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文档简介

有理数减法导学案祥云县第一中学初中部 李伟祥一.有理数加法复习：1.填空：完成有理数加法法则：（1）同号两数相加，取 符号，并把绝对值 （2）绝对值不相等的异号两数相加，取 的加数的符号，并用 的绝对值 较小的绝对值， 的两个数相加得0（3）一个数同 相加，仍得这个数.2.计算1. 15(22)； 2. (13)(8)； 3. (0.9)1.5； 4. 二.新知识探索：问题一：北京某天气温是3C3C，这天的温差是多少摄氏度呢？ 解析：温差= 气温 - 气温这天的温差列式（计算）为： 减法是加法的逆运算，计算上式 ，就是要求出一个，使得与 相加得3.因为（ )+（-3）=3;所以应该是 ，即： = 再者，从右图你能看出3比3高 所以 = .（1）从加法的角度思考： 3 + （ ） = 6 .（2）从（1）（2）两个式子我们不难得出： = .（3）观察（3）从左到右的变形，发生发怎样的变化减号“ ”变为 号“ ”从运算顺序来看， 法变为 法；左边的减数 变为右边的加数 即： 减数（-3）变为加数 。 +3是-3的 数 这就是说：减去等于 上 的 数 思考： 0 （- 3）= 0 +（ ） （ - 1 ）（ - 3 ）=（ - 1 ）+（ ）（ - 5 ）（ - 3 ）=（ - 5 ）+（ ）问题二.通过计算，完成下列推理过程： = = 由特殊到一般， 为此，我们说：减去一个数，等于 上这个数的 三. 巩固新知识（一）.下列计算是否正确，如果不正确，怎样改正？（1）. （2）. 进行有理数的减法运算的步骤：.根据减去一个数，等于 上这个数的 先把减去变为 法； .按有理数 法则进行运算（二）. 计算（例题）： 思考:在小学，只有当a大于或等于b时，我们才会做ab，现在，当a小于b时，你会做ab吗? 一般地，较小的数减去较大的数，得的差的符号是什么？（三）完成课本 第23页 练习1.计算：（1） 69; （2） (4)(7);（3）(5)(8)； （4） 0 (5)；（5）(2.5)5.9 ； （6） 1.9 (0.6). 2.计算：（1）比2C 低 8C 的温度； （2）比 3C 低 6C 的温度.四.知识总结：1. 有理数的减法法则是
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