构成,有单音节的eg:河,树,你,很 也有双音节的eg: 蝴蝶,咖啡,哎呀,徘徊)和合成词(词根,词缀(前缀和后缀),合成词可分为复合式,附加式,重叠式三种。(1)复合式(a)并列式-并列关系,无主次之分(A 过错,艰苦 B 姓名 江山 C 始终 矛盾 D 忘记 干净) (b)主谓型(夏至,年轻,耳鸣) (c)动宾型(过关,降温,司机) (d)偏正型-分两类,一类是名词性(高徒,后面,果酱)一类是动词或形容词性(朗读,健在,蜡黄) (e)补充型-前一个语素表示动作,后一个语素表示动作的结果或程度(降落,扩大,看透) 前一个语素表示事物的名称,后一个语素表示事物的单位,二者结合成具有概括意义的名词(车辆,船只,案件,房间)(2)附加式-前加式(前缀+词根 老乡,老总,可爱,可笑) 后加式(后缀+词根 石头, 看头, 优化,美化)(3)重叠式-一个词根重叠构成(星星,刚刚,明明18. 词类划分标准划分词类的目的在于说明各类词的用法和语句的结构,给词分类的依据是词的语法功能, 意义不是划分词类的依据,但一般说来,同一类词往往具有相同的概括意义。词可以分为实词(充当句法成分,意义实在)和虚词(不能充当句法成分,只起语法作用,意义不实在)两大类。实词(开放类)可以分为-名词,动词,形容词,数词,量词,副词,代词,拟声词叹词虚词(封闭类)可以分为-介词,连词,助词,语气词19.13类词的语法功能*实词名词1) 经常作主语,宾语,定语以及中心语。Eg 天气寒冷,乘公交车,美丽的风光2) 大部分名词能受数量词组修饰。Eg 两座山, 一些书籍,一场雪3)一般不受副词修饰,例如不能说“*很桌子”“*不黑板”名词中还有一类特殊的词-方位词(单纯方位词-左,右,东,西,南,北等和合成方位词-之上,以里,外边,东面等,*由单纯方位词加上“之,以,边,面,头等”)动词1) 主要充当谓语(谓语中心)和动语。 Eg 花儿开了, 写文章,他失眠了2) 能作状语和补语的中心语。 Eg 仔细想, 得意地夸耀,怕得要命3) 一般能受否定副词的修饰。Eg 不说话, 没看见,没有来4) 多数不能受程度副词修饰。Eg *非常跳高, *很休息,*格外唱5) 表示心理活动的动词能受程度副词修饰 eg 很喜欢, 非常想,害怕极了动词可以按能不能带宾语分为及物动词和不及物动词动词中还有一些特殊的词a) 判断动词,只有一个“是”:一表示判断,二表示存在。b) 能愿动词(助动词),表示可能,必要或意愿。能愿动词具有一般动词的语法功能,还经常用在动词和形容词前作状语。Eg 可以提意见, 该暖和了c) 趋向动词,表示动作趋向,趋向动词可以单独作谓语。Eg 太阳出来了;更常见的是用在其他动词或形容词后面作趋向补语eg 站起来, 摔下床来,倒下去;趋向动词还可以表示抽象的意义 eg 留下来,活下去形容词1. 经常充当定语,状语和谓语(谓语中心)eg 真实的感受,严厉地批评2. 表性质的形容词经常作状语和补语的中心语,能受程度副词和“不”修饰eg 非常宽,高兴极了,不透彻3. 表状态的形容词,如“雪白,油亮,嫩绿,滚烫,静悄悄,沉甸甸,糊里糊涂”,本身就带有描写性,不能再受程度副词修饰形容词中有一类特殊的词-非谓形容词1) 能修饰名词作定语,和名词之间通常不需要加上“的”eg 男演员,高额利润,大型歌舞晚会2) 不能受“不”修饰,有的能受“非”修饰 eg 非民用,非国营3) 不能单独充当谓语,主语或宾语。数词(基数词和序数词)a) 一般要和量词结合起来构成数量词组才能做句法成分。b) 在成语中和沿用文言文的说法时,基数词可以直接和名词组合。eg 一字千金, 三言两语c) 在特定情况下,序数词可以直接修饰名词,多数是组成专有名词。Eg 第二采油厂,第四指挥部量词(物量词和动量词)1) 物量词常和数词组成数量词组作定语。Eg 一杯牛奶,五块糖2) 带有度量衡量词的数量词组也可以用在形容词前面作状语。 Eg 两丈高3) 动量词常和数词组成数量词组作补语。 Eg 读两遍,看一眼4) 也可以作状语。Eg 一把拉住,一拳打过去 副词 副词的语法功能主要是充当状语。Eg 很简单,经常想起,不妨说出来 “很”和“极”还能充当补语,一般是在adj.后面加“得很”或“极了”,例如“好得很”“累极了”。 许多adj. 也能充当状语,但adj. 除了能充当状语之外还能作定语,谓语(谓语中心)和补语。Eg 灿烂的阳光,阳光灿烂,说得清楚 代词1. 代词与所代替或所指示的语言单位的句法功能基本相同,也就是说,所代的词语能作什么句法成分,代词就能作什么句法成分。2. 一般不受其他词的修饰,书面语中有时有“小时候不懂事的我”的说法,属于特殊用例。3. 代词除了具体的代替,指示作用外,还有虚指的作用。1) 人称代词 eg 你一言,他一语,说个没完2) 指示代词 eg 别人喜欢叽叽喳喳,就让他们去训这个,骂那个吧3) 疑问代词 eg 突然,我有种被什么欺骗了得感觉4) 疑问代词还有任指的用法 eg 我索性放下笔,什么也不写了 拟声词(象声词)-可以做状语,谓语,定语,补语,独立语等,也可以单独成句。作状语最常见 Eg 他们咯咯地笑了起来 病人喉头开始发出咕噜咕噜的声音 叹词-独立性最强,一般和它前后的词语没有结构关系,还可单独成句。Eg 哟,还挺厉害啊! 叹词有时也作其他句法成分。Eg 她呀了一声虚词(P114-P121)20. 短语的类型:结构类和功能类 结构类A. 基本词组1) 主谓词组 eg 觉悟高,态度好,战争爆发2) 动宾短语 eg 觉得孤单, 保持清洁, 描写人物3) 偏正词组-(1)定中词组 eg 憨厚的笑容,生活经验;(2)状中词组 eg 日夜不停地走,十分满意4) 中补词组 eg 出生在湖北,搬出去,好极了5) 联合词组 eg 崇高伟大, 真诚与热情,幸福而又忧伤B 特殊结构的词组1) 连谓词组 eg 买票看电影, 走路走累了2) 兼语词组 eg 有人不高兴, 称他为智多星3) 同为词组 eg 我们年轻人, 天府之国四川C 以特定词为标志的词组1) 方位词组 eg 大厅里,飞机场上,天亮之前2) 量词词组-数量词组 eg 一次,两个; 指量词组 eg 这件,那双;指量词组还包括由指示代词与数量词组构成的词组 eg 这一次,那两本3) 介词词组 eg 通过跑步(健身) 在国内(征集)4) 助词词组-“的”字词组 eg 朋友的, 我们的,吃的; “所“字词组 eg 所 见, 所思,所得; “所”字词组在句子里一般要借助”的”字组成“的“字词组,还可以借助”的“字修饰名词组成偏正词组。Eg 所接触的人; 比况词组 由比况助词“似的,一样,(一)般”附着在名词等词语后面组成,一般表示比喻或猜测。Eg 像个木头人似的, 好像不知道一样 功能类A. 名词性词组1) 名词性联合词组 eg 冰激凌和咖啡, 甘蔗园和橡胶园2) 定中词组 eg 泪汪汪的眼睛, 生活状态3) 同位词组 eg 唐代诗人李白, 国庆节那天4) 方位词组 eg 空地北边, 元旦左右5) 量词词组 eg 五十公里, 那一回6) “的”字词组 eg 浅黄的, 英语专业的7) “所”字词组 eg 所问, 所想 B谓词性词组1) 谓词性联合词组 eg 睁一只眼闭一只眼, 耐心细致2) 状中词组 eg 坦率地承认, 亲自出马3) 动宾词组 eg 修车, 盖房, 解决问题4) 中补词组 eg 晒得滚烫, 敲了十下5) 主谓词组 eg 心地善良, 身体不适6) 连谓词组 eg 去厂里找人, 听都听腻了7) 兼语词组 eg 嫌他反应慢, 命令部队撤退21.句子的类型主谓句(名词谓语句, 动词谓语句, 形容词谓语句, 主谓谓语句)和非主谓句(名词性非主谓句,动词性非主谓句, 形容词性非主谓句, 叹词句,拟声词句)几种特殊的动词谓语句(一) “把”字句(二) “被”字句(三) 连谓句(四) 兼语句句类(陈述句, 疑问句(询问句,反问句), 祈使句, 感叹句)常见句法失误(一) 搭配不当1) 主语和谓语搭配不当2) 动语和宾语搭配不当(二)残缺或多余22. 复句复句类型一、 联合复句1) 并列复句(也,又,还,同时,同样,另外,既也(又), 又又,也也,一边一边, 有时有时, 一方面一方面(另一方面), 一会儿一会儿,而,而是,不是而是, 是不是)有些并列复句不用关联词语。2) 顺承复句(就, 便,才,又,于是, 后来,然后,接着,继而, 终于,刚就, 首先然后)有些顺承复句不使用关联词语,而是依靠动作或事件的先后顺序排列分句顺序。3) 选择复句(或者,或是,或,还是,或者(或,或是)或者(或,或是),是还是, 要么要么, 宁可(宁肯,宁愿)也不(不,决

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论