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文档简介

课题整数加减运算定律推广到分数课型 新授课备课人梁俊峰执教时间2007.5.15教学目标知识与技能 把整数加法运算定律推广到分数加法，使学生能运用运算定律进行简便计算。过程与方法 在探究知识的过程中，培养学生知识迁移、类推的能力和归纳、概括的能力。情感态度与价值观 培养学生细心认真计算，并能用简明灵活的方法解决问题的习惯。重点 把整数加法运算定律推广到分数加法，使学生运用运算定律进行简便计算。难点 灵活的运用运算定律进行简便计算。教学方法引导法，归纳法教学手段课件教学过程一、复习导入1、用简便运算计算下面各题 533647 1.53.86.2 上面各题进行简便计算的依据是什么？用字母怎么表示？ 生：加法交换律：a+b=b+a 生：加法结合律：（a+b)+c=a+(b+c) 师：想一想这些运算定律对分数加法适用吗？导入新课合作探究二、自主探索，获取新知1、研究运算定律对分数加法的适用范围。在这些运算定律中，用字母表示的两个数或三个数，他们的范围都包括了什么样的数？小组交流，交流后能够明确，加法运算定律在分数加法计算中都可以运用。 2出示例2，下面每组算式的左右两边有什么样的关系？ + + （+）+ +（+） 先让学生猜一猜，再让学生说说理由，最后让学生动手验证 。 这说明了什么？ 生：整数加法的交换律和结合律对分数加法同样适用。 3课件出示：+ + 学生先独立完成，然后小组讨论：说说这两道题分别用了什么运算定律？ 小结：应用加法运算定律，可以把分母相同的分数先加起来，或凑成整数再进行计算比较简便。巩固练习第98页“做一做”，第2题。 课堂小结通过今天的学习，你知道了什么？要注意什么？作业 1 第100页练习二十五，第5题。 2第101页
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