人教版一年级下册数学教学设计-第5课时 解决问题.doc_第1页
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文档简介

第8单元 总复习第5课时 解决问题【教学目标】 1.通过复习，进一步巩固两位数加、减一位数和整十数的计算方法，能熟练地解决两个数相差多少的问题。 2.让学生经历提出问题、分析问题、解决问题的过程，体验数学问题的探索性。 3.让学生在学习中感受数学知识的价值，培养学习的兴趣。【教学重难点】 重点：能根据情境收集信息，提出数学问题并解答，进一步巩固100以内的加减法。 难点：通过创设情境，组织学生讨论交流，提出问题，并解决问题。【教 学 过 程】 一、情景导入 1.出示教材有关蝴蝶与花的主题图。 （1）组织学生认真看图，说一说图意。 （2）小组合作讨论：根据图中描述的内容，说说能提出什么数学问题。 （3）小组汇报讨论的结果，全班交流。图中的素材比较丰富，除了蝴蝶和蜻蜓外，还有不同颜色的小花。只要学生提出问题有道理，就应给予充分的肯定。在解决问题时，也可以先让学生解答，然后再说一说解题的思路。只要学生能用自己的语言表达清楚就可以了，不必按照一定的模式来说。二、练习讲授 1.完成课本第96页练习二十一的第7题和第8题。师：（1）从图中你知道了什么？（2）要求的问题是什么？该怎样列式？学生活动：分析题中的已知条件和问题后，在解题。2.完成课本第98页练习二十一的第16题。师：（1）从图中你知道了什么？（2）要求的问题是什么？该怎样列式？3.完成课本第99页练习二十一的第17题。第2小题由学生自己 提出问题并解答。4.完成课本第99页练习二十一的第18题。5.完成课本第99页练习二十一的第19题。组织学生讨论：你想用什么方法来解决。6.完成课本第99页练习二十一的第20题。同桌互相说一说，小英和小平分别可能套中的是哪两个圈？三、课堂作业 1.台式电脑比笔记本电脑多几台？2.（1）买一个足球和一架玩具飞机，需要多少元？（2）你还能提出哪些数学问题。四、课堂小结 今天你们复习了哪些内容？5、 课后作业 完成练习册中本课时对应练习。数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生
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