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第四单元 自然界的水课题3 水的组成 第1课时 教学目标：1、 初步了解氢气的性质。2、 通过氢气的燃烧和水的通电分解实验认识水的组成。3、通过电解水的实验培养学生观察、分析、推理、归纳和运用知识等能力。教学重点和难点： 根据电解水的实验确定组成水的元素。教学过程：【导入新课】图片展示水是地球上最普通、最常见的物质之一。不仅江河湖海中含有水，各种生物体内也都含有水。成年人体含水达65%至70%；鱼体含水达70%至80%；某些蔬菜和水果含水达90%。所以水很重要，我们对水也很熟悉，那么水这种物质里究竟含有什么呢？今天我们就来学习一下水的组成。【推进新课】 过渡水是由什么组成的呢？在很长的一段时期内，水曾经被看作是一种元素。直到18世纪末，在前人探索的基础上拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究，确认水不是一种元素，而是由两种元素组成的化合物。一、 氢气的物理性质视频 观看视频，总结出氢气的物理性质。小结 1、通常状况下，无色、无味的气体 2、难溶于水3、密度远小于空气提问 根据氢气的物理性质，我们可以用什么方法来收集它？小结 ppt提问 那收集到的氢气是不是就可以燃烧了呢？二、 氢气的验纯方法 管口朝下，用拇指堵住试管口移近酒精灯火焰，移开拇指，如听到噗的一声，很小的声音，则表示氢气已纯，如发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯。拓展 一切可燃性气体在点燃前必须检验纯度。过渡 对于验纯之后的氢气我们就可以点燃了，下面我们一起来探讨氢气的燃烧，并仔细观察现象。视频 氢气在空气中燃烧提问 氢气在空气中燃烧有什么现象？小结 氢气在空气中燃烧的现象：1、在空气中安静地燃烧2、淡蓝色的火焰 3、放出热量 4、烧杯内壁上有水珠出现 讨论 1、上述实验有无新物质生成？发生了什么变化？2、上述实验中是否有水滴生成？过渡 通过对氢气验纯和燃烧实验总结氢气的化学性质。三、 氢气的化学性质1、氢气具有可燃性，在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成水 点燃 2、氢气 + 氧气 水 3、氢气与空气或氧气混合点燃可能发生爆炸小结 ppt过渡 人们发现氢气在空气或氧气里燃烧能生成水之后，又研究了水的分解实验，就是水的电解来研究水的组成。探究活动 水的电解实验展示 介绍水的电解器及电解液。视频 水的电解实验探讨交流 根据电解水的实验描述其现象。1、电解水的现象两电极正极端的玻璃管负极端的玻璃管现象都有气泡产生收集到的气体体积小收集到的气体体积大比较两玻璃管中现象差异收集到的气体体积大约为1：22、检验生成气体实验操作实验现象结论正极收集的气体用带火星的木条带火星的木条复燃此气体为氧气负极收集的气体用燃着的木条气体燃烧，火焰呈淡蓝色此气体为氢气提问 通过电解水的实验我们可以得出什么结论呢？小结 正极产生的气体能使带火星的木条复燃，是氧气；负极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，是氢气。VO2:VH2 =1:2 ；总结为一句话：正氧负氢，氧一氢二文字表达式： 通电水 氢气+氧气提问从水的电解和水的生成两个实验中我们可以得出水是由什么组成的？从中可以得出什么结论？（结合书本80页最后讨论的内容）结论 1.水是由氢元素和氧元素组成的。水是纯净物。2.每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。3.化学变化的实质是：分子分裂成原子，原子重新组合成分子讲解 水分子分解示意图正是把化学变化的实质描述出来，这里有两个水分子首先分解成4个氢原子和两个氧原子，然后氢原子和氧原子重新组合成新的分子（氢分子和氧分子）。这个是它的微观动态变化过程。 【随堂练习】【课堂小结】这节课我们主要学习了水的组成，探讨了氢气的燃烧和水的电解实验，从中知道水是由氧元素和氢元素组成，或着说每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。【板书设计】一、氢气（1）物理性质：无色、无臭、难溶于水的气体。（2）化学性质：可燃性（产生淡蓝色火焰）。（3）验纯的原因（4）用途二、电解水的实验：（1）现象：两极出现气泡，V正极：V负极=1：2 （正氧负氢，氧一氢二） 通电（2）电解水的文字表达式：水 氢气 + 氧气 （H2O） （H2） （O2）（3）水是由氢元素和氧元素组成。【作业设计】龙门登科P48 3、5、6 【迁移升华】 1课堂练习1、在水中通直流电后，在_极产生体积较大的气体，用点燃的火柴接近这种气体，发现它会_ ，产生_的火焰。这种气体是_。另一极产生的气体体积较_，这种气体能使带火星木条_，说明这种气体是_。氢气和氧气的 体积比大约是_2、电解水的实验说明了（ ） A、水是一种常见的元素 B、水中含有氢气和氧气 C、水是由氢元素和氧元素组成的混合物 D、水是由氢元素和氧元素组成的化合物3、下列关于水的性质的叙述中，属于化学性质的是（ ） A降温到0，水结成冰 B加热到100，水变成水蒸气 C水蒸气遇冷，凝结成水 D给水通电，生成氢气和氧气4、当电解水的电解器通电一段时间后，可以观察到的现象是 A电极上有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积比约为21 B有氢气和氧气生成，而且体积比约为 21 C每个水分子