教学设计《美丽的印纹》.doc_第1页
教学设计《美丽的印纹》.doc_第2页
教学设计《美丽的印纹》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一年级美术课教学设计美丽的印纹-新乡市第二实验学校 赵莉一、教学目标：1、通过不同物品印纹尝试实验，引导学生，养成善于观察的习惯。2、利用敲印的表现手法，使学生对由于底面不平而产生印纹的美观从而感受形式美感。3、学习操作方法，培养动手能力。二、教学重点、难点：学生是否能简单地运用敲印的方法组织画面。三、教学准备：1、课前准备：学生和教师一起收集自然界中表面粗糙、有凹凸的物件。2、课前教师制作一些运用拓印方法进行画面肌理创作的作品。3、师事先准备好四个小组用的颜料：红、黄、蓝、绿（分别用小盘放着）。四、教学过程：1、激发兴趣：读语文书上的儿歌雪地里的小画家并播放动画课件，激发学生的好奇心和学习兴趣。 2、学生初步体验、观察：（模仿动画片中的小动物印脚印）找两名学生穿着鞋子蘸上颜料后在地上铺着的白纸上走，让学生们观察纸上出现了什么？为什么有的鞋印花纹清晰有的鞋印花纹不清晰？学生总结：因为鞋底上有凹凸不平的花纹。3、讲授新课：由鞋纹引出手纹及许多凹凸不平的东西，提出问题：怎样用它们印出美丽的印纹呢？（出示课题美丽的印纹）。（1）师讲授并演示印水粉印纹时的要求和注意事项； （2）让学生上讲台合作试印体验其中的难点。（提醒学生仔细观察、探究，从而找出产生纹理的原因。） 4、发展阶段：（1）提出问题：动脑筋想一想，用什么方法把这些印纹组成一幅丰富多采的画呢？学生思考讨论总结：添画、添印、剪贴。（2）师出示范画，讲授利用印纹制作画面时要注意：用印纹和彩纸剪贴来组织画面，譬如：用叶脉敲印出草丛，配上彩纸剪贴的蝴蝶，可以产生另一种作品的效果。 对印出的纹理进行联想，看看能成为什么然后再通过简单的添加，完成作品的创作。色彩的协调、疏密的安排。（可以是没有具体物象的）5、出示作业要求：让学生用自己的小手以及用各类拥有凹凸不平纹理的物品蘸上颜料后敲印。（1）印一个什么样的画？（2）用什么来印？（3）用什么颜色搭配的更漂亮？6、学生作业，师辅导。7、作业展评。说儿歌，做小手活动操。8、教
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论