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文档简介

四季童趣欢迎领导和老师莅临课堂教学指导 春夏秋冬想一想 春天 夏天 秋天 冬天都有什么好玩的地方 不同的季节有什么不同的景色 请一位同学阅读歌词 要有感情的朗读 歌曲表展现了一幅幅农家田野春夏秋冬的画面及孩子们天真活泼的童趣 你是怎样度过自己的四季童年的 看看下面孩子们用来游戏的工具和他们的行为动作 关键词 风筝 竹竿 小河湾 雪撬板 放飞蜻蜓 打枣 四处逃 冲下坡 请同学们根据歌词内容做一做春 夏 秋 冬的情景动作 请一位同学阅读歌词 要有感情的朗读 可以不读副词 1 童趣在春天 是一根风筝线 放飞蜻蜓花蝴蝶 笑声 呀 飞上天 童趣在夏天 是一条小河湾 甲鱼虾螃蟹乙鱼虾螃蟹 甲四处逃乙四处逃 笑声在追赶 笑声在追赶 2 童趣在秋天 是一个长竹竿 用它打枣摘苹果 笑声 呀 甜又甜 童趣在冬天 是一块雪撬板 甲左弯右拐乙左弯右拐甲冲下坡乙冲下坡 笑声飘不散 笑声飘不散 飘不散 请认识我们 pf 我们常常被倾斜地放在唱名的上方 我是p 在音乐里表示弱的意思 我是f 在音乐里是强的意思 很弱pp 弱p 稍弱mp 稍强mf 强f 很强ff 把我们单列在一起越多表示的强弱级别越大 你明白了吗 级弱ppppppp极强fffffff请同学们在演唱时注意我们 这样你就能更好地唱出歌曲的内涵 让你的歌声更加优美 动听 老师大声地唱 同学们小声地哼唱 跟着老师一起演唱 四季童趣 仔细地读 四季童趣 歌谱 然后试着由低到高排列唱名 5 下加符点 6 下加符点 12356接下来跟着琴声练习以下音阶 6553322116655 请同学们做下面的事看谁做得又快又准确 要求同学们在跟唱中看着歌谱 明确唱到了哪一乐句 老师会在教唱的过程中提出问题的 第一阶段 老师提示教唱歌谱乐句位置 第二阶段 在教唱过程中 老师不再提示 并会提问到同学们学唱的是哪一乐句 要求尽量做到准确发音 把握音的高度 音程 并注意节奏 跟着老师演唱 四季童趣 歌谱 注意 1 F4 4 55555555 0000 1 a唱够拍子 不要抢拍和拖拍 有连音线的地方 延音线 要均匀连贯地唱出来 节奏准确 2 童趣天真 活泼地演唱 学唱 四季童趣
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