2019-2020年三年级数学下册 年、月、日的认识 1教案 北京版.doc

2019-2020年三年级数学下册 年、月、日的认识 1教案 北京版教学目标： 1. 知识目标：使学生认识时间单位年、月、日，知道每月各有多少天，平年、闰年各有多少天。 2. 能力目标：鼓励学生借助网络、书籍，搜集与平年、闰年、大月、小月、季度世纪等有关的资料，培养学生搜集信息、处理信息的能力，开阔学生的视野。 3. 情感目标：使学生在学习过程中体会时间的重要性，自觉养成珍惜时间的好习惯。 教学重点：认识时间单位年、月、日，分清每个月、平年、闰年各有多少天。 教学难点：判断某个年份是平年还是闰年。 教学过程：一、导入：谁知道你们的生日是哪年哪月哪日？今天，我们就来学习新的时间单位，年、月、日。（板书）二、新授：1. 一年有几个月，你们知道吗？每个月的情况都不一样，具体是什么情况呢？现在就请把你的年历卡拿出来，边看边思考这样两个问题。（自学之后，小组讨论）2. 出示思考题：1）看年历，找出各月份的天数。按天数，12个月可以分几类？（观察，找规律。）2）汇报。（板书：31天、30天、29天、28天。）3）具体说说每个月分别属于哪类？（板书：1、3、5、7、8、10、12和4、6、9、11）教师指导：我们把31天的那几个月份称为“大月”，30天的那几个月份称为“小月”，那么你能记住吗，和小组同学互相说一说，记住“大月”和“小月”。4）观察比较xx年和xx年的年历卡，你还能观察出什么？还有哪个月份我们忽略了呢？5）学生汇报，教师指导：我们把二月份28天的年份叫做平年，二月份29天的年份叫做闰年。（板书：平年、闰年）学生边回答老师边板书：年月 日一年12个月365天（1、3、5、7、8、10、12）叫大月31天（4、6、9、11）叫小月30天xx年（闰年） 2月29天（全年有366天）xx年（平年） 2月28天（全年有365天）6）教师讲解平年和闰年。7）算一算你手中的年历是不是4的倍数？（找学生回答），那2100年怎么算呢？（遇到整百年，必须是400的倍数）3. 巩固练习：判断下面哪些是平年，下面哪些是闰年。19051840190219441955 197619871992210024004. 知识窗。认识季度和世纪。三、儿歌巩固月份：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。四、六、九、冬三十整，二月只有二十八。平年三百六十五，闰年再把一日加。四、填空：1. 1年5个月=（ ）个月。2. 29个月=（ ）年（）个月。3. 5月最后一天是（ ）日，是第（ ）季度。4. 7月和8月共有（）天。5. xx年是（ ）年，在（）世纪。五、判断：1. 4月、6月、9月、11月是小月，每月30天。（）2. 凡单数的月都是大月。（）3. 二月份只有28天。（）4. 7月1日是党的生日，它的前一天是6月30日。（）5. 1800年的2月有29天。（）附送：2019-2020年三年级数学下册 年、月、日的认识教案 北京版教学目的：1.知识目标：使学生认识时间单位年、月、日，知道每月各有多少天，平年、闰年各有多少天。2.能力目标：鼓励学生借助网络、书籍，搜集与平年、闰年、大月、小月、季度、世纪等相关的资料，培养学生收集信息、处理信息的能力，开阔学生的视野。3.情感目标：使学生在学习的过程中体会时间的重要性，自觉养成珍惜时间的好习惯。教学重、难点：重点：认识时间单位年、月、日，分清每个月、平年、闰年各有多少天。难点：判断某个年份是平年还是闰年。教学过程：一、认识年、月、日，并初步了解年、月、日规定的依据。师：我们学过了哪些时间单位？它们之间的进率是多少？板书：时、分、秒还知道哪些时间单位？板书：年、月、日时间单位年、月、日的规定与太阳、地球、月亮的运转周期有关。地球围绕太阳一周的时间是一年也就是365天，月亮围绕地球一周的时间是一月，地球自转一周的时间是一日，一日也叫做一天。二、年、月、日之间的关系。年、月、日这些时间单位之间有什么关系？请大家看书24页，观察xx和xx年年历卡，你发现了什么？填表月份 一月二月三月四月五月六月七月八月九月 十月十一月十二月 xx年天数 xx年 天数师板书： 31天（一、三、五、七、八、十、十二）一年有12个月 30天（四、六、九、十一）二月（29天、28天）我们把有31天的这几个月叫做大月，把有30天的这几个月叫做小月。（补充板书）大月，小月。追问：一年有几个月？有几个大月？分别是哪几个月？有几个小月？分别有哪几个月？三、认识平年和闰年。1.刚才我们观察了xx和xx年的年历卡，发现它们有共同的大月和小月，大月31天，小月30天，这是固定不变的，只有二月的天数有时是28天，有时是29天。我们把28天的那一年叫平年，二月是29天的那一年叫闰年，板书：平年、闰年，那么xx年也就是今年是闰年，明年xx年是平年。2.为什么有的年份是平年，有的年份是闰年呢？请你到图书中或上网去查一查资料吧！用歌诀记忆法或拳头记忆法记忆歌诀记忆法：一三五七八十腊，（腊指十二月）三十一天永不差。四六九冬三十整，（冬指十一月）平年二月二十八，闰年二月把1加。通常每4年里有3个平年，1个闰年。3.师：老师不用查二月份是多少天，只要你告诉我年份，我就知道这年是平年呢还是闰年，不信，你们可以随便说几个年份来考考老师（让学生随便说年号考老师）。老师有什么窍门呢？引导学生发现闰年年份与4的倍数关系（分组计算：用平年、闰年的年份除以4），公历年份是4的倍数的一般都是闰年（出示卡片，使学生知道判断闰年的一般方法）；试一试：1997年7月1日香港回归祖国xx年北京承办第29届奥运会这两年是平年还是闰年？4.通常每4年中有一个闰年，此外还有特殊情况吗？（看26页注释），公历年份是整百数的，必须是400的倍数，才是闰年。判断：2100、2400哪一年是闰年？（2100年是平年、2400年是闰年）总结：要判断某一年是平年还是闰年，首先要观察这个年份，如果是一般的年份，必须是4的倍数才是闰年；如果是整百年，必须是400的倍数才是闰年。5.学会计算全年的天数。今年一年有多少天？你也许会认为这个问题挺容易的，只要把12个月每月的天数都加起来不就行了吗？这样是可以的，不过太麻烦了，你能想出简便的计算方法吗？学生试算，比较后板书：317=217（天）（7个大月） 304=120（天）（4个小月）今年是闰年：21712029=366（天）小结：平年一年365天，闰年一年366天。6.你知道吗？（1）一年有四个季度，一月、二月、三月是第一季度，四月、五月、六月是第二季度，七月、八月、九月是第三季度，十月、十一月、十二月是第四季度。二季度是上半年；第三、四季度是下半年。（2）一百年是一个世纪，现在我们生活在21世纪。四、总结。这节课我们认识了新的时间单位年、月、日，知道了一年有多少个月，哪几个月是大月，哪几个月是小月，各月有多少天；又知道了如何判断某一年是平年还是闰年，会计算全年的天数。今后我们碰到有关年、月、日的问题，就能解决了。*下面我提一个问题，请大家利用