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文档简介
幼儿园小班教案帮瓢虫找家小班教案帮瓢虫找家适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿能按要求乐于参加操作活动,能边操作边讲述,能按点子的数量匹配相应数量的实物,初步感知物体的对应关系,发展目测力、判断力,快来看看幼儿园小班帮瓢虫找家教案吧。活动目标:1、能按点子的数量匹配相应数量的实物,初步感知物体的对应关系。2、能按要求乐于参加操作活动,能边操作边讲述。3、发展目测力、判断力。4、让幼儿学习简单的数学题目。活动准备:1、画有1个斑点、2个斑点、3个斑点的纸制瓢虫若干;2、带有1个斑点、2个斑点、3个斑点的小房子各1个;3、多媒体课件。活动过程:一、游戏导入,师幼共同玩手指游戏“小瓢虫”。小瓢虫,小瓢虫爬来爬去的小瓢虫紧紧追上大害虫嗷,一口把它吃干净今天很多小动物都去外边晒太阳了,小瓢虫和其它小动物一样去外边玩,但是他出去之后找不到自己的家了,现在他想请我们小四班的小朋友帮它找到它的房子。二、出示图片,让幼儿观察瓢虫是否一样?然后按照瓢虫身上的点子给瓢虫取名字。1、通过数瓢虫身上的斑点,学习点数1、2、3。1个点子一星瓢虫;2个点子二星瓢虫;3个点子三星瓢虫。三、出示三个瓢虫的家,让幼儿帮助瓢虫找到自己的家。三个房顶分别是:三角形里带一个圆点;圆形里带两个圆点;正方形里带三个圆点。提问:1、一星瓢虫住在那个房间?2、小朋友们猜一猜二星瓢虫住在那个房间里?3、那个房间是三星瓢虫的?四、幼儿操作请幼儿把手中的小瓢虫送到对应的房子里。五、活动结束小百科:瓢虫的成虫体长1.016.0mm,体型呈短卵型至圆形,身体背面强烈拱起,腹面通常扁平。从背面看,前胸背板和鞘翅基部常紧密相连,通常宽度相近。头常嵌入前胸中,有时完全被
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