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课题:Basic Sentence Pattern导入:众所周知,句子是由单词组成,但是任何单词都能组成一个句子吗?显然不是,观察下面的句子,看看你能有什么发现。1、 句子的基本结构1. This is a book.2. The food went bad.3. Birds fly.4. He cut his finger.5. They told us the news.6. I asked her to open the window.从以上句子可以看出,一个句子当中的单词是多样化的,包括名词、动词等等。那么再思考一个问题,根据以上句子,能够发现组成句子的单词排列顺序有什么规则吗?1. This is a book.(主+系+表)3. Birds fly.(主+谓)4. He cut his finger.(主+谓+宾)5. They told us the news.(主+谓+间宾+直宾)6. I asked her to open the window.(主+谓+宾+宾补)二、主系表结构表语部分主要说明主语的特征、身份、状态等,一般是名词和形容词1. This is a book.这里还需要说明一下什么是系动词1. Be动词2. 感官动词:look, sound, smell, taste, feel3. “保持”类:remain, stay, keep4. “变化”类:become, get, turn, go3、 完成练习,翻译下列句子1. 请保持安静。2. 树叶变黄了。3. 食物变质了。4. 这食物尝起来很可口。5. 这件毛衣摸上去很柔软。4、 主谓结构1. Birds fly.2. Fire burns.3. She is reading in the sun.以上三个句子,可以看出主谓结构需要的动词是不及物动词,如果出现时间、地点时,他们并非主语,而是表达动作何时或何地发生,可置于句末。5、 完成练习,翻译下列句子1. 他努力工作。2. 雨下了一整天。3. 我们等了两个小时。4. 雨正下得很大。5. 他站在那儿。6、 主谓宾结构在主谓宾结构中,主语是动作的执行者,宾语表示主语的动作以及动作的对象或内容。现在观察下列句子,思考例句中宾语的形式有哪些。1. He cut his finger.2. I have promised to help them.3. He couldnt help laughing.由以上例句观察得出,可以充当宾语的形式较多,如名词,代词,不定式,动名词等。7、 完成练习,翻译下列句子1. 昨晚我写了一封信。2. 他们成功地完成了计划。3. 他喜欢打篮球。4. 我们已经吃了早饭。5. 我们计划买下它。8、 主语+谓语+间接宾语+直接宾语动词后面的两个名词表示动作的对象或内容,我们称之为“双宾语”。1. I gave my friend money.2. They told us the news.3. We showed our teachers pictures.9、 完成练习,翻译下列句子1. Johnson先生去年教我们德语。2. 妈妈昨晚给我们讲了一个有趣的故事。3. 请把那本字典递给我好吗?4. 我给妻子买了一块金手表。5. 我们给老师看了照片。10、 主语+谓语+宾语+宾语补足语观察以下例句,分析句子的结构,并思考对宾补所充当的形式有什么认识。1. I asked her to open the window.2. He wants me to be early.3. The elected him President.从以上三个例句可知,对于宾语补足语的形式,可以是名词、不定式,还可以是其他的形容词、分词、副词等等。11、 完成练习,翻译下列句子1. 她允许我在这儿吸烟。2. 他帮我搬箱子。3. 它使我们保持暖和。4. 我发现他们正在工作。5. 我看见他们出去了。12、 There be观察以下例句,看看你有什么认识,并找出主语1. There stands a hill in the middle of the park.2. Once upon a time there lived an old king in the town.There be结构是一个倒装句,主语放在动词之后,要注意在there be的句型的谓语单复数要遵循“就近原则”。1. 这个村子过去只有一口井。2. 客人当中有两名美国人和一名法国人。13、 作业(1) 分析句子的基本结构1. Einstein was a scientist.2. Andy grew angry.3. Mr. Walker has left.4. It began to rain.5. He knew what to do.6. She lived a wonderful life.7. Santa Claus brought the children many presents.8. The girl gave me a sweet smile when she saw me.9. They thought me foolish.10. The woman showed me the way.(2)
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