二年级数学下册_第7章 万以内数的认识 5 万以内数的读法和写法课件 新人教版_第1页
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师生互动 老师说数 学生拨数 3 7 4 5 6 0 0 9 2 0 8 0 一 活动导入 激趣揭题 一 先说出计数器上的数各是由几个千 几个百 几个十和几个一组成的 再读出来 3 7 4 5 读作 三千七百四十五 二 主动探究 建构方法 读作 四千八百三十五 从高位起 按照数位顺序读 千位是几就读几千 百位是几就读几百 十位是几就读几十 个位是几就读几 中间有一个0或两个0 只读一个零 末尾不管有几个0 都不读 二 分组合作读数 读作 二千零八十 二 主动探究 建构方法 读作 六千零九 二千八十 六千九 六千零零九 写作 1342 3069 三 在计数器上拨数 再写出来 一千三百四十二三千零六十九 拨一拨 做一做 你知道万以内的数怎么写吗 从高位写起 几千就在千位写几 几百就在百位上写几 几十就在十位上写几 个位上是几就写几 中间或末尾哪一位上一个也没有 就在那一位上写0 四 在计数器上拨数 再写出来 一千三百四十二三千零六十九 七千零一二千七百一万 二 主动探究 建构方法 写作 1342 写作 3069 写作 7001 写作 2700 写作 10000 写作 7000 写作 1250 写作 7062 1 写出下面各数 用肉眼能看到的星星大约有七千颗 图书馆有一千二百五十种杂志 蛟龙号载人潜水器最大下潜深度达七千零六十二米 做一做 读作 五百六十 读作 三百六十六 读作 二千五百四十 2 读出下面各数 柳河公园共有柳树560棵 这一年共有366天 养鸡场一天约收鸡蛋2540个 三 实践应用 内化方法 2 5个千和4个一组成的数 写作 读作 3 8个千和3个十组成的数 写作 读作 5004 五千零四 8030 八千零三十 3 写一写 读一读 1 4个千 8个百 3个十和2个一组成的数 写作 读作 4832 四千八百三十二 三 实践应用 内化方法 1 总结 这节课你学到了哪些知识 2 比较 和1000以内数的读法 写法比较 你认为读 写万以
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