【学海导航】广东省高中历史第1轮复习 第1单元 第1课 中国古代土地制度课件 岳麓版必修2 新课标.ppt

第1课近代民主思想的发展 一 斯宾诺莎 民主政体最优论1 代表作 伦理学 2 观点 1 思想自由 2 行动守法 3 民主政体 3 地位 开启近代民主思想先河 二 洛克 天赋人权论1 代表作 政府论 2 观点 1 自由 自由权 生命权 财产权是上帝赋予的 2 法治 自由和法律不可分 3 分权 限制政府的权力 实行分权 3 影响 对启蒙运动 美国独立战争和法国大革命以及西方政治制度产生了深远影响 三 孟德斯鸠 三权分立学说1 代表作 论法的精神 2 观点 1 专制导致腐败 2 分权防止专制 3 立法权 行政权 司法权分立 3 意义 1 为民主政治实践提供了理论依据 2 为资产阶级设计了理想政治蓝图 四 卢梭 人民主权论1 代表作 社会契约论 2 观点 1 人人生而平等 法律平等 经济平等 2 通过社会契约建立人民主权的政府 3 意义 人民主权思想具有开创性意义 五 近代民主思想的影响1 推动欧美资产阶级革命 2 为西方资本主义政治制度设计出可行模式 3 推动了中国戊戌变法 辛亥革命 新文化运动的兴起 例1 2010年全国新课标 阅读下列材料 材料一政治自由并不是愿意做什么就做什么 在一个有法律的社会里 自由仅仅是 一个人能够做他应该做的事情 自由是做法律所许可的一切事情的权利 如果一个公民能够做法律所禁止的事情 他就不再有自由了 因为其他的人也同样会有这个权利 法 孟德斯鸠 论法的精神 1748年 材料二当我看到任何一个权威被授以决定一切的权利和能力时 不管人们把这个权威称作人民还是国王 或者称作民主政府还是贵族政府 或者这个权威是在君主国行使还是在共和国行使 我都要说 这是给暴政种下了种子 而且我将设法离开那里 到别的法制下生活 在思想上我倾向民主制度 自由 法制 尊重权利 对这些我极端热爱 但我并不热爱民主 我无比崇尚的是自由 这便是真相 摘编自 法 托克维尔 论美国的民主 1835年 等 请回答 1 根据材料一 二 概括指出孟德斯鸠与托克维尔的主要观点 2 根据材料一 二并结合所学知识 说明托克维尔与孟德斯鸠不同的民主观形成的原因 参考答案 1 孟德斯鸠 政治自由是有限度的 自由与法律的内在联系 在法律框架内做应该做的事 托克维尔 无限制的权力即暴政 多数人的暴政 反对暴政和绝对权威 崇尚自由 倾向民主制 但并不热爱民主 2 两人所处的时代不同 立场不同 孟德斯鸠是启蒙思想家 针对法国专制制度及时弊 托克维尔的观点是对法国大革命的反思 受美国民主的影响 例2 2009年福建 阅读下列材料 材料一立法权委托给由人民自由选出的 国民议会 行政权委托给国王 司法权委托给人民按时选出的审判官行使之 每年缴纳直接税达三天工资以上者 被编入居住地国民自卫军的男子 享有选举权 称 积极公民 而处于奴仆地位的 被提起公诉的 破产和不能清偿债务的以及其他不具备积极公民条件的人 则属于消极公民 无选举权 摘编自法国 1791年宪法 材料二凡出生于法国并在法国有住所的男子而年满二十一者 均有行使法国公民权利的资格 立法权由普选产生的国民议会掌握 行政权由24人组成的执行会议行使 大理院为最高审判机关 摘编自法国 1793年宪法 请回答 1 在国家政治体制的设置上 材料一 二体现了什么共同原则 该原则源于法国启蒙思想家的哪部著作 2 指出两则材料在国家政体与公民权利规定上的差异 结合所学知识 评价材料二的相关规定 剖析 通过材料一 二的解读可知 议会掌握立法权 国王或执行会议掌握行政权 审判官或大理院掌握司法权 显然这是孟德斯鸠三权分立思想 而这些思想体现在 论法的精神 一书中 这是孟德斯鸠的主要代表作 君主立宪制亦称 有限君主制 即保留君主 但其权力受宪法限制 材料一体现了这种思想 共和制是指国家的权力机关和国家元首由选举产生并有一定任期的政权组织形式 材料二体现了这种思想 要评价材料二有关规定 一要立足当时的历史大背景 即相对法国封建君主专制和等级制度而言这是进步的 二要依据教材即所学知识认识到妇女没有公民权 这就是其局限性 参考答案 1 原则 三权分立原则 著作 论法的精神 2 差异 材料一实行君主立宪制 材料二实行共和制 材料一将公民分为积极公民和消极公民 以纳税额和社会地位限制公民选举权 材料二取消积极公民和消极公民之分 扩大享有选举权的公民范围 评价 共和制的确立和公民权利的扩大 有利于调动人民积极性 推动大革命的深入发展 具有反专制的进步意义 没有给妇女公民权 有其局限性 阅读下列材料 材料一 凡是不能促进我们达到目标的一切东西 我们都应一概斥为无用 斯宾诺莎材料二当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时 立法者们就使自己与人民处于战争状态 人民因此就无须再予服从 人民享有恢复他们原来的自由的权利 并通过建立他们认为合适的新立法机关以谋求他们的安全和保证 当人民发现立法行为与他们的委托相抵触时 人民仍然享有最高的权利来罢免或更换立法机关 洛克 政府论 材料三社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利 然而这项权利决不是出于自然 而是建立在约定之上的 因而 如果我们撇开社会公约中一切非本质的东西 我们就会发现社会契约可以简化为如下的词句 我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下 并且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体之不可分割的一部分 卢梭 社会契约论 请回答 1 材料一中 斯宾诺莎所说的目标是什么 一切无用的东西 又指什么 2 材料二中 立法者与人民的关系是什么 结合所学知识 除了上述立法权外 还有什么权力 3 材料三反映了作者怎样的思想观点 实质是什么 4 以上材料反映了近代民主思想中三位杰出的思想家的思想 结合所学知识 总结三大思想家思想的共同之处 剖析 第 1 问注意结合斯宾诺莎生活的时代背景来回答 第 2 问从材料中可直接提取信息 第 3 问从材料中可知体现了社会契约的观点 其实质是建立资本主义法制社会 第 4 问注意提取三位思想家观点的共性 参考答案 1 目标是伸张和捍卫资产阶级的自由与民主权利 一切无用