小学数学人教2011课标版二年级整理与复习.doc

第4课时 练习课【教学内容】练习课(教材第26页内容及第27页练习六的第14题)。【教学目标】1.通过展示和交流，使学生体验到成功的喜悦。2.通过整理与复习，进一步体验除法运算与生活实际的密切联系。3.复习乘除法的含义，巩固用26的乘法口诀求商，沟通乘法与除法的内在联系，提高学生的计算能力。【重点难点】1.用26的乘法口诀求商。2.运用乘、除法的知识解决实际问题。【情景导入】这节课我们利用所学的知识来上一节数学整理复习课，巩固用26的乘法口诀求积求商，并且能用这些知识解决一些生活中的实际问题。（出示课题：整理和复习）【复习讲授】1.知识梳理。师：表内除法（一）这个单元我们学习了哪些知识呢？请同学们看看课本，在小组内讨论、回顾、总结一下。学生小组讨论、交流。汇报、展示，师生共同梳理知识。2.复习提升。（1）复习除法的含义、平均分、读写方法、各部分名称。判断哪组是平均分？说说理由。 一组 二组 三组a.小组讨论，说说自己的想法。b.汇报、交流。c.小结：都是平均分，只是一组和三组平均分成2份，每份是3个，二组平均分成3份，每份2个。看图填空。把（ ）棵白菜，平均分给（ ）只小白兔，每只小白兔可以分到（ ）棵白菜。a.让学生独立思考，在小组内交流结果和思考过程。b.提问：为什么要用除法计算？这个除法算式怎么读？各部分名称是什么？c.小结：把9棵白菜平均分成3份，求每份是多少，要用除法计算。完成教材第26页整理和复习第1题。a.让学生独立写出除法算式。b.让学生说说除法算式的含义、指出除法算式中各部分名称。答案：都是平均分9 3 3 93=3略（2）复习用26的乘法口诀求商。独立完成教材第26页整理和复习第2题。让学生说说是怎样求商的，用的是哪句口诀？小结：用乘法口诀求商既简便又准确，在求商时，一定要熟记乘法口诀。（3）复习解决问题，完成教材第26页整理和复习最后一题。出示情境图。学生说图意。让学生提出用除法计算解决的问题。学生指名解答。教师与学生共同评价。讨论：用乘除法解决实际问题应该注意什么？怎样解决？小结：用乘法和除法解决生活中的实际问题，首先要找出解决问题所需要的信息数据，把缺少的信息数据作为先要解决的问题，并解决这个问题，最后解决题目所提出的问题。答案：（2）略【课堂作业】1.完成教材第27页练习六的第1题。（1）让学生进行口算比赛，限定在2分半钟内完成，全部正确的为优胜者。（2）让学生说说在进行口算时要注意什么？2.完成教材第27页练习六第2题。用文字表述的习题，让学生独立列出算式，检查算式是否符合题意，然后求商。3.完成教材第27页练习六第3题。出示教材第27页第3题。学生独立审题完成。集体订正，并及时评价。4.完成教材第27页练习六第4题。让学生分析问题，并解答出来。答案：1.12 3 5 20 4 8 1 6 6 4 30 4 21 36 4 62.（1）7 （2）6 （3）53.4 64.（1）20 (2)4 (3)5 (4)4【课堂小结】提问：这节课你有什么收获？小结：通过整理和复习，大家对除法的含义、各部分名称、用乘法口诀求商，以及解决问题有了更进一步的认识，已经较熟练地掌握了这些知识。【课后作业】完成本课时 对应练习。第4课时 练习课本节课为学生提供展示自己的机会，让学生对自己的学习过程及情感态度进行总结与反思。在进行教学时，教师调整自己的关注视角，变关注学生学习的结果