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殷店中心学校学校“551教学法”导学案姓 名彭大平班 级六（3）课 题比的基本性质预 习目 标1理解并掌握比的基本性质。2能应用比的基本性质把比化成最简单的整数比。3提高观察分析能力和概括思维能力。预 习重难点重点: 理解、掌握比的基本性质，正确化简比难点：正确应用比的基本性质化简比【自主学习】1、你还记得商不变的性质吗？（1）、商不变的性质是指（ ）。（2）、68=（63）（ ）=（ ）（ ）（3）、68=（62）（ ）=（ ）（ ）2、什么是分数的基本性质？（1）、它的内容是（ ）。（2）、 = = （3）、 = =3、什么叫最简分数？如何把一个分数约成最简分数？请你写出3个最简分数（ ）、（ ）、（ ）。4、把下列分数约成最简分数。 5、填空。5:8=( )( ) =( )(小数)【合作探究】1、 探究比的基本性质：1、 根据比与除法的关系来研究比有什么性质： 68 (62) (82) 1216 6：8 （ ）：（）（）:( )68 (62):(82) 34 6：8 （ ）：（ ） （）:( )2.观察思考：4：5的比值是（ ），16：20的比值是（ ）, 40：50的比值是（ ）.这三个比的比值都是（ ），所以4：5（ ）16：20（ ）40：50。比的基本性质：( )二、探究如何把比化成最简单的整数比1、神州五号搭载了两面联合国旗，一面长15厘米，宽10厘米，另一面长180厘米，宽120厘米。（1）分别写出这两面联合国旗长和宽的比。 （2）判断这两个比是最简单的整数比吗？如果不是，你们能不能把他们化成最简单整数比吗？ （3）小结：怎样化简整数比？整数比：只要把比的前、后项同时除以（ ） 2、把下面各比化成最简单的整数比。: 0.75:2小结：分数比、小数比的化简方法：分数比只要把比的前项和后项同时（ ），把它们化成整数比；小数比要先把（ ），然后再化简。【达标检测】1、化简下面各比。(见课件）2、 小蜗牛找家。（见课件） 3、写出各杯子中糖与水的质量比，这几杯糖水有一样甜的吗？4、 把上面各比化成最简单的整数比。5、 他们的说法对吗？、0.480.6化简后是0.8。 （ ）、：化简后的比值是1。 （ ）、0.41化简后是。 （ ） 6、一项工程,甲单独做20天完成,乙单独做30天完
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