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文档简介

工作单位：新乡市第二十二中学授 课 人： 张玲玲15.1.4整式的乘法教学目标:1.经历探索单项式乘以单项式、单项式乘以多项式运算法则的过程；2.熟练运用法则进行计算；3.感受数学的分类思想、转化思想，培养学生独立思考、主动探索、合作交流、归纳总结的学习习惯.课 型:新授课重 点:1.探索单项式乘以单项式、单项式乘以多项式的法则；2.法则的应用.难 点: 熟练、准确地运用法则进行计算.教 具: 多媒体教学方法：引导发现法、探究归纳法、讲练结合法.教学环节：（一） 引入课题，启发思考1. 复习幂的运算性质引入课题； 同底数幂的乘法：；幂的乘方：（注意：m,n为正整数）.积的乘方： 2. 通过复习整式的分类，启发学生猜想整式乘法的分类；整式的乘法分为 _、 _、 _ .3. 体会分类讨论的数学思想.（二） 呈现问题，探索新知1. 借助问题情境（1）提出问题，激发学生学习兴趣；2. 通过学生自主学习、合作学习，探究单项式乘以单项式的运算法则；3. 体会转化的数学思想.（三） 运用新知，体验成功1. 通过自主学习、合作学习使学生准确掌握单项式与单项式相乘的方法与步骤；2. 体验合作学习的成功与快乐.（四） 深入探究，勇攀高峰1. 观察m(a+b+c)=ma+mb+mc,引导学生总结单项式乘以多项式的运算法则；2. 利用法则解决问题情境（2）；3. 体会转化的数学思想及乘法分配律的作用；4. 通过自主学习、合作学习使学生准确掌握单项式与多项式相乘的方法与步骤；5. 进一步体验合作学习的成功与快乐.（五） 交流收获，归纳总结1. 学生畅谈自己的收获，归纳总结所学知识；2. 针对学习目标，查缺补漏.（六） 课后作业，拓展视野分层布置作业，使不同层次的学生都能有所收获.（七） 板书设计15.1.4整式的乘法
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