幼儿园中班音乐的袋鼠妈妈(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班音乐的袋鼠妈妈(四篇)目录：幼儿园中班音乐的袋鼠妈妈一幼儿园中班音乐袋鼠妈妈二幼儿园中班音乐：只鸭子三幼儿园中班音乐：冬季健身会四- 1 -幼儿园中班音乐的袋鼠妈妈一活动目标：.通过活动了解袋鼠的特征，萌发保护动物的情感.体会妈妈对自己的爱并且用生动自然的动作和语言来表现歌曲的基调。重难点：重点：用生动自然的动作来表现，唱出歌曲；语言和动作的协调性并能打出歌曲的节奏难点：欣赏歌曲所表达的内涵，辨认出老鼠和袋鼠的区别材料与环境创设：袋鼠、老鼠图片若干设计思路： 在幼儿的内心已经萌发了去关爱他人的想法。这时我通过对他们讲述袋鼠妈妈是如何爱自己宝宝的故事，让他们充分了解无论是什么，只要是妈妈都很爱自己的宝宝，所以母爱是无私的、是不求回报的，让他们对爱有进一步的升华。再者通过音乐活动激发他们对歌曲的兴趣，回家以后可以唱给自己的妈妈听，让妈妈可以感受孩子对自己的关爱，真正的做到了家园互动；还可以边听音乐边打节奏，这样既培养了他们的节奏感又能从活动中获得乐趣，使主题活动的思想贯穿始终。活动流程：听音乐，搬椅子 （做准备工作）出示图片，引起兴趣 朗诵诗歌，了解诗歌内容欣赏歌曲，跟音乐打节奏一 .听音乐，搬椅子 让幼儿听着音乐有秩序的搬椅子，并打出音乐的节奏。 练声，复习以前的歌曲，集中注意力投入到学习中去。二 .出示图片，引起兴趣 说出图片上画的是什么？区别袋鼠和老鼠的特征。 知道袋鼠是稀有动物要进行保护，老鼠是害虫要加以消灭。三 .朗诵诗歌，了解诗歌内容 教师提问，了解诗歌的主要内容，并在次基础上记忆歌曲的大部分歌词。 幼儿讨论，袋鼠妈妈是怎样爱自己的宝宝的。四 欣赏歌曲，唱出歌曲并打节奏 老师弹奏，幼儿打出节奏。 欣赏歌曲中音的高低、节奏的快慢，跟着音乐跟唱。 让幼儿回家以后唱给妈妈听3 / 9幼儿园中班音乐袋鼠妈妈二活动目标：.通过活动了解袋鼠的特征，萌发保护动物的情感.体会妈妈对自己的爱并且用生动自然的动作和语言来表现歌曲的基调。重难点：重点：用生动自然的动作来表现，唱出歌曲；语言和动作的协调性并能打出歌曲的节奏难点：欣赏歌曲所表达的内涵，辨认出老鼠和袋鼠的区别材料与环境创设：袋鼠、老鼠图片若干设计思路： 在幼儿的内心已经萌发了去关爱他人的想法。这时我通过对他们讲述袋鼠妈妈是如何爱自己宝宝的故事，让他们充分了解无论是什么，只要是妈妈都很爱自己的宝宝，所以母爱是无私的、是不求回报的，让他们对爱有进一步的升华。再者通过音乐活动激发他们对歌曲的兴趣，回家以后可以唱给自己的妈妈听，让妈妈可以感受孩子对自己的关爱，真正的做到了家园互动；还可以边听音乐边打节奏，这样既培养了他们的节奏感又能从活动中获得乐趣，使主题活动的思想贯穿始终。活动流程： 听音乐，搬椅子 （做准备工作）出示图片，引起兴趣 朗诵诗歌，了解诗歌内容欣赏歌曲，跟音乐打节奏一 .听音乐，搬椅子 让幼儿听着音乐有秩序的搬椅子，并打出音乐的节奏。 练声，复习以前的歌曲，集中注意力投入到学习中去。二 .出示图片，引起兴趣 说出图片上画的是什么？区别袋鼠和老鼠的特征。 知道袋鼠是稀有动物要进行保护，老鼠是害虫要加以消灭。三 .朗诵诗歌，了解诗歌内容 教师提问，了解诗歌的主要内容，并在次基础上记忆歌曲的大部分歌词。 幼儿讨论，袋鼠妈妈是怎样爱自己的宝宝的。四 欣赏歌曲，唱出歌曲并打节奏 老师弹奏，幼儿打出节奏。 欣赏歌曲中音的高低、节奏的快慢，跟着音乐跟唱。 让幼儿回家以后唱给妈妈听5 / 9幼儿园中班音乐：只鸭子三教材分析五只小鸭是一首很有意思的儿童歌曲，对小班的幼儿来说，学习五只小鸭是比较轻松的。歌词是采用很有规律的固定搭配形式，小班的幼儿已有了一定的逻辑推理能力，他们懂得在事物中寻找规律，因此，他们能够很快就掌握歌曲的演唱方式。活动目标 ：1. 理解歌曲内容，初步尝试按节奏念歌词及学看简单图谱，并用自然的声音演唱歌曲。2. 能积极投入、喜爱歌唱活动，情绪愉悦。3体验到音乐活动的乐趣。活动准备 ：1.小鸭的图片 2.找朋友的音乐 3.背景图活动过程：一、出示图片，自由讲述。师：今天老师请小朋友们到农场里去玩一玩。（出示图片）在农场里，你都看到了什么？（用一句好听的话来说一说这个农场）师：听到小朋友们的到来了，看，把谁也吸引过来了（鸭妈妈）你们是怎么知道她是鸭妈妈的？二、与幼儿玩找朋友的游戏。师：看到这么多小朋友，鸭妈妈可高兴啦！它想和小朋友做好朋友，想和小鸭做朋友的小朋友要把眼睛看好鸭妈妈。（玩找好朋友游戏）师：鸭妈妈找到了这么多好朋友，心里真开心！你们还不知道吧，鸭妈妈还有小宝贝呢？来，我们一起来数一数鸭妈妈有几只小宝贝。（5只）三、讲述故事五只小鸭并出示示意图。师：可是，鸭妈妈最近有些不高兴，为什么她会不高兴呢，我们一起来听一听。（播放音乐）歌词：五只小鸭不听话，跑到很远的地方去玩耍，母鸭叫着呷呷呷，只有四只小鸭回了家。四只小鸭不听话只有三只小鸭回了家。三只小鸭不听话两只小鸭一只小鸭没有一只小鸭回了家。母鸭出去找小鸭，一边找一边叫呷呷呷，小鸭听见妈妈叫，赶快跟着妈妈回了家。师：你们听出来了吗？鸭妈妈为什么有些不高兴？（幼儿自由讲述）师：请我们的小朋友一起来讲一讲这个故事。（结合ppt）这个故事还可以用唱歌的方法来表演，听一听老师是怎样唱的？（教师范唱歌曲）师：这首好听的歌曲，还能用我们的小手表演呢（教室边唱歌曲，边配合手指动作）。四、歌表演“五只小鸭”。教师：现在请5个小朋友来表演5只小鸭，教师做鸭妈妈，根据歌词进行表演。 （老师先表演鸭妈妈，小朋友表演小鸭）7 / 9幼儿园中班音乐：冬季健身会四设计思路：随着气温逐步降低，刺骨的寒风让小朋友们感受到了冬季的脚步。大家换上了厚厚的棉衣，戴起了手套、帽子和围巾。低温让他们缩手缩脚不愿意动弹。公园小区里那些聚集在一起游戏的同伴也躲进了温暖的家中。在这样的季节里我们的主题活动“寒冷的冬天”热火朝天地展开了。老师和孩子们一起去观察冬天的季节变化，寻找让自己暖和起来的办法；一起收集信息，了解冬天里动物朋友是怎样过冬的；一起战胜寒冷，学习保护自己。根据季节特征和幼儿的兴趣热点，“宝宝不怕冷”小主题正在进行着。今天活动中，我整合健康教育，和幼儿一起在冬季健身会这个情景中，唱一唱、跳一跳，探索自己身体的秘密，知道自己身体的各个部位都能活动，尝试改编歌词，并随着音乐活动身体，感受音乐活动的快乐，让音乐形象与主题有机关联。活动名称：音乐“冬季健身会”（第二教时）活动目标：1、尝试改编歌词，能随着歌曲动一动自己的身体2、体验音乐活动的快乐活动准备：1、物质准备：音乐磁带、图卡2、经验准备：已经学会歌曲“让你的身体动一动”活动过程：一、 歌曲：母鸭带小鸭大森林里好热闹，小动物们要开健身会。重点提问：1、什么是健身？2、听谁来了？二、 歌曲：让你的身体动一动让我们也试着活动一下身体吧（一） 复习歌曲（二）改编歌词表演歌曲重点提问：1、 刚