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文档简介
分一分 一 2 认识分数 6 情境导入 探究新知 课堂练习 课堂小结 课后作业 下面涂色部分都是一张纸的吗 说一说你的理由 都是把一张纸平均分成4份 涂上了其中的1份 所以都是 情境导入 14 14 把一张正方形的纸平均分成4份 1 把其中的一份涂上颜色 涂色部分是这张纸的 2 把其中的两份涂上颜色 涂色部分是这张纸的 14 24 探究新知 把一张正方形的纸平均分成4份 3 把其中的三份涂上颜色 涂色部分是这张纸的 34 用分数表示下面各图中的涂色部分 13 35 56 课堂练习 用分数表示下面各图中的涂色部分 并读一读 八分之五 三分之一 六分之五 58 13 56 按分数把下面各图形涂上颜色 用下面的分数表示阴影对吗 对的画 错的画 23 12 46 下图中有 课堂延伸 下图中有 下图中有 号图形占整个图形的 号图形占整个图形的 号图形占整个图形的 号图形占整个图形的 12 14 18 116 用分数表示涂色部分时 把总体平均分成的份数作分数的分母 涂色部分所占的份数作分数的分子 表示同一个分数 平均分的方法不同 涂色部分的形状也不同 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 课后作业 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重了六个意识 国家意识
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