高中历史高考二轮专题复习课件(可编辑):专题十古代希腊罗马新人教版 (2).ppt_第1页
高中历史高考二轮专题复习课件(可编辑):专题十古代希腊罗马新人教版 (2).ppt_第2页
高中历史高考二轮专题复习课件(可编辑):专题十古代希腊罗马新人教版 (2).ppt_第3页
高中历史高考二轮专题复习课件(可编辑):专题十古代希腊罗马新人教版 (2).ppt_第4页
高中历史高考二轮专题复习课件(可编辑):专题十古代希腊罗马新人教版 (2).ppt_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 古代希腊罗马古代希腊 罗马的政治制度古希腊与古罗马文明的区别1 文明拓展的方式 希腊 通过殖民建立城邦 罗马 通过战争兼并疆域 2 国家的形式 希腊 分散的小国寡民的城邦制度 罗马 统一的集权制度 3 政体 希腊雅典 首次实现人民主权 轮番而治的民主政治 罗马 帝国 实行君主专制 2 练一练 9 在希腊 山岭纵横 河流交错 几乎没有一个大面积的整块 这种自然环境形成的以 个体导向 为倾向的文化渊源 在某种程度上有利于民主制度的发展 对此材料的理解正确的是 a 强调自然环境对文明的影响b 希腊的地理环境只能导致个人主义c 希腊的地理环境只能导致民主制度d 政治文明完全由自然地理环境左右解析自然环境对文明的形成发展有一定的重大的影响 但不是决定性的作用 a 3 10 十二铜表法 规定 利息不超过一分 年利息最高为8 33 债务人对所欠债务的偿还 有30天的法定宽限期 这说明此法律 a 保护贵族的既得利益b 维护借贷双方的平等权利c 不鼓励高利贷的存在d 对平民利益具有一定的保护解析 债务人 基本上是平民 对 利息 宽限期 的规定实际上是对平民的保护 d 4 西方人文精神的起源一 古代东方圣贤与西方先哲的比较 孔子与苏格拉底主张的异同处1 相同处 都关注人 人与社会 因此都具有早期人文主义色彩 2 不同处 目标上 孔子从君主统治出发 根本上是压制了人的个性发展 而苏格拉底强调人在社会中的地位 权利 责任 有利于个性发展 5 二 希腊先哲的哲学思想与文艺复兴的人文主义 思潮的内在联系古希腊的先哲从实际出发 以人为本 洞察宇宙 探索人生 在他们的思想中闪烁着西方人文主义精神的光芒 普罗泰格哥拉 人是万物的尺度 为文艺复兴提供价值标准定位 苏格拉底 知识即美德 为文艺复兴提供道德标准定位 亚里士多德 吾爱吾师 吾尤爱真理 为文艺复兴提供科学思维方法定位 6 练一练 11 古希腊智者学派的代表人物普罗泰格拉说 人是万物的尺度 是存在的事物存在的尺度 也是不存在的事物不存在的尺度 这一主张表明 a 古希腊民主政治充分尊重和保护个人利益b 人类社会的传统和习俗不容置疑c 社会的道德规范是客观统一的d 人们应对宗教神学持怀疑态度解析本题解题关键是对智者学派基本观点的理解 人是万物的尺度 强调人作为认识客观事物主体的意义 否定了神学 a项不符合史实 b c两项与题干观点不一致 d 7 12 孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人 两者思想的不同之处是 a 重视道德的意义b 肯定人的价值c 强调知识的作用d 推崇君主权威解析孔子强调 礼 即维护统治者的利益 苏格拉底是古希腊著名的哲学家 他生活的时代是雅典民主制盛行的时期 他的哲

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论