9小草和大树教案.doc

9 小草和大树主备学校：镇江市实验小学 课型：阅读课 使用学校： 使用教师： 【学习目标】1.学会本课“堪、逆、撇”等9个生字，两条绿线内的7个生字只识不写，理解“嗷嗷待哺、寥寥无几、惴惴不安”等词语的意思。2.能正确、流利地朗读课文，理请课文思路。抓住典型细节，了解夏洛蒂遭遇的人生逆境，以及她和两个妹妹在逆境中的表现。以重点词句的揣摩为依托，开展对话交流，感悟人物身上所体现出来的不屈不挠的抗争精神，懂得逆境成才的道理，树立生活的自信，勇敢面对生活中的挫折和不幸，提升自己的人生境界。【学习重难点】重点：结合家庭不幸、艰难谋生的情节，理解感悟主人翁的吃苦耐劳、坚忍不拔、热爱学习、要强好胜、不甘命运驱使、富有理想的性格。难点：抓住生活“尽管成年累月在艰难中谋生，她们却始终没有停止过写作尝试，都希望用笔撬开幸运之门”等细节体会主人公热爱学习、要强好胜的性格。【课时安排】两课时【资料链接】勃朗特三姐妹 (The Family Bronte)是英国家喻户晓的女作家，她们在英国文学史上象三朵艳丽的奇葩。夏洛蒂勃朗特、艾米莉勃朗特、安妮勃朗特和勃朗宁夫人构成那个时代英国妇女最高荣誉的完美的三位一体。但是她们刚刚显露出才华，就遭到贫困和疾病的摧残而凋谢了，成为世界文学史上让人痛心和遗憾的悲哀。 夏洛蒂勃朗特(Charlotte Bronte,1816-1855)，算是家族中最长寿的，也只活了三十九岁。她一生写了四部小说：简爱（1847）、谢利（1849）、维莱特（1853）和教师（1855）。夏洛蒂的作品主要描写贫苦的小资产者的孤独、反抗和奋斗，属于被马克思称为以狄更斯为首的“出色的一派”。简爱是她的处女作，也是代表作，至今仍受到广大读者的欢迎。 简爱主要内容：简爱父母早亡寄居在舅舅家，舅舅病逝后，舅母把她送进孤儿院，来到桑恩费尔德，当男主人公罗彻司特先生家的家庭教师，罗彻先生脾气古怪，经过几次接触，简爱爱上了他。在他们举行婚礼时，梅森闯进来指出古堡顶楼小屋里的疯女人是罗彻司特先生的妻子，简爱不愿作为情妇，离开了桑恩费尔德。来到一个偏远的地方在牧师的帮助下找到了一个乡村教师的职业。在牧师向简爱提出结婚时，她想起了罗彻司特先生。当赶回桑恩费尔德时古堡已成废墟。简爱赶往罗彻司特先生住的芬丁，扑到了罗彻司特先生的怀里第一课时 【课时目标】1学会本课“堪、逆、撇”等9个生字，理解“嗷嗷待哺、寥寥无几、惴惴不安”等词语的意思。2能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。学习课文第二自然段，初步感受夏洛蒂坚强的意志。【学习过程】一、导入：作家卡片，介绍夏洛蒂三姐妹。二、预习反馈。（1）出示：堪称 逆境 撇下 前辈 权衡 毅力 狭窄 陡峭 荆棘 殿堂（2）出示，说字义：嗷嗷待（ 哺） 喂养 要强（好）胜 喜好 节衣（缩）食 减少 脱（颖）而出 尖子 （惴 惴）不安 忧愁、恐惧的样子 大名（鼎鼎） 盛大的样子 （寥寥）无几 稀少 （孜孜）不倦 勤勉、不懈怠三、整体感知。（1）通过预习，大家知道了这篇课文讲了一件什么事情？简要地说一说。（2）教师小结：（夏洛蒂姐妹在逆境中从默默无闻的小草长成参天大树的故事。）默读全文，思考：夏洛蒂姐妹由小草成为大树的过程遭遇了哪些困境，她们如何努力的？（3）交流：教师相机板书。相机追问：哪几个自然段讲了这个内容?小 草汗 逆境中成才（1）贫困中奋争（2）水 浇 写作中受挫（3、4）心 灌 思考中转型（5、6）血 努力中成功（7）大 树四、学习第二自然段（1）出示自学要求：仔细阅读第2自然段，找出描写夏洛蒂命运坎坷、勤奋学习的语句，分别用“”“”画出来，边默读边批注。（2）学生默读课文，勾画语句。（3）交流“命运坎坷”相关语句并随机进行朗读训练，体会“逆境” 的具体含义。出身贫寒、幼年丧母、承担责任。（4）她是怎么勤奋学习的呢？抓住相关语句，体会“在逆境中奋争” 的具体行动。A.“她从小要强好胜，生活再艰苦再劳累，都不肯放弃学习。”让学生把“再”换成“多么”读一读，说说本句意思。引导读书：童年时，家境贫寒，夏洛蒂衣不蔽体，食不果腹时，她不肯放弃学习；就是母亲去世后，她仍然不肯放弃学习少年时，在富人家带孩子时，她还是不肯放弃学习；她从小要强好胜，生活再艰苦再劳累，都不肯放弃学习。B.“尽管成年累月在艰难中谋生，她们却始终没有停止过写作尝试，都希望用笔敲开幸运之门。”对比句子：“她们成年累月在艰难中谋生，始终没有停止过写作尝试，希望用笔敲开幸运之门。”“尽管始终都”交流表达的效果： 五、当堂训练第二课时 【学习目标】1能正确、流利、有感情地朗读课文。2理解课文，领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。【学习过程】一、课堂助学1学习第三、四自然段（1）我们来看“写作中受挫”这个故事，快速浏览三四自然段，思考：她受到哪些挫折？（2）学生自主学习。（3）全班交流。A、作者是从哪些方面来具体描写夏洛蒂写作过程中的不幸的?学生交流，指名读读罗伯特骚塞给夏洛蒂的回信。B、从罗伯特骚塞得回信当中你读懂了什么？这里的小草和大树分别指的是什么？（小草：身份卑微的妇女 大树：成绩卓著的男子）句子的意思：在社会中妇女和男子就如通过小草和大树一般，上天注定了妇女不能和男子一样。文学不是妇女从事的职业，即使从事也不可能取得成功的。句中表面上表现了骚塞的傲慢和对妇女的蔑视，更深来自于社会的偏见。C、练读句子D、姐妹们的哪些举动打动了你？“昂”“钉”：面对打击，她没有消沉和放弃，而是更加坚强，体现了她不屈不饶的精神和顽强的毅力。引读夏洛蒂姐妹所做所思的句子，为了实现自己的理想( 读)为了向传统的观念和陈腐的偏见宣战（读）E、尽管坚持不懈的努力，但文学这条路毕竟太狭窄，太陡峭，读读第四自然段。F、小结：生活上的不幸，写作中的遭遇，面对这一切，她们没有低头叹息，没有失去自信心。2学习五、六、七自然段（1）导读带过第五自然段的学习。（2）学习第六自然段看到这里，也让所有人振奋，她们向成为大树的道路上进发，她们是怎么做的？自主学习，批注。出示句子：三姐妹以罕见的精神毅力，争分夺秒，孜孜不倦地写作着，她们走路、干活、会亲友都带着铅笔、本子，随时随地把脑子里闪现的思想火花记录下来。交流：练读句子。（3）学习第七自然段导读：她们成功了，她们的路走对了！一年后，（指名读）她们获得的成就（全班齐读）她们硬是硬是理解“小草”和“大树”的意思有感情地朗读，感受主人公经过不懈努力最终取得成功的喜悦回顾课文，整体把握“小草”成长为“大树”的艰辛历程，交流夏洛蒂取得成功的人生启示。（通过“小草”的渺小和“大树”的伟岸形成鲜明的对比，引起读者的阅读兴趣。同时，紧扣文中“小草”成为“大树”的艰辛历程，突出了主人公顽强不屈的抗争精神和不懈努力的坚强意志，给人以深刻的启示。）补充资料：简爱：我们是平等的至少我们通过坟墓，平等地站到上帝面前。3.学习第一自然段（1）夏洛蒂用她的语言，用她不断的努力奋争向所有人证实：人生而平等，小草凭借着顽强抗争的精神和坚持不懈的努力终究可以长成参天大树的。（2）出示： 夏洛蒂堪称是逆境成才的典范。她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。为什么会打这样的比喻？（仙人掌生活在恶劣的环境中，仍然可以生存。夏洛蒂遭遇到不幸，最终还是成功了。体现了主人翁不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强生命力。）（3）练读4. 围绕“小草和大树”这一课题，讨论以此为题的原因。用“小草和大树”为题高度凝练了夏洛蒂从名不见经传的遭人嘲讽的妇女成为脱颖而出的作家的人生经历。“小草”和“大树”鲜明的对比展示了