北大徐安琪教育理念：中学生到底需要什么？.ppt

中学生到底需要什么 北大徐安琪实践分析 问题 反思 出路 一 本人经历分析徐安琪 应试教育的成功实践者普遍性 特殊性 为什么徐安琪能高考分 刻苦 勤奋 但不是最勤奋的 天资 聪明 但不是最聪明的 家庭 温馨和睦 但不是最优裕的 做题量 适量 但不是最多的 老师的特别关照 了解 但不是最重视的 徐安琪 到底是什么 特质 决定了高考成功 实际自身存在的特质具有一般人少有的动力感和危机感一直具有明确的目标感 制定计划家庭经常讨论人生大问题 心智成熟心理问题第一时间解决 人际关系简单经常见成功人士 长见识 思维不从众 他人的主观推测智力超常特殊家庭一路重点玩命做题 北大元培学院181位同学分析 北京大学是全国优秀中学生的集结地 发展所和腾飞处 更是全国学生的一面镜子 动力 不自我满足 我才比他高了1分目标 不断设定新的目标 本学期我要考托福高分习惯 善于反思 持续努力 6 30 22 30图书馆心理 经常与家人 朋友沟通 1小时以上的电话视野 保持与世界最新的思维同步 讲座 国际资源 交流不从众 认为自己与大众思维不一样是正常的 我们是北大的 徐安琪演讲后 京西某初中全校328名学生提出的 最迫切要解决的问题 归纳图 2006 2011年接触的中学生实践分析近5年来 徐安琪演讲受众超过10万人 面询学生超过400人 结论 学生最迫切要解决的问题 不是 解题的技巧 而是 动力 目标 习惯 学习方法 心理 心灵 等系列问题的综合 这些因素共同决定了学生的成绩 参加过面询的400位学生状况分析 学生组成 丰富而全面年龄 12 18岁 初一 高三 家庭出身 企业家 律师 校长 厅级干部 大学教授 个体户 农民工 普通工人 下岗待业 地域 北京 河北 山东 上海 河南 浙江 福建 江苏 安徽 山西 陕西 四川 学校 贵族学校 省重点 市重点 县重点 普通校 农民工子弟学校学生的心理状况 网瘾 早恋 自闭 正常 健康学生成绩 冲刺重点高中 定位普通高中 定位大专 定位三本 冲刺二本 冲刺一本 冲刺清华北大 心态 认知心理素质 习惯 效率不良爱好 心态 人际关系青春期情商 1 心态经常波动 时好时坏2 考前心理总是紧张 失常发挥3 竞争压力很大 焦虑烦躁4 我已经够棒了 不想再追求了 1 如何那几个人总说我的坏话 2 我早恋了 应该怎么办 3 父母永远不理解我说的 经常吵架4 心中有着太多迷雾 1 电脑能带给我快乐 我控制不住 2 想学习好 总是坚持不下来 3 如何规划高三的时间 4 漫画为什么令人着魔 动力 目标对未来的不确定性 1 学习没动力2 某些与文化课无关的梦想是否值得去追寻 3 到底谁是我的榜样 4 我想走出去看看外面的世界 学习方法 1 为什么英语单词背不下来 2 觉得自己数学学懂了 就是考试老错 3 语文议论文怎么写 4 政治大题没思路 语数外史地政理化生 90 以上学生的家长认为 自己的孩子 聪明 就是不刻苦 孩子唯一存在的问题就是 做题目量少 400位面询学生暴露出的问题集中归纳 结论 成绩只是一种表象 是冰山的一角 单纯把成绩和做题量挂钩的理解是错误的 学习成绩以应试教育的大环境为载体 其好坏实际上由一系列深层 本质问题 动力 目标 心态 心理 效率 习惯 眼界 情商 方法 技巧 共同决定的 要提高成绩 要从这些本质问题抓起 应试教育大环境 上学 做题目 忌 头疼医头 脚疼医脚 只解决表象问题宜 系统分析 解决实质症结 治本 成功特质 两种教育共同的灵魂 教育部文件指示 2020年 中国教育要实现全面改革 不管应试教育和素质教育将各占多大比重 对成功特质的培养 都将成为 考高分 和 成为未来世界领导者 的必备内容 应试教育 否定素质教育 考试 做题 补习班 低能 失业 没用 素质教育 否定应试教育 减负 难以量化 出国 虚指标 没用 应试教育 在西方素质教育体系中 对 成功特质 的培养更体现得普遍 西方人非常讲求 Motivation 很重视 GoalSetting 心理咨询 甚至是普通人生活中的一部分 他们还十分注重做事方法的培养 哈佛大学1974年毕业生中 3 毕业时设定目标的人在20年后积累的财富比另外97 的人的财富总和还要多 素质教育 成功特质 正因如此 为实现一种