语文苏教版二年级下册识字8（第一课时）

一、谈话导入。小朋友，你们喜欢鸟吗？（喜欢）能说说为什么吗？（你说！鸟的叫声很好听；你说！噢，鸟能捉虫子，对呀，鸟能保护庄稼；还有呢？你说说看！鸟长得很漂亮）鸟是我们人类的好朋友，在自然界中生活着各种各样的鸟，今天老师就为大家带来了几位小鸟朋友，他们就藏在这些谜语中，快看看吧！二、创设情境，新授。1、（出示第一则谜语），谁愿意把这则谜语读给大家听？乌鸦：虽然长得黑，聪明心灵美。捉虫喂生母，叼食喝到水。（1） 猜到了吗？对了，真聪明，就是乌鸦。怎么知道这是乌鸦的？（你说！乌鸦是黑的，其实它的名字里有一个字就是表示黑色，哪个字？乌）（2） 乌鸦浑身是黑色的，虽然长得不怎么好看，声音也不怎么好听，但同学们可不能以貌取人，乌鸦喜欢吃害虫，人们送给它一个美称，叫做“清道夫”。所以也是我们人类的好朋友，我们应该保护它。亲切地喊喊它，开火车读词语。（3） 你知道哪些关于乌鸦的故事和成语吗？（乌鸦喝水，乌鸦反哺）乌鸦喝水的故事我们在一年级的时候就已经学过了，小朋友们都比较熟悉。老师今天送大家一个和乌鸦有关的成语，（出示“乌鸦反哺、乌鸟私情”）跟我读。小乌鸦在母亲的哺育下长大后，当母亲年老体衰，不能寻找食物或者双目失明飞不动的时候，长大的乌鸦就四处去寻找可口的食物，叼回来一口一口地喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩，并且从不感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不下东西为止。乌鸦这种孝敬长辈的精神值得我们每一个人学习。现在你喜欢乌鸦嘛？（4）让我们带着对乌鸦的这种喜欢和敬佩以来再读好这个词语，齐读。2、接着猜，（出示第二则谜语），听老师来读读这则谜语？海鸥：一身白衣多健美，在大海上四处飞。喜欢与船结伙伴，看见鱼儿使劲追。（1）猜猜看，这是哪位小鸟朋友？（你说！海鸥，真棒，看来你已经和海鸥交上朋友了。）（2）我们在什么地方能见到海鸥呢？（对的，大海）正因为海鸥有一对长长的，强而有力的翅膀，才能在波涛汹涌的大海上自由的飞翔。让我们一起来和这勇敢、美丽的海鸥打个招呼吧，齐读！3、再来猜，（出示第三则谜语），我们一起来读读谜语。 杜鹃：看到它来临，催唤播种人。布谷布谷声，传遍满山谷。（1）这又是哪一种鸟呢？（你来说，杜鹃！你真厉害，一下子就猜出来了。杜鹃还有一个名字，布谷。春天的时候，杜鹃“布谷布谷”地叫着，就好像在呼喊春天的到来。）（2）请你来喊喊这快乐的杜鹃，谁来！ 真好听!（3）其实“杜鹃”还是一种花的名字（出示杜鹃花）有一个和杜鹃有关的传说想听吗？（根据学生回答师补充传说故事）相传，古时候有个皇帝名叫杜宇，很爱他的百姓。死后，他的灵魂变为一只杜鹃鸟。每年春季，杜鹃鸟飞来唤醒老百姓“快快布谷! 快快布谷!”嘴巴啼得流出了血，滴滴鲜血洒在地上，染红了漫山的杜鹃花。4、森林里的小鸟们看到乌鸦、海鸥、杜鹃和你们成了朋友，有三只鸟可羡慕啦！也想跟你们做朋友，瞧！它们来啦（课件出示小鸟图片：麻雀 老雕 大雁）谁愿意第一个来和它们打招呼，来读读这些鸟的名字？读的真不错，我们学着这位同学也一起来读读这些鸟的名字？5、真好听！看，这是（麻雀） 麻雀是我们生活中最常见的鸟了，我们在树枝上、围墙上，甚至是路边都能见到小麻雀的身影。看看这些图，你会用哪些词语来形容麻雀呢？ 出示：（ ）的麻雀6、和麻雀相比，老雕可能同学们就比较陌生了。老雕是一种大型的、凶猛的鸟，羽毛褐色，上嘴勾曲，视力很强，有很锋利的爪子，能捕食山羊、野兔等。老师看到有一些同学脸上露出了惊恐的表情，别怕，你能带着凶猛的语气来读好这个词语吗？让我们一起来打个招呼！7、和凶猛的老雕比起来，大雁就温和多了。你有什么和大雁有关的知识想和同学们一起分享的？（候鸟，很团结，排成一字型或人字形成群结队飞行！同学们知道的真多！是的，大雁是一种候鸟，秋天来临时，成群结队的大雁排着整齐的队伍飞到温暖的南方去。有大雁飞过的地方，人们能听到他们快乐的叫声。今天老师送大家一个成语“雁过留声”，比喻把名声留在身后。）8、大自然中有这么多鸟，它们不仅可爱，而且把它们的名字连起来读一读还更好听呢！谁来试一试！真了不起！你发现了什么？读起来朗朗上口，最后韵母都是an 押韵 让我们美美地读一读吧！读得真好，我们开火车，再来认一认他们。9、读得真标准，同学们，看看这行词语，你有什么发现？开动小脑筋，谁来说说你的发现？（1）小朋友们的眼睛真亮！（这三个字都是左右结构，带有“鸟”字旁）（2）鸟是象形字，从飞翔的小鸟演化到象形文字，再到我们现在看到的鸟字。带有鸟字旁的字一般都与什么有关呢？（哎，一般都与鸟有关）你还知道哪些带有“鸟”的字？老师这里也有一些.出示相关生字：鸡、鹅、鸭、鹤）除此外，还有一些其他的？读一读！10、师：大家再仔细观察这一组词，你发现红色的字有什么共同点？（你很聪明，有新的发现。它是今天要学的一个新的偏旁。叫“隹字旁”课件出示，跟我读 师：怎样才能写好隹字旁呢？你有什么好的建议?左边竖画要长些，右边四横要靠紧，上下两横长，中间两横短怎么记住？住多一横，所以不能写成住）师：奇怪，同样跟鸟儿有关的字，却没有鸟字旁？这个隹字跟鸟有关系吗？ 大家请看这两幅图，他们有什么区别吗？（一只尾巴长一点，另一只尾巴短一点）古代人对鸟类有很详细的分类，长尾巴鸟用“鸟字旁”，短尾巴鸟用“隹”字旁。11、汉字非常奇妙 “鸟”可以用（ ）和（ ）两个偏旁表示。12、今天我们认识了解了那么多可爱的小鸟，开心么？（开心）带上你饱满的热情，我们再来美美得读这些词语。13、声音真洪亮！你能用下面的句子说一说吗？大自然中生活着各种各样的鸟，有（ ）、（ ）、（ ）我最喜欢（ ），因为（ ）。14、说的完整！你知道哪些含鸟的成语吗？（你积累的真多！）老师这里也有一些 齐读！（补充含有鸟的成语）3、 指导写字今天除了跟小鸟交朋友，我们还要跟几个生字宝宝交朋友“鸦”：牙字是短横，竖钩身要直，一撇有力量，鸟头小小，鸟身宽，最后一笔要穿插。乌鸦的鸦千万不能和我们平时家里的鸭混淆了。“雕”周在左部，瘦些，不超过竖中线。给“隹”留地方。“雁”字，（厂字头要写开阔些，相同部件左小右大，里面的“隹”字要伸出来一些。） 四横稍稍露点头。大雁的雁，老师教你一个小窍门来和燕子的“燕“区分开来，大雁南飞的时候，它们