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实验设计专题研究系列之 三十四 研究土壤动物的丰富度 实验专项1 实验原理 1 土壤是无数小动物的家园 2 许多土壤动物身体微小且有较强的活动能力 可用采样器取样进行采集 调查 3 丰富度 统计方法通常有两种 记名计算法和目测估计法 3 基本技术要求 1 从不同营养环境中采集土壤样本要分别统计 2 尽可能多地收集小动物 收集小动物时 要根据土壤中生物的避光性和趋湿性来收集 3 从同样营养土壤中采集的样本 多组同学进行统计比较 4 识别命名要准确 并进行分类 5 远离危险地带 不要破坏当地环境 典例示范 某兴趣小组深入到一块弃耕农田进行调查 发现原来的田埂也淹没在杂草之中 只能看到零星的小麦 杂草中有大家熟悉的狗尾草 车前草等 多数是叫不出名的单子叶植物 调查中同学们还观察到食草昆虫 青蛙 蜘蛛和蛇类等动物 请回答 1 该弃耕农田中 各种生物种群的集合 称为 2 该生态系统中的能量流动从 开始 能量流动的特点是 3 请依据调查情况 在方框内表示该农田中可能形成的食物网 植物 4 土壤动物具有趋暗 趋湿 避高温的习性 为了探究该弃耕农田土壤小动物类群丰富度 某研究性学习小组设计了右图所示装置 从选取的样土中收集小动物 他们这一装置不够完善 请你帮助该小组的同学们完善该装置 接下来对采集到瓶中的小动物还应做的工作是 解析 1 2 3 题考查群落 能量流动 生态系统的营养结构的基础知识 4 紧扣 土壤中动物具有趋暗 趋湿 避高温的习性 在装置上加一提供光源和热源的灯泡 有利于收集小动物 实战演练 2010 北京市东城区高三示范校质量检测 某学生将a b两种植物 分成 四组 种植在成分相同的完全培养液内 以探究影响这两种植物生长差异的可能原因 处理方法如下图所示 1 如果 为对照组 为实验验 一段时间后 若 中a正常生长 b生长不良 由此推测a b的关系是 2 若想了解光对植物生长的影响 应该选择 组合进行研究 预期的实验结果是 3 若以 为对照组 为实验组研究 影响这两种植物生长差异的可能原因 是不科学的 原因是 该实验有两种变量 和 不符合单一变量原则 思路分析 本题考查同学们的实验设计能力 实验设计要遵循单一变量原则 等量原则 对照原则等 仔细审题 看清题目要求是至关重要的 1 根据题干叙述可知a b两种植物种植在相同的完全培养液内 结果a正常生长 b生长不良 则可推断a b的关系是竞争 2 遵循单一变量原则 结合图中的分组情况可知 若想了解光对植物生长的影响 应该选择 和 或 和 组合进行研究 预期的实验结果是植物的生长有差异 3 和 的组合是不能用来研究 影响这两种植物生长差异的可能原因 的 因为实验处
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