2019-2020年一年级语文上册 我想这样做 3教案 长春版.doc

2019-2020年一年级语文上册 我想这样做 3教案 长春版教学目标：1.知识目标：使学生初步了解一些，听课、读书、写字等方面的要求。2.能力目标：使学生学会整理自己的学习用品。3.情感目标：通过进行日常行为习惯的指导和训练，培养学生良好的行为习惯教学重点：培养学生的自理能力教学难点：实际操作要持之以恒教学准备：常用文具教学时数：一课时教学过程：一、学习习惯的养成【18分】（一）听课1正上课坐姿端正，认真听讲，不溜号，要积极发言，有事举手，得到允许后，站起来讲话声音要响亮。2读书双手拿书，身体略向前倾，眼睛离书本要保留一尺远的距离，学会朗读。（二）写字（做到三个一）1坐端正，身体稍稍前倾，眼睛离书本一尺，胸离桌子一拳远。2注意保持正确的握笔姿势，手离笔尖一寸远。3书写要干净（落笔稳、位置要准、不擦）设计意图使学生认识到良好学习习惯对学习的重要性，培养学生良好的学习习惯。二、学会自己整理学习用品【20分】（一）用卷笔刀自己削铅笔。（二）整理文具。（三）整理书本（铅笔5支，橡皮一块，格尺，卷笔刀，课表）（四）学习包书皮（书本平整，不卷页，按当天课表内容装学习用品，摆放要有序，要整齐。教育学生爱惜学习用具，自己的事情自己做。三、作业设计。【2分】1回到家里自己试着把数学书包好书皮，写清楚名字。2自己整理好文具、书包板书设计：13 我想这样做保护视力 注意姿势爱惜学习用品 自己的事情自己做附送：2019-2020年一年级语文上册 我是中国娃 1教案 冀教版教学目标：1.知识目标：学习本课生字，词语。2.能力目标：以积累视觉经验，激发学生丰富的想象力和创造力。3.情感目标：通过多种艺术手段表现中国娃的形象，让学生从舞蹈、绘画、服饰、音乐等艺术中了解中国娃的形象，引发学生作为中国娃的自豪感，和对祖国的热爱之情。 教学重点、难点：提高学生的模仿和表演能力 教具：录像资料、地方戏曲作品、图片资料 教学过程： 一、组织教学 师生问好 二、新课教学 观察与发现 观看我是中国娃的录像，感受中国娃特有的服饰等特征（颜色、式样）。 我们喜欢红、黄为主的色彩，衣服的款式的立领、盘扣丝绸衣较多，也有蓝布碎花的江南特色的民族衣服。 感受中国娃的蓬勃朝气和一些中国艺术的文化特点。 如：我们是炎黄子孙，是龙的传人 讲义与交流 请个别学生与全体同学交流几个关于中国少年英雄的故事，如：抗日小英雄王二小和名人小时侯的故事引导学生共同讨论“中国娃”应有的品质？ 小组交流： 得出结论：中国娃勇敢、坚强、爱国、敬老 学习与实践 复习十字步： （1） （2） （3） （4） 让学生听节奏把十字步结合到国旗多美丽的歌曲中让学生的才能充分得到体现 （教师加于评价总结穿编舞蹈动作） 师生共同练习，并加以红腰带、沙球等乐器进行歌表演国旗多美丽 三、拓展与思考 中国人民是一个有着独特文明的国家很多艺术形式只有我们中国才有（播放VCD、图片） 脸谱与京剧、书法、舞龙、舞狮、放爆竹、武术等资料让学生充分的感受中国文化的魅力所在。为是一个中国娃而感到骄