对新形势下高职学生工作的思考.doc

对新形势下高职学生工作的思考许玉焕甘肃机电职业技术学院摘 要: 本文就现阶段高职学生中滋长和蔓延的个人主义、拜金主义和享乐主义的现状做了分析，探讨了在新形势下如何掌握高职学生工作的领导权和主动权。提出在新形势下必须加强和改进学生工作、 更新观念、 建立和形成学生工作新理念，以及在具体工作中如何贯穿学生工作新理念。关键词： 高职学生工作、新理念、贯穿Thought on the students work in higher vocational colleges under the new situationXu YuhuanGansu institute of mechanical and electronic technologyAbstract: This essay analyzes the current situation of the concept of students in higher vocational colleges from these aspects: money worship, gastronomy, individualism. According to the problems these questions are discussed in the essay: how to seize the leadership and the initiative; It suggests that we must strengthen and improve the students work, renew ideas, set up the new idea of students work and how to penetrate the new ideas in concrete work.Key words: the students work in higher vocational college new ideas penetration经济全球化和网络时代的到来，势必对现行的高职教育产生影响和冲击。社会生活方式多样化，社会组织形式多样化和收人分配形式多样化等，使目前社会生活中的价值观念呈现多样性态势。社会上的种种现象必然会反映到校园中来，导致一些学生的个人主义、拜金主义和享乐主义思想有所滋长和蔓延。学生在道德观念、理想、信念等方面面临着多种选择。高职院校作为培养高级专门人才的主阵地，肩负着培养社会主义事业的建设者和接班人的重任。在新的世纪里，如何掌握高职学生工作的领导权和主动权，积极帮助学生克服和抵制错误思想、腐朽文化的侵蚀，树立科学的马克思主义世界观、人生观和价值观，直接关系到社会主义事业的建设与发展。高职学生工作树立新的理念是高等教育发展的需要，教育自身的改革和发展深刻地影响着高职学生工作的各个方面。高职院校经过几年的改革和发展也存在着不少问题，一是高职院校大幅度扩大招生规模，学生数量剧增、学生质量低下。二是院校合并使高职院校由单一走向多元，原来学校的独立性被打破。三是随着学校后勤社会化改革的逐步推进，学生宿舍由传统单一的普通大集体宿舍格局向公寓化、个体化发展，使传统的以院系为主的教育管理格局逐步转变为以楼栋划分为主的新格局。四是学分制、弹性学制的实施，使传统的行政班级形式淡化。诸方面的改革，不仅带来了诸如师资短缺、教学设备不足等诸多方面的问题，同时还使得高职学生管理队伍的工作压力骤然加大。在学生人数急剧增加的情况下，学生管理队伍的数量并没有相应的成比例增加，直接从事学生管理的人员同扩招以前相比，仍然就是那么一些人。五是学生管理方面的规章制度和管理办法也显得陈旧过时。这些情况直接导致了学生管理不力、教学质量滑坡以及学生整体素质的下降。因此，新形势下必须加强和改进学生工作、 更新观念、 建立和形成学生工作新理念，构建新的学生工作体系。一、新形势下高职学生工作新理念的基本内容高职学生工作理念， 是学生工作的开展以及学生工作模式确立的指导思想。高职学生工作树立新的理念，就是指高职学生工作理念要在新的形势下，以科学的理论为指导，实现学生工作思想观念的更新，主动适应社会发展的需要，建立和形成适应新形势的学生工作新思想、新观念。以笔者之见，在当前形势下，高职学生工作必须树立以下几方面新的理念。1、要树立以学生为本的理念以学生为本，就是采取各种措施，调动学生工作者和学生的积极性、创造性。过去学生工作在教育上注重灌输，在管理上强调集中，在建设上以班级建设为主的模式，必须向充分尊重学生成才发展的自我选择过渡，向个性化方向发展。学生工作要把灌输与双向交流相结合，把理论教育与丰富多彩的活动相结合，把教育管理与自我教育、自我管理相结合,，把集体教育与个别教育相结合，注重服务功能，根据学生的实际需要，从心理咨询、勤工助学、就业指导等多方面为在校学生提供优质服务，把关怀和关爱给予每个学生。学生工作由原来的以“事” 为中心，发展到以“人”为中心； 由原来对家务事“纪律”研究，发展到对学生“行为”的研究；由原来对学生的“监督”管理，发展到“激发”管理；由原来的“包办”式管理，发展到民主的“参与”式管理。要发挥学生的个性，提倡因人施教，尽可能发挥学生的创造性潜能，为学生营造一个良好的有利于成才的校园大环境。2、要树立服务学生的理念服务学生的理念要求学生工作变“ 管理型” 为“服务型”，从过去的教育管理为主，变为服务为主。通过服务，优化教育环境；通过服务，提高教育质量。要以服务的态度循序渐进地改变和优化学生的个性品质， 弥补传统的教育和管理中所表现出的不足。这种服务要真正在思想、感情、行动上对学生成才的要求做到“有问必答、有求必应”。这就要求学生工作加大学生勤工助学、心理咨询服务、学术指导服务、社团活动服务、公寓管理服务、就业指导服务等等。3、确立自我管理的新理念学生是教育的主体，实行主体教育，就要充分尊重学生的能动性、自主性、自觉性，使整个教育过程包括学生思想政治教育过程成为学生工作者引导学生自我认识、自我发现、自我评价、自我选择、自我批评、自我完善的过程。学生自我教育、自我管理并不等于高职学生工作者可以放任自流、不去管理，而是在实施教育管理过程中，学生工作者要树立充分尊重学生，学生与学生工作者地位平等，给予学生以充足自由空间的思想观念，这一思想，对培养学生独立创业者人格和独立创新精神，使学生工作者摆脱付干琐碎的日常事务的困扰具有十分重要的意义。4、要树立可持续发展的理念高职学生工作是对人才的“生产过程” 实行全面的质量管理，其目标就是实现人的全面发展。从整体上说，针对学生发展愈来愈成为学生工作的指导思想。可持续发展要求学生工作以其为灵魂，在目标取向上遵循可持续发展的原则，即发展的整体性、持续性、公平性。在学生工作中注入可持续发展理念，将使学生工作获得更坚实的哲学基础和社会基础，也为未来学生工作的改革和发展提供更多的理论和实践的依据。二、在具体工作中贯穿学生工作新理念在新的形势下，我们必须在上述新的理念指导下，努力构建新时期高职学生工作体制，只有这样，才能全面实现学生工作的目标，为社会主义培养出合格的优秀人才。1、加强学生思想政治工作，使学生树立起远大理想。思想政治工作是贯穿学生工作始终的主线。尤其在新形势下，教育环境中更应该在学生工作中讲政治，加强其政治性要充分发挥高等学校“两课”的作用，利用党团活动、班会、马列小组、党小组等形式，充分利用班会和周三政治学习时间，采取辅导报告、专题讲座等多种形式，认真学习邓小平理论、科学发展观重要思想，积极开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生正确认识当前国际国内形势，客观理解和把握我国社会主义现代化建设的大政方针和外交政策，自觉地把个人的理想融人到全体人民的共同理想之中，把个人的奋斗融人到为祖国社会主义现代化建设的奋斗之中，树立正确的人生观、世界观、价值观，增强对马克思主义的信仰，树立崇高的理想、社会主义信念和科学的人生价值观，以此来抵制西方腐朽思想的侵蚀，使思想政治教育立足我国社会主义现代化建设，着眼世界变化和未来发展，真正做到理论联系实际，有的放矢，不断适应新形势的变化，提高实效性。要积极探索思想政治工作“ 新三进” （进网络进公寓进社团）工作，积极寻求和探索学生思想政治工作的新载体、新途径、新机制，理清思路，围绕大局，把握总体要求，将思想政治工作与学生的学习生活、心理状况、理想水平相结合，并渗透其中，找准脉搏，切实提高学生的道德水平和文明素养。2、加强学风建设，引导学生积极成才。抓学风建设是落实一切为了学生成才的观念理念和重要举措。学风是教师的治学作风、干部的工作作风和学生的学习目的、学习态度、学习纪律等方面的综合反映，是一所学校的生命线和灵魂所在。优良的学风是一种无形的力量，它对于激发和引导学生勤奋学习、积极进取、成长成才具有强有力的推动力和凝聚力，是形成良好校风和校园育人氛围的重要基础，也是人才培养质量的重要保证。以抓考证、考级为突破口，以抓学生科研为龙头，推动学风校风。通过倡导英语晨读、夜读，组织学习竞赛、读书报告会等各种载体和途径引导学生投身学习，营造学生考证过级、学生科研的氛围，并以此来以点带面地推动学风建设，促进优良校风学风的形成。组织开展学生学术研讨、科研论文竞赛，营造学生学术科研氛围，提高学生科研能力和学术水平。大力加强先进典型宣传。大张旗鼓地开展“ 树先进、立典型” 的活动，充分发挥先进个人和集体的模范带头作用，努力营造奋发进取、积极向上的学风建设氛围。3、健全规章制度，构建科学规范管理体系。随着我国办学体制、管理体制及招生分配制度改革的深化，教学改革特别是学籍管理正在向学分制、个性化方向发展，这就要求我们积极探索新管理模式，修订和制定相应的管理制度。学生工作实行目标管理，加大检查与考核力度，并及时反馈通报。对学生个体试行“契约式”管理，如“自律协议”、“走读协议”等，以师生互动、自主管理促进学生管理工作的民主化和法治化。针对高职学生规模日益扩大，学生信息量急剧增加的现状，要建立一个全面、快速、准确的学生信息管理系统，构建公正、客观科学的学生评价体系。要结合学生的实际情况，充分利用校园网，开发建设学生信息管理系统，以利于学生个人信息查询与统计，从而能全面了解学生的方方面面情况，进行有效的指导。专对寝室作为小集体的教育功能日益增强的要求，学生日常管理的重心和立足点下移至了寝室。因为，管理好了学生宿舍，也就抓好了日常管理工作的“大头”。要开展思想政治工作进公寓，把学生在公寓的表现纳入德育考评，建设学生公寓的自我管理与教育组织，并开展以公寓为基地的校园文化活动。4、增强服务意识，构建学生咨询服务体系。在新形势下，学生工作将更多地侧重于服务、咨询、指导，将更多地在学生的就业、心理咨询、济困助学等方面提供具体的服务与指导。一是要做好特殊学生群体的工作。特殊学生群体包括学习成绩很差或家庭经济条件贫困的学生，有心理健康障碍或严重心理疾患的学生等等。要重视对特殊学生群体的工作，尽一切努力帮助学生顺利完成学业。对于学习成绩很差的学生，可以让学习好的学生与他们结成互助队伍，或联系任课教师给他们补课，同时多做引导工作，使他们树立必胜的信心。对于特困生，我们要深人学生，了解情况，收集信息，建立特困生档案。提倡送温暖、献爱心、资助特困生。组织开展特困生教育活动。积极引导和培养特困生的劳动观念和自主意识，鼓励他们通过社会实践增加收入。要设立“爱心”奖学金，加强对“爱心”基金的管理，加强特困生的奖学力度。建立和完善勤工助学制度。要拓展助学贷款的渠道，制定助学贷款的有关管理办法，让更多的学生争取到银行贷款。要建立学生心理健康教育指导中心，开展心理健康教育指导和咨询服务工作。把人格教育的内容和学生日常生活密切结合起来，激发学生培养健全的人格，具有敢闯、敢干敢于怀疑和批判的科学精神和良好的心理素质。要成立心理健康教育管理和研究机构，配备专兼职干部，拨付一定经费，完善规章制度。二是要抓好学生就业工作。随着人才市场的建立、规范和成熟，学生工作要向以培养出更多的占领市场、拥有市场的毕业生转变。对学生进行就业指导越来越成为高职学生工作的重要内容。学生工作要通过多种途径向在校学生介绍市场，让他们了解人才市场的需求，发现自身的不足。使他们有针对性地完善自己，提高适应市场的主动性、自觉性。要鼓励他们激发内在潜力，全面成才。5、加强自身建设，构建规范有效的学生工作队伍体系。近几年，随着学校的不断扩招，学生人数大量增加，学生素质普遍低下，现有的班主任、辅导员严重短缺，学生教育和管理队伍普遍存在着不齐、不力、不稳的现象，人才难求、待遇偏低、不受重视和出路太窄是造成这一现象的直接原因。因此，要建立一支高素质的学生教育和管理队伍就必须从源头抓起，要选留高素质的人才，最好是让研究生和品学兼优的教师担任班主任和辅导员。要提高班主任和辅导员的各项待遇，包括增加岗位津贴、把班主任辅导员工作计人教学工作量、在评聘技术职务时给予政策照顾等内容。要关心和重视班主任辅导员的业务发展和学习工作情况，为他们营造一个成长和进步的良好环境。要进一步拓宽班主任和辅导员的出路，有计划的组织和安排他们学习和进修提高，鼓励他们根据自己的特长发展和进步，帮助他们解决后顾之优。只有这样，才能够逐步建立起一支高素质的学生教育和管理队伍，才能把对学生的