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文档简介

教学资料范本幼儿教育中班语言活动教案 找幸福编 辑：_时 间：_活动目标：1初步感受散文内容所表现的优美意境。2积极表达自己的欣赏感受、学习按散文句式进行仿编。3初步理解幸福的含义、知道帮助别人也是一件幸福的事。活动准备：1找幸福课件、致爱丽丝、幸福拍手歌音乐。2帮助幼儿理解散文的小图片、字卡。3小猫、大雁、青蛙、农民伯伯、妈妈挂饰若干。4供幼儿观察、讲述帮助别人找幸福的小图片若干。活动过程：一、欣赏无声课件：大家找幸福的动画。1导入：小朋友、你知道幸福是什么吗？大家都在找他、是谁在找幸福呢？他们找到幸福了吗？让我们一起来看一看。2幼儿欣赏无声课件。3提问：谁在找幸福、有没有找到幸福？找到的幸福是什么？4幼儿个别讲述。二、完整欣赏课件及散文、掌握散文句式。1完整欣赏散文。2提问：他们找到幸福了吗？找到了什么样的幸福？教师根据幼儿讲述的顺序、先后出示小图片帮助幼儿进一步理解散文。3学习、掌握句式：_在哪里干什么？他说：我找到幸福了。三、初步学习朗诵散文、感受散文的优美意境。1看图片提示、师幼一起听音乐伴奏朗诵散文。2自选角色表演、进一步感受散文的意境。四、学习用散文句式仿编。1教师：还有谁也会去找幸福呢？他会在哪里找到什么样的幸福？他会怎么说的？2幼儿用散文句式仿编。3用散文句式说一说自己感到幸福的事。4观察图片、也用散文中的句式说一说。五、集体舞：幸福歌。活动延伸：区域活动：语言区提供图片鼓励幼儿继续用散文句式仿编散文。游戏活动：游戏中鼓励幼儿户型帮助。家园共育：家长以身作则、给孩子树立榜样。附散文：找幸福 幸福是什么？大家都在找他。小猫在河边钓到两条大鱼、他说：我找到幸福了。大雁在空中和同伴一起旅行、他说：我找到幸福了。青蛙在荷叶上呱呱呱地唱歌、他说：我找到幸福了。农民伯伯在田野里看着金黄的
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