副本-三年级期末复习(1).docx

三年级期末复习第一单元第一课 植物新生命的开始：1. 植物在它们的生命过程中都要经历出生、生长、繁殖、衰老直至死亡的过程。2. 有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。3. 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。4. 我们可以利用工具，如放大镜来观察种子。第二课 种植我们的植物1.播种方法：1.选种（要挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子。） 2.放土（准备好花盆和土，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适 量的土。 为什么要放一块小瓦片？ （防止过多的水流走后带走泥土） 3.下种（用手指在土中按23个小坑，深度约1厘米，每个小坑里放1粒凤仙花的种子，再用土盖上。） 4.浇水（往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方）2. 怎样才能看到种子的变化过程呢？1）、在透明玻璃杯的内壁垫上几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。2）、把凤仙花种子放在杯壁和纸的之间（不同的方向都放置种子）。3）、往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。3.种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作。4.凤仙花的生长可以用文字、图画和照片等方式写观察日记。第3课 我们先看到了根1. 通过观察，我们发现种子萌发先生根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度很快。2. 我们给凤仙花浇水，一般都往周围的土壤里浇水。3. 植物根的作用：植物的根能吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。4. 请在图中画出植物的根的生长方向（不管种子如何放置，生长的方向总是向下）5. 研究植物根的作用：实验步骤：1） 选择一棵带根的植物装入有水的试管中，2） 将植物的根浸泡在试管的水中。3） 在水面上滴一些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中，并在水面处做好标记。 为什么要在水面上滴植物油？ （为了防止水被蒸发到空气中。）4） 、观察试管中的水量的变化试管中的水量的变化说明了什么？ （植物的根会吸收水分）第4课 种子变成了幼苗1. 凤仙花的茎的变化：刚出土时的茎比较软，黄绿色，慢慢地变硬，变成了红色。（有部分凤仙花的茎也是棕色的）2. 凤仙花的第一对叶子叫“子叶”，它的作用是给植物提供养分。3. 凤仙花的第一对叶子（子叶）与后来的叶子（真叶）的区别： 第一对叶子（子叶）的叶缘较光滑，无明显叶脉；后来的叶子（真叶）叶缘有锯齿，有明显的叶脉。4. 植物的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长。为什么植物的叶子在植株上是交叉生长？ （为了获得更多的阳光）5. 植物的养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。6. 植物的绿叶制造了植物生长所需要的“食物”养料。阳光7. 1771年，英国科学家普利斯特利发现了绿色植物可以更新空气。8. 光合作用表达式：二氧化碳+水 氧气+养料9. 将小老鼠关在密闭玻璃罩中。想一想，玻璃罩中空气不流通，小老鼠为什么没有马上死亡？ 因为植物可以利用小老鼠呼出的二氧化碳和根从土壤中吸收的水分，通过阳光进行光合作用制造出氧气，提供给小老鼠呼吸，所以小老鼠没有马上死亡。第五课：茎越长越高1. 想办法证明水是怎样被运输的：1） 、取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯。2） 、将芹菜放入烧杯中。3） 、将装有芹菜的烧杯放在阳光下照射。4） 、观察芹菜的变化。 （芹菜的茎上有许多红色的小管子）5） 将芹菜的横切面切开，观察它的横切面。你会观察到什么现象？ （芹菜茎的横切面有许多小红点）2. 植物茎的作用：植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。3. 任何植物的茎上都有“节”，它是茎最本质的特征。叶是生长在节上的。4. 植物的茎分为直立茎（如凤仙花的茎）、匍匐茎（如南瓜的茎）、缠绕茎（如牵牛花的茎）和攀缘茎（如葡萄的茎）四种。 直立茎：茎垂直地面向上生长，这样的茎叫做直立茎。 匍匐茎：茎平卧地面蔓延生长，这样的茎叫做匍匐茎。 缠绕茎：茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫做缠绕茎。 攀缘茎：茎攀缘在其他物体上生长，这样的茎叫做攀缘茎。 第六课：开花了，结果了1. 我看到的凤仙花从花蕾到结果的生长变化过程：花蕾花朵（开花、花谢）结果2. 解剖凤仙花时，建议使用的工具是镊子。3. 解剖凤仙花时，应细心地按照从外到内的顺序进行。4. 凤仙花开花后才能结出果实和种子。（先开花后结果，果实里含有种子）5. 如果凤仙花不再长高（或生长变慢），就意味着它快要开花了。6. 结果之后的凤仙花植株一般不再明显长高。7. 凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一种常见的草本植物。一般春季（春天是播种的好时节）播种，夏季开花。有经验的人可以根据梗的颜色判断它将来开什么颜色的花。红梗开红花，白梗开白花。凤仙花的花朵常常两三朵同生叶腋部分，花萼成角状向下弯曲，花色不一。凤仙花的果实呈纺锤形（椭圆形），里面装满了种子（一个凤仙花的果实里大约有18粒种子），当果实成熟时，只要轻轻一碰，就会像弹弓射石子一样把里面的种子弹出来。第七课：我们的大丰收1. 凤仙花的主要生长过程要经历：种子发芽期幼苗期生长旺盛期开花期结果期2. 我们发现随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实和种子。3. 我们发现凤仙花的生长发育需要阳光、适宜的水分、温度和土壤（土壤不是生长必需的条件）等。4. 凤仙花各部分的名称： 第二单元第1课 蚕卵里孵出新生命1. 自然界中的动物有很多种，它们身体的外形、结构以及生活习性千差万别，但所有的动物都要经历出生、生长发育、繁殖到死亡的全过程。这个过程就是它们的生命周期。2. 蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。3. 保存蚕卵的合理方法是：放在冰箱里冷藏。4. 蚕卵的特点：紫黑色，扁圆形，比芝麻小。5. 刚生出的蚕身体小小的，是黑褐色，很小，有点像蚂蚁，我们叫它蚁蚕。6. 最适合蚕卵孵化的温度大约是25。7. 养蚕窍门：1） 、小蚕爱吃桑叶。它一出卵就要及时用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。2） 、要让小蚕吃饱吃好，桑叶要新鲜并保持干燥，切成碎片或条。3） 、经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶，保持小蚕“房间”的清洁。4） 、把小蚕放在空气流通的地方，不要在养蚕的房间里喷杀虫剂。第二课：蚕的生长变化1. 蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫做蜕皮。2. 蚕从吐丝到结茧要蜕皮4次皮；蚕的一生一共要蜕6次皮。3. 观察蚕的生长变化我们可以用拍照、画图、写观察日记、制作标本等方式来记录。4. 蚕的身体呈长圆筒形，青白色。身体分为头、胸、腹三部分，身体上有环节，两侧有9对小黑点叫气门，是蚕的呼吸器官。头很大，有口器。胸部长有三对胸足，协助口器把持桑叶取食。腹部有五对足（4对腹足，1对尾足），帮助身体运动，是蚕的运动器官。腹部后端的背侧有一个突起是蚕的尾角。5. 蚕不吃不喝，身体发黄发亮说明蚕快要吐丝结茧了。第三课：蚕变了新模样1. 蚕为什么要做个茧把自己包起来？（为了保护自己）2. 养蚕、抽取蚕丝织成丝绸，是我国（中国）的伟大发明之一。3. 蚕蛹的体型粗短呈纺锤形深褐色。头部有眼睛（复眼）、胸部有盾片（以后会发展成为翅膀）和胸足，腹部有环节（但环节减少）。受到外界刺激会动，蚕蛹还会变化，变成蚕蛾。4.5. 蚕茧是由一根蚕丝组成的。6. 蚕在五龄末期吐丝结茧，会变成蚕蛹。7. 如何抽取蚕丝？：把蚕茧放在热水中浸泡，再用竹签把丝头挑出来，将丝一圈一圈绕在纸板上，就可以抽取出蚕丝并知道蚕丝有多长了。第四课：蛹变成了什么1.2. 蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分。头部有一对触角，一对复眼和口器（蚕蛾的口器退化，不会吃食）；胸部长有三对胸足和两对翅膀（但是不会飞）；腹部长有环节。3.4. 蚕蛾不吃东西也不会飞。5. 雌蚕蛾的特点：身体较大，腹部肥大，翅膀小，运动慢雄蚕蛾的特点：身体较小，腹部狭小，翅膀大，运动快6. 昆虫的特点：昆虫的基本特点可以用“3、2、1”来概括。“3”：指昆虫的身体分为三部分（头、胸、腹），并且胸部有三对足“2”：指大多数昆虫有两对翅膀“1”：指昆虫头部有一对触角第五课：蚕的生命周期1.蚕的一生要蜕6次皮2.蚕卵的颜色变化是：淡黄色紫灰色3.蚕的一生经历了出生生长发育繁殖死亡四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周期。蚕的生命周期大约56天。4.蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四种形态。6. 蚕卵是蚕生命周期的开始，从卵里出来的蚕是蚕的幼虫，蚕生长发育到一定的阶段就会变成蛹，从蛹里出来的蚕蛾交配蚕卵，蚕蛾是蚕的成虫，蚕蛾的死亡是蚕生命的结束。7. 我们认为食物、气温、有害气体、疾病等，都会影响蚕的生存。第六课：其他动物的生命周期1. 有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另一种形态，这种变化叫做变态。2. 根据发育过程中是否有蛹期可以把绝大多数昆虫分为完全变态和不完全变态。3. 完全变态的昆虫的一生和蚕一样，要经历卵、幼虫、蛹、成虫四种形态。（如：毛毛虫和蝴蝶、蛆和苍蝇）常见的完全变态的昆虫有：蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蝴蝶、蛾等4. 不完全变态的昆虫一生经历卵、幼虫和成虫三个阶段。通常体型较小，没有翅。常见的不完全变态昆虫有：蝗虫、蟋蟀、蜻蜓、蝉等。5. 通过幼年与成年期的样子（是否改变形态）来判断是否变态发育。变态发育的动物有：蝴蝶、青蛙、蜻蜓、蜜蜂等；不变态发育的动物有鸡、羊、牛、猫等6. 各种动物都有自己的生命周期，包括出生、生长发育、繁殖和死亡。不同动物的生命周期所经历的阶段不一定相同，周期长短也不一定相同。有的动物一生中要经历变态，有的则形态不变，只是大小发生了变化。7. 不同动物的生命周期所经历的阶段是相同的，但是不同动物的生命周期长短是不同的。8. 在昆虫发育的过程中，都会经历变态过程。第七课：我们的生命周期1. 在人的一生中，有两个时期长得最快。第一个时期是出生前后，即胎儿期到出生后一岁。第二个时期是青春发育期。2. 青春期是从童