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文档简介

幼儿园中班教案高跷含反思中班教案高跷含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿通过玩高跷，发展幼儿的平衡能力，提高动作的协调性和灵活性，大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力，感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识，快来看看幼儿园中班高跷含反思教案吧。一、活动目标：1大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力。2通过玩高跷，发展幼儿的平衡能力，提高动作的协调性和灵活性。3感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。4体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。5培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。二、活动准备：1在日常活动中练习玩高跷。2幼儿人手一副高跷；皮筋、凳子等场地布置。三、活动过程：（一）准备活动高跷操教师边喊口令，边带领幼儿做“高跷操”热身，激发幼儿参与活动的兴趣。（二）自由探索活动1幼儿自由探索高跷的玩法，可以自己玩，也可以和好朋友一起玩，鼓励幼儿想出不同的玩法。2请个别幼儿示范，并鼓励其他幼儿尝试各种玩法。（踩高跷、障碍物走、梅花桩、跳“小河”）3重点练习踩高跷过障碍物、踩高跷跨水沟。（三）游戏：勇敢者大闯关1介绍游戏名称，讲解游戏规则要求。幼儿分成四组，两组相对站立。第一名幼儿踩着高跷从起点出发，越过障碍物（椅子），跨过“小水沟”（一定高度的皮筋），将高跷给对面的幼儿。依次类推，最先完成任务者获胜。2幼儿游戏一次，教师巡回指导。对于个别有困难的幼儿进行适当的保护。3对游戏中出现的问题进行简单讲解后，再次游戏。(四)结束活动。放松运动。整理各种材料、器械。活动反思：整个活动，较好地完成了活动目标。通过活动，幼儿各方面能力都获得了有效的发展，勇敢、果断的个性品质也得到了发展，幼儿兴趣高，充分激发了幼儿的主动性和积极性。分析我在活动中对幼儿的要求方面，对幼儿积极鼓励方面以及安全教育方面都做得较好。如是让幼儿自由选择难易不同的走法，达到因材施教的目的。小百科：高跷也叫“高跷秧歌”，是一种广泛流传于全国各地的民间舞蹈，因舞蹈时多双脚踩踏木跷而得名。高跷历史久远，源于古代百戏中的一种技术表演，北
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