【课后拓展活动】课题：第3课时水.doc

课题： 第三课时 水 【课后拓展活动】学号 班级 姓名 1.下列关于氧的说法正确的是 ( )A.实验室常用电解水的方法来制取氧气 B.夏天食物腐烂与氧气无关C.铁丝在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体 D.含氧的化合物可能不是氧化物2.水是生命之源,保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水资源污染的是 ( )农业生产中要合理使用农药和化肥 工业废水和生活污水处理达标后再排放不用含磷洗衣粉 将海水淡化A. B. C. D. 3.下图是水的微观层次结构，图中右侧“”表示 （ ）4 (5分)某同学制作了如图所示的简易电解水装置，进行家庭小实验(注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A、B管内液面均高于图中D线)。请根据要求回答问题：(1)闭合开关后观察到A、B管内的现象是_ C管中的现象是_，产生此现象的原因是_.(2)A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是_(3)若检验A管内生成的气体应该用 _5（5分）下图1是改进的电解水的实验装置示意图，下图2是课本中电解水的实验装置示意图。请据图回答下列问题： 图2（1）写出电解水的化学方程式： ；（2）用玻璃三通管将图1装置电解水时产生的气体混合在一起，点燃用该混合气吹出的肥皂泡时的实验现象是： ；（3）图1实验装置的优点是： ；（4）与图2装置相比，用图1装置进行该实验的主要不足之处是： 6.水是一种重要的自然资源，与生物生存、工农业生产等息息相关。下列有关水的认识或观点错误的是 （ ） A尽管水分子很小，但它是由更小的微粒构成的 B在淡水资源缺乏的海岛上，可以用蒸馏法从海水中提取淡水 C水是光合作用的原料，白天植物吸收的大量水主要用于光合作用 D在自来水中滴入硝酸银溶液产生白色沉淀，说明自来水不是纯净物7（4分)右图是初中化学中常见物质问的转化 关系，其中甲、乙、丙均为非金属单质；A、B、E和丁均为化合物；B和E为能产生温室效应的气体。 (1)写出化学式： 甲 ；乙 (2)写出丙和正反应生成A和B的化学方程式 (3)D和A是组成元素相同的化合物，写出D在丁做催化剂条件下，分解生成A和丙的化学方程式： 8(6分)【材料一】2010年6月4日晚报报道：位于某市内流河旁，已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包装盒等挤占了大半个河道” 【材料二】今年我国西南地区遇到了百年罕见的干旱，给当地居民带来极大的生活困难，造成巨大的经济损失。警钟已经敲响，合理开发和利用水资源刻不容缓，节约用水、爱护水是每个公民应尽的责任和义务。(1)沿岸居民能闻到垃圾散发的臭味，这是因为分子 。(2)采用 操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等。(3)日常生活的牛奶包装盒、塑料袋都属于 (填序号，下同)。金属材料 有机高分子材料 非金属材料(4)自然界的水常常遭到人为污染。如使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化。这里的“磷”是指 。 元素 原子 离子 分子 (5)在我国的北方农业和园林浇灌改漫灌为喷灌、滴灌；加强工业废水的排放监控，坚持达标排放；合理使用农药、化肥，以减少水体污染；将活性炭放入