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文档简介

二年级数学下册第五单元有小括号的混合运算教学设计教学内容：二年级数学下册第五单元混合运算有小括号的混合运算教学目标知识与技能：使学生理解和掌握含有两级运算（有括号）的混合运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算。过程与方法：用迁移类推的方法，对含有小括号的两级混合运算进行脱式计算。情感态度与价值观：培养学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，提高学生的运算能力。教学重难点重点：正确理解和运用含有两级混合运算（有括号）的运算顺序。 难点：理解规定混合运算的运算顺序的必要性。教学准备：多媒体课件教学过程一、激趣导入说出各题的运算顺序并计算。 1053 7（76）10（53） 776思考：1、每组中上、下两题有什么相同点和不同点？ 2、为什么数字相同，运算符号相同，可运算顺序不一样呢? 小结：我们在一年级时就知道一个算式里有括号，要先算括号里面的。同样，在混合运算里，如果一个算式里有括号，我们要先算括号里面的。二、探究新知1、独立尝试有小括号的混合运算7（75） （7742）7上面的题你们能用脱式做一做吗？2、反馈交流，有小括号的算式的运算顺序思考：1）这两道题你们是怎么算的？2）先算什么？再算什么？3）在有小括号的混合算式中，按怎样的运算顺序进行计算呢？小结：算式里有小括号的，我们要先算括号里面的。在脱式计算时要注意在算式下面第一行抄下没有参加计算的数和运算符号，在第二行写出第二步计算的结果。等号要对齐。三、巩固深化，综合应用列式计算：小明有35元钱，买一个魔方用了3元，剩下多少钱？如果用剩下的钱买8元一个的笔袋，可以买几个？四、课堂小结1、今天这节课我们学
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