商务英语阅读与写作课程标准.doc

商务英语阅读与写作课程标准课程代码：2212015适用专业：商务英语专业一、课程概述1课程性质商务英语阅读与写作是商务英语专业的专业必修的核心课程。该课程在商务英语专业培养面向企事业单位高等技术应用性人才的培养目标中占有极其重要的位置，旨在培养商务背景下学生的英语阅读和写作技能。本课程使学生在国际贸易英语的语境中比较系统的学习国际贸易事务以及之相关的国际金融、国际投资、国际项目管理等领域的基础知识，也使学生通过学习国际贸易知识来集中强化商务英语技能，掌握各领域的英语术语、文体和语言特点。 其理论教学内容与实践教学均以提高学生职业能力为主线，强化技能训练为特色。此课程涵盖了商务英语基本阅读与写作技巧和能力，课程内容与现实商务生活紧密结合，既提供各种实例，又设计了实例练习，训练学生用英语有条理地组织商务信息，起草规范得体、条理清晰的商务文书，合理利用商务交流中的礼节和技巧，建立有效的商务沟通。本课程体现了专业与职业的挂钩，将语言与专业岗位有机融合，增加学生的职业素质和能力，使学生在以后的职业竞争中更具有实力。该课程在三年制专科学习的第3、4、5学期开设，其先导课程为综合英语等基础类英语语言课程，平行课程为商务英语听力与会话，后续课程为外贸英语函电等商务英语专业课程。2 课程设计思路该课程包括理论教学和实践环节。理论教学的主要目的是让学生了解相关的商务背景知识、熟悉商务活动，培养学生在商务环境中运用英语进行各种商务活动的能力。实践环节主要目的是通过实践使学生在真实的商务环境中，熟悉商务活动各个环节，掌握商务工作技能技巧、锻炼语言表达能力和工作实践能力。理论教学和实训课互为补充，相辅相成，形成了完整系统的商务英语阅读与写作课程体系。该课程也是一门应用性较强，商务知识和英语知识并重的课程，通过理论和实践教学环节，学习英语专业知识、国际商务的基本理论知识，从而具有从事商务活动的实际能力，具备听、说、读、写、译的基本技能, 掌握正确的语音、语调，语法概念清楚，语言基础扎实，知识面宽，适应性强。课程的教学设计以职业活动为导向，以学生为主体，以素质为基础，体现课程的整体化、系统化设计。采用情景教学、项目教学等教学与训练方法展开教学，教师在学生的阅读与写作中进行讲解，最大可能地增加了学生的操作主动性。课程目标的设定综合考虑能力目标、知识目标与素质目标；课程内容的整合基于工作过程与实际任务；紧紧围绕商务知识这一主线，让学生了解国际商务涵盖的基本范畴，并学习和掌握使用英语解决商务的实际问题。 二、课程培养目标本课程以培养商务英语专业的学生专业英语阅读能力为宗旨的重要的专业英语课。作为商务英语专业的主要必修课，本课程不仅涉及基础英语语言知识，而涉及商务专门词汇、商务知识、商务沟通、商务谈判技巧以及商务环境下的外贸、金融、财务等相关知识。它在培养学生掌握商务词汇、商务知识、使用英语进行商务交际的基础上，不但注重培养学生对相关知识的了解和掌握，而且注重培养学生的实践能力，使学生通过学习国际贸易知识来集中强化商务英语技能，掌握各领域的英语术语、文体和语言特点。本课程使学生通过学习有关商务活动的真实语言材料，能够达到以下目标：1. 专业能力方面能够阅读相关商务英语材料；能熟练完成商务英语各种文体写作；能够在不同的商务活动中正确使用英语。2. 方法能力方面能够具备扎实的英语语言基础和较强的语言沟通能力；能够具备扎实的商务知识；能够具有较强的运用英语进行各类商务活动的实际工作能力；3. 社会能力方面能具有良好的人际沟通能力和团队合作能力；能具有用商务阅读和写作知识解决实际问题的能力；能具有从事商务相关工作的自信和能力。三、与前后课程的联系1与前修课程的联系本课程的前修课程主要有综合英语、语音学、基础英语听力与会话、国际贸易等课程，使学生具有基础英语和商务知识的概念，以基础的英语技能为依托，具备阅读难度中等的外贸英语读物，掌握中心大意，了解其中的事实和细节，并能根据所读材料进行分析，同时掌握相关的专业词汇。2与后续课程的联系 本课程的后续课程主要有外贸与运输英语函电、商务单证英语等，与该课程相辅相成，使学生掌握商务英语专业知识，该课程为后续课程的学习打下专业基础。四、课程教学内容设计与学时分配坚持 “理论够用为度，实用为主”的教学方针，针对高职院校注重培养学生职业性的教学特点以及教学规律中强调“以学生为中心，以教师为主导”，整合了课程内容，将商务英语阅读与写作课程中的英语语言知识、商务技能知识和商务应用文写作知识分别从阅读和写作加以学习，旨在提高学生整体业务水平，培养高级复合型应用型人才。本课程内容跨度为三个学期，其中第一学期以学生熟悉授课内容为主，完成部分教材的学习，第二学期课时较多，除完成教材学习之外，还要求补充相关商务和英语方面的内容，加强对课程的了解和掌握，第三学期则针对商务英语考证考试，进行实践和强化。其中：第一个学期：34课时序号工作任务主要知识点教学内容教学活动设计学时备注1Teamwork学会讨论优秀团队时的词汇和表达法团队合作1. 主题讨论 2. 文章精讲3. 重要表达方式的总结41完成教材unit1a-4a2Communication学会记录电话信息交流1. 教师讲授2. 案例分析：电话信息记录3. 模拟商务电话情境4. 重要表达方式的总结43Entertaining a client商务接待的表达法招待客户1. 主题讨论2. 案例教学3. 游戏：小演讲4. 重要表达方式的总结44Corporate hospitality学写商务邀请信函商务接待1 模拟实践2 文章精讲3 写作练习4 重要表达方式的总结45Ordering goods掌握信函的常用句型；订单相关表达订货1背景介绍2案例分析3. 写作练习4重要表达方式的总结46Cash flow学习商务便条的写作现金流量1 背景知识补充2 案例教学3 文章精讲4 重要表达方式的总结47Brand Power学习品牌和营销相关表达品牌力量1 模拟实践2 文章精讲3 写作练习4重要表达方式的总结48复习复习复习练习29考试考试考试考试210机动2总学时34第二个学期：108课时序号工作任务主要知识点教学内容教学活动设计学时备注1Public relations讨论公共关系，描述工作职责；补充商务英语表达词汇公共关系1 主题讨论2 背景知识补充3 案例分析4 补充公共关系内容5 重要表达方式总结71完成教材unit 4b-10b，2.完成补充阅读和写作材料2Relocation 办公场所、办公设施的表达；补充商务英语表达词汇迁址安置1 文章精讲2 介绍报告3 写作练习4 重要表达方式总结73New premises报告写作；补充商务英语表达词汇新的场所1 背景知识介绍2 案例分析3 写作练习4重要表达方式总结74Reporting results商务报告的写作特点 ；补充商务英语表达词汇报告结果1 模拟实践：图表的描述2 文章精讲3 报告的写作4 补充图表描述的表达方式5 重要表达方式总结75Environmental report商务英语对环境影响话题的表达；补充商务英语表达词汇环境报告1 背景介绍2 写作练习3 重要表达方式总结76Health and safety工作健康与安全相关话题表达；补充商务英语表达词汇健康与安全1 话题内容补充和讨论2 文章精讲3 模拟实践4 重要表达方式总结77Rights at work表达义务的相关词汇和句型；补充商务英语表达词汇工作中的权利1 话题讨论2 案例分析3 写作练习：备忘录4 重要表达方式总结78Business expenses商务费用的表达；补充商务英语表达词汇商务费用1 讨论：备忘录的写作2 文章精讲3 重要表达方式总结79Business travel备忘录的写法；补充商务英语表达词汇商务旅行1 文章精讲2 案例分析和讨论3 阅读技巧补充4 重要表达方式总结710Flexible benefits劳动福利的相关表达；补充商务英语表达词汇弹性福利制度1 讨论分析：薪酬制度2 案例分析3 文章精讲4 重要表达方式总结711Staff appraisal员工评估的相关表达；补充商务英语表达词汇对员工进行评估1 文章精讲2 案例分析和讨论3 写作实践4 重要表达方式总结712Marketing disasters市场营销的表；补充商务英语表达词汇达营销惨败1 文章精讲2 案例分析和讨论3 背景知识补充4 重要表达方式总结713Going global跨国经营的表达；补充商务英语表达词汇打入国际市场1 案例分析2 背景知识补充3 游戏：小演讲4 重要表达方式总结5 内容回顾814Exam Focus 读写考试相关内容聚焦考试1 阅读和写作要求和介绍2 例题讲解815复习复习复习练习216考试考试考试期中、期末考试417机动2总学时108第三个学期：20课时序号工作任务主要知识点教学内容教学活动设计学时备注1scanning and gist阅读练习第一项搭配练习，讨论21.完成模拟题以及全真题2-42understanding text structure阅读练习第二项文章结构练习，讨论23reading comprehension , cloze & proof reading阅读练习第三、四、五项阅读理解、完型和改错练习，讨论24memos , notes and e-mails写作备忘录、便条和邮件模拟实践25letters写作商务信函模拟实践26reports写作商务报告模拟实践27Practice tests模拟测试模拟测试练习，讲授48复习复习复习练习29机动2总学时20五、教学资源1、教材选用新编剑桥商务英语（中级）学生用书（第二版），Lan Wood等，经济科学出版社，2002年3月；2主要学习资料剑桥商务英语证书（中级）模拟试题册，剑桥大学考试委员会编，人民邮电出版社，2004年4月；剑桥BEC真题集第2辑（中级），剑桥大学考试委员会编，人民邮电出版社，2006年9月；剑桥BEC真题集第3辑（中级），剑桥大学考试委员会编，人民邮电出版社，2006年9月；剑桥BEC真题集第4辑（中级），剑桥大学考试委员会编，人民邮电出版社，2009年9月；新编剑桥商务英语（中级）教师用书（第二版），Anne Williams等，经济科学出版社，2009年2月；新剑桥商务英语词汇用法测试（中级），Tricia Aspinall & George Bethell人民邮电出版社，2005年8月等3课程网站参考/subject/bec/等网站资源4、教师任职要求主讲教师应在对基础英语、国际贸易等专业深入了解的基础上，结合本课程的特点，以学生为本，注重教学互动，充分利用多媒体、课件等辅助教学手段。本课程的教学团队应具有合作、钻研、创新的精神，拓展新的教学方式，更新教学内容，让学生在模拟的商务情境中学会、掌握及熟练运用知识和技能。5、实训教学条件1校内实训条件序号实训室名称主要教学设备配备标准完成的实训项目备注13204语音室LBD2003+型网络数字商务英语第二课堂；网络化口语考试，商务英语考试管理等23206语音室LBD2003+型网络数字商务英语第二课堂；网络化口语考试，商务活动听说实训33207语音室LBD2003+型网络数字商务英语第二课堂；网络化口语考试，商务活动听说实训等43208语音室LBD2003+型网络数字商务英语第二课堂；网络化口语考试，商务活动听说实训2校外实训条件序号校外实训基地名称完成的实训项目备注1浙江盛泰物流有限公司物流管理实践、外贸函电写作、对外贸易实务操作等。2上海顺洁船务有限公司外贸函电写作、推销与谈判实践、对外贸易实务操作、营销策划与设计等。3南京宣德国际物流有限公司物流管理实践、外贸函电写作、对外贸易实务操作等。4华泰重工（南通）有限公司外贸函电写作、推销与谈判实践、对外贸易实务操等。六、教学评价1考核、评价方式课程的考核包括形成性考核和终结性考核。形成性考核占课程总成绩的20%，成绩根据学生完成作业的情况、在课堂上的综合表现以及参加小组活动和其他学习活动的情况综合而定。每学期至少布置三次作业，应要求学生独立完成，作为形成性考核成绩的主要依据。考试占课程总成绩的80%，期中30%，期末50%，考试按教学大纲的要求进行。考试内容应紧密结合所学教材，重点考核学生的商务英语语用能力。3考核标准平时课堂成绩的判定以课堂参与的积极性和主动性为主要考核指标；期中、期末考试分别设计阅读和写作的内容，采用书面考试方式，从中判定学生在商务环境中英语的实际综合运用能力。内容分值平时成绩1 出勤情况2 课堂表现3 分组练习：团队表现4 平时作业完成情况20%期中考试1 教材内容检查1） 词汇及相关商务英语表达2） 商务概念的理解和运用2 阅读1) 搭